習近平赴美：把舵中美關系，領航亞太合作

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2023年11月14日至17日，應美國總統拜登邀請，國家主席習近平赴美國舊金山舉行中美元首會晤，同時應邀出席亞太經合組織（APEC）第三十次領導人非正式會議。

行程結束之際，中共中央政治局委員、外交部長王毅向隨行記者表示，國際輿論普遍認為，這次訪問舉世矚目、成果豐碩、意涵深遠，為中美關系增添穩(wěn)定性，為亞太合作帶來新動力，為國際和地區(qū)格局注入正能量，彰顯了習近平主席高瞻遠矚、胸懷天下的大國領袖風范。此訪是習近平主席外交思想的又一次成功實踐，是習近平主席運籌大國關系的“大手筆”。

（節(jié)選自《人民日報》2023年11月19日3版）

多維解讀

角度一：求同存異，致力溝通。中美關系近年來存在不同領域的摩擦，習近平主席應邀赴美舉行中美元首會晤，正是致力于求同存異，探討中美之間正確的相處之道，以期與美方達成共識。

運用場景：中國始終是世界人民的朋友，是一個愛好和平的大國。即便是那些曾經和中國發(fā)生過一些爭端或糾紛的國家和地區(qū)，只要拿出誠意，中國依然會和它們禮尚往來，真誠交往。就像習近平主席應邀赴美舉行中美元首會晤，就是為著改善兩國關系的愿望而行的，充分彰顯了中國人致力溝通、求同存異的處事態(tài)度。相互尊重、求同存異應成為國家間交往的原則。

角度二：高瞻遠矚，擘畫未來。習近平主席參加APEC領導人第三十次聚首，并發(fā)表了重要講話，為亞太區(qū)域合作指明了正確方向，體現出習近平主席的高瞻遠矚、運籌帷幄。

運用場景：當前世界正經歷百年未有之大變局，人類正處于歷史的轉折點。世界將向何處去？如何求得和平發(fā)展、經濟復蘇？在這關鍵的歷史時期，必須有大國挺身而出，有富有遠見卓識的領導者指明前進方向。正是在這樣的背景下，習近平主席出席APEC領導人會議并發(fā)表重要講話，指明了亞太區(qū)域合作方向，展現了中國的大國擔當和習近平主席的領袖風范。

第二部分 考場模擬

新題預測

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

什么樣的國家是真正的大國？是幅員遼闊、人口眾多？是資源充足、物產豐富？是科技領先、文化繁榮？是經濟發(fā)達、軍事強悍？

是，又不盡是。真正的大國，更應該有責任意識，有擔當精神，在風云變幻的歷史關頭能攜手世界一同站穩(wěn)，在經濟下行的暗淡時期能助力各國奮力振興；面對天災人禍頻發(fā)仍能盡心盡力消弭地球上的兵燹和貧困，面對百年未有之大變局能群策群力讓全人類的和諧與安寧降臨這才是真正的大國，是大國應有的風范！

桃李不言，下自成蹊。大國不是喊出來的，是干出來的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于字。

審題思維

第一步：全面審讀題目

材料解讀：命題材料分為三部分，一是揭示大國的物質基礎，但光有物質基礎并非真正的大國；二是從責任和擔當的角度分析，真正的大國應當有責任、敢擔當，能引領世界和平發(fā)展；三是闡述真正的大國需要有證明自己的行動，而非自命不凡。

思維發(fā)散：大國之大，在于責任

大、使命大，以及引領世界和平發(fā)展的作用大。

時代背景：當今世界正處于百年未有之大變局，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類文明發(fā)展面臨諸多問題和挑戰(zhàn)，世界向何處去值得思量。

思維發(fā)散：面對百年未有之大變局，應當思考什么樣的國家才是真正的大國，什么樣的行為才具備大國應有的風范，怎樣才能為全人類的文明、和平、發(fā)展作出貢獻。

寫作要求：由命題材料什么是真正的大國引起聯想和思考，據此寫一篇文章。

思維發(fā)散：這篇作文沒有文體限制，但從內容看，更適宜寫議論文或議論性散文。

第二步：提煉寫作要素

關鍵要素：大國風范、責任意識、擔當精神、引領世界、和平發(fā)展。

第三步：確定立意方向

一檔立意：以中國為例，闡釋大國風范就是具有全球視野的責任意識和擔當精神、體現正能量。

二檔立意：詮釋什么是大國風范，呼吁發(fā)達國家展現擔當精神，引領世界發(fā)展。

三檔立意：闡釋大國風范就是國內經濟發(fā)達、實力強盛，國外有影響力和競爭力。

寫好分論點

立意一

大國風范，應以天下為己任，追求世界同步發(fā)展。

分論點一：發(fā)揚中華文化傳統，達則兼濟天下；

分論點二：追求世界共同發(fā)展，贏得持久繁榮；

分論點三：真誠幫助弱小國家，追求世界大同。

立意二

大國風范，應有博大的胸襟，攜手各國和諧進步。

分論點一：尊重不同制度文化，拒絕冷戰(zhàn)思維；

分論點二：平等對待每個國家，不搞拉幫結派；

分論點三：拋棄各種歧視偏見，致力和諧發(fā)展。

立意三

大國風范，應體現出正能量，給世界信心和正義。

分論點一：要給世界以正能量，消除隔閡疑慮；

分論點二：努力追求公平正義，消除壓榨欺凌；

分論點三：給世界以發(fā)展機遇，提振全球信心。

擬題示例

修辭式

一家獨大與兼濟天下

一花獨放不是春，百花齊放春滿園

苦雨里，你是傘；順風中，你是帆

鐵肩擔起責任使命，妙手繪制發(fā)展藍圖

觀點式

責任與擔當，鑄就大國風范

攜世界同行，方能行穩(wěn)致遠

共享發(fā)展紅利，彰顯大國風范

是為天下謀利，還是謀天下之利？

對稱式

攜手謀發(fā)展，互鑒共繁榮

走中國道路，給世界信心

追求真誠平等，實現互惠共贏

你給世界以機遇，世界給你以驚喜

考場技法

結構要清晰

一篇好的作文，除了追求思想內容的深刻和語言表達的精準，還須講究思路清晰、層次井然。再深邃的思想、再獨到的表達，也需要借助一定的間架結構去呈現。間架結構科學合理，讀者才更容易閱讀和接受這篇文章。

就論述類文體而言，起承轉合自古以來便是中國人運用最多的一種結構模式，其長處便是文章有鋪墊、有勾連、有轉折、有起伏、有照應、有總結，即便寥寥千字，也能搖曳多姿。

今天議論文結構類型雖有所翻新，但除了起承轉合的變體引議聯結之外，大致不外乎總分式、并列式、對照式、層進式等幾種模式。動筆前我們先要吃準文章內容，再根據內容確定結構形式；構思時要確立文章的間架結構，既有整體構想，又有細節(jié)設計；在此基礎上再充實文章內容，動筆時依循構思而行，便會使文章富有條理、結構清晰。

針對以上作文題，需要闡述什么是大國風范，可采用引議聯結的結構，先借助由頭引入話題，繼而緊承話題議論大國風范的特征，再聯系現實作出褒貶，最后總結全文發(fā)出呼吁；亦可采用對照式結構，由正而反或由反而正，通過對比揭示真正的大國風范。