四川鍋爐高級技工學校：培育高技能人才 助力區域經濟發展

文/陳誠

四川鍋爐高級技工學校是成都市金堂縣人社局下屬的公益二類事業單位，開設有焊接加工、數控加工、汽車維修、機電一體化技術、工業機器人應用與維護、飛機維修、交通客運服務、市場營銷等專業，現有全日制學生3200 人、教職員工150 余人。近年來，學校先后獲得“成都市高技能人才培訓基地”“四川省高技能人才培訓基地”“國家級高技能人才培訓基地”“世界技能大賽四川省集訓基地”“高技能人才考評工作優秀單位”等稱號，2021 年創建川字號“金堂焊工”特色勞務品牌，同年被列入“三名工程”建設學校。

探索建立特色技能人才培養體系

學校將自身優勢結合地方產業經濟發展，探索建立了獨具特色的“3321”人才培養體系，即3 大平臺、3 類師資、2 種人才培養模式，3 年培養技能人才23000 余人，發揮了先進典型的示范引領作用，為區域經濟發展和學校持續高質量發展作出了積極貢獻。

實施產教融合育人模式。成立促進校企產教深度融合項目組，聘請53 名行業和企業的技術精英、管理骨干和專家學者，共同參與制定校企合作與產教融合的工作計劃、目標和實施方案，對校企合作的途徑、模式和方法進行多方面的實踐探索，從組織保障、目標管理、規范流程等全方位為產教融合工作的開展和運行提供保障。制定校企合作中長期目標規劃和管理制度，建立校企深度融合、優勢互補、共同發展的長效合作機制。建立校企合作資源庫，校企合作企業數量增加到153 家，校企共建校外教學實習基地20 家，并搭建了產、學、研相結合的校企深度融合平臺，達到了資源共享、信息共享、成果共享的效果。學校針對不同企業制定差異化的人才培養方案，量身定制人才培養與評價考核模式，為企業提供全方位的人才培養和技能提升培訓服務。

完善新型學徒制培養模式。采取“企校雙制、工學一體”的培養模式，以“招工即招生，入企即入校、企校‘雙師’聯合培養”為主要內容，通過企業導師帶徒、工學一體化教學培訓方式，按照職業標準和崗位需求提升學徒技能水平、工作能力和職業素養。學校與企業共同制定培養方案，企業與學徒簽訂培養協議，培養目標以符合企業崗位需求的中、高級技術工人為主。企業與學校簽訂委托培訓合作協議，讓學徒在企業工作的同時，能夠到學校參加系統的、有針對性的專業知識學習和相關技能訓練。強化培訓過程管理，注重培訓實效。培訓時間根據企業生產經營計劃靈活安排，專業理論教學緊貼企業產品技術要求，實行教學全過程跟蹤管理。

高技能人才培育成效顯著

培育優秀新生代產業工人。學校以服務地方經濟發展、為地方培養優秀新生代產業工人為己任，依托國家高技能人才培訓基地，近三年為社會輸送優秀畢業生1500 余人。學校學生獲2018 年成都百萬職工技能大賽一等獎，被授予“成都市技術能手”“成都市五一勞動獎章”，參加廣東省職業（焊工）技能競賽獲得第二名的好成績，被授予“廣東省技術能手”稱號；在成都經開區汽車產業人才技能大賽暨成都百萬職工大賽龍泉焊工大賽中獲得第一名，獲“成都市技術能手”稱號；在2021 年第46 屆世界技能大賽機械CAD 技術設計中獲優勝獎。

大力開展職業技能提升培訓。學校依托國家級高技能人才培訓基地，近三年面向企業職工和就業重點群體的職工開展技能提升培訓23704 人次，其中技能等級提升培訓11292 人次（含中級、高級、技師和高級技師）、新型學徒制培訓3215 人次、安全生產（特種作業）培訓4875 人次、退伍軍人培訓25 人次、勞務品牌培訓90 人次，464 人參加品牌培訓，359 人參加創業培訓，為區域經濟發展和企業穩崗作出了貢獻。

積極承辦各級各類技能大賽。2019 年以來，學校承辦各級各類技能大賽16 次。包括2019 年成都百萬職工技能大賽焊工決賽、第46 屆CAD 機械設計項目成都市選拔賽、2020 年成都百萬職工技能大賽“構建大港區競賽平臺、助力成德眉資同城化”職工技能交流賽、金堂縣首屆“工匠杯”職業技能大賽、2021 年成都百萬職工技能大賽焊接比賽及第七屆全國職工職業技能大賽成都選拔賽、2022 年成都百萬職工技能大賽焊工比賽等，均獲得主辦方一致好評。

加強師資隊伍建設。學校的骨干教師隊伍不斷擴大，教育教學水平不斷提高。目前，學校教師已獲批成都市技能大師工作室6 個，“全國勞模”、國務院津貼獲得者、“國家技術能手”1 人，“四川杰出技術能手”1 人，“四川技能明星”1 人，“成都市學科帶頭人”1 人，“成都五一勞動獎章”獲得者2 人，“成都市勞模”1 人，“成都市技術能手”3人，“金堂工匠”16 人，“金堂十佳工匠”5 人。