基層站隊HSE標準化建設

孔維啟, 林婷婷

(1.濟寧中石油昆侖能源有限公司, 山東 濟寧 273100;2.中國石油天然氣銷售海南分公司, 海南 海口 570011)

1 概述

基層站隊是設有站隊(或等同)和班組(或等同)兩級管理機構的車間、庫、站、所、中心等。HSE標準化是指在企業或組織中制定和實施一系列健康、安全和環境管理標準,確保員工和環境的健康與安全。本文對基層站隊的HSE標準化建設進行探討。

基層站隊HSE標準化建設的達標等級依次為示范站隊、優秀站隊、達標站隊,其中示范站隊等級最高。抓好不同類型基層站隊的示范站隊建設,充分發揮示范站隊的示范、輻射和帶動作用,以點帶面,整體推進,將全面提升基層站隊的管理水平。

中國石油集團公司將HSE標準化驗收標準分為管理模塊驗收標準和硬件模塊驗收標準,其中管理模塊15個,包括風險管理、責任落實、目標指標、能力培訓、溝通協商、設備設施管理、生產運行、承包方管理、作業許可、職業健康、環保管理、變更管理、應急管理、事故事件、檢查改進;硬件模塊3個,包括健康安全環保設施、生產作業設備設施、生產作業場地環境。

2 HSE標準化建設步驟

2.1 組織策劃

基層站隊所在項目公司應成立標準化建設專班,通過收集創建標準依據、調研基礎信息、開展培訓研討、完善管理措施和現場硬件條件、組織評審、培訓提升一線員工崗位素質等方式,指導員工開展標準化建設工作。項目公司作為標準化建設的主體,要全面掌握基層站隊各模塊的基礎性信息概況和運行狀態,客觀分析標準化建設工作的難度和重點,明確標準化建設的工作目標、責任分工、考核獎懲等內容,詳細制定《標準化建設工作計劃表》(截圖見圖1),便于有序開展工作,并實施階段性驗收。

圖1 標準化建設工作計劃表

2.2 教育培訓

以《標準化建設工作計劃表》為依托,由項目公司組織制定具有明確針對性的教育培訓計劃,并聯合上級單位組織開展。教育培訓是標準化建設工作中的重要一環,通過教育培訓讓員工明確干什么、怎么干。例如,項目公司濟寧中石油昆侖能源有限公司的上級單位中國石油天然氣銷售公司山東分公司,組織成立了標準化建設指導小組,指導項目公司的標準化建設專班及基層站隊的安全生產管理人員開展標準化建設相關工作,包括標準的解讀、實際運用、現場整改、文件修訂等。再由項目公司組織對標準化建設骨干人員進行培訓,通過對標先進、查擺問題,提出補齊短板,創新思路,高點定位謀劃基層站隊標準化建設。基層站隊組織開展站隊全員教育培訓,通過每日一學、交接班會議、班組安全活動、站隊安全例會、專項培訓等形式,不斷提升全員標準化建設知識及安全生產知識、技能,通過開展安全觀察與溝通不斷提升員工安全意識,通過訪談、交流,掌握員工工作狀態,不斷提升員工對標準化建設工作的積極性。

2.3 現狀梳理

在現狀梳理階段,基層站隊應進行全方位、無死角的屬地劃分,將屬地責任壓實,再由屬地責任人對屬地范圍內設備設施、作業活動、管理要求等進行梳理,最終形成《安全生產要素清單》。《安全生產要素清單》包括證照清單、崗位清單、人員清單、從業人員資質清單、設備設施清單、作業活動清單、應急物資清單、制度清單、操作規程清單等30余項,將現狀用清單的形式體現出來。

根據《安全生產要素清單》,開展全面、細致的風險辨識,比如證照是否齊全、人員是否滿足作業要求等,對辨識出的危害因素進行評價,制定相應的管控措施,明確管控層級,實現風險分級管控,風險全面受控。

還可以將《安全生產要素清單》對照HSE標準化驗收標準,逐條梳理出管理模塊、硬件模塊存在的問題,并制定整改措施,明確整改責任人及整改時限,逐一落實。

2.4 標準化管理要求、制度等文件修訂

按照HSE標準化驗收標準,根據企業規章制度,結合實際,基層站隊全員參與修訂標準化管理要求、制度等。例如,昆侖能源有限公司編制了《基層站隊HSE標準化建設與驗收規范》,要求其基層站隊全員參與標準化建設,編制出3冊3卡,3冊為管理標準化手冊、操作標準化手冊、現場標準化手冊,3卡為安全履職卡、崗位操作卡、應急處置卡。在3冊中明確管理要求,統一操作標準,規范現場形象,寫我所做,做我所寫。安全履職卡明確員工屬地、風險、職責和周期性工作等,讓員工清楚需要做什么。崗位操作卡將文字說明與實操演示相結合,讓員工知曉如何正確操作。應急處置卡寫明關鍵處置步驟和處置要點,載明應急聯系方式,讓員工掌握快速有效處置突發事件的方法。

2.5 現場提升

通過規范工藝裝置、設備設施、標識標牌、建構筑物內外部形象等,符合標準化現場管理要求及企業文化基本元素要求。現場管理做到1平、2凈、3見、4無、5不缺,即地面平整;門窗玻璃凈、四周墻壁凈;溝見底、軸見光、設備見本色;無垃圾、無雜物、無廢件、無閑散器材;保溫油漆不缺、螺栓手輪不缺、門窗玻璃不缺、燈泡燈罩不缺、地面蓋板不缺。

2.6 持續完善

在標準化建設完成后,基層站隊全員要對運行情況進行反饋,提出合理化建議及改進措施,確保標準化體系健康、有序運行。對于各環節運行過程中出現的問題,要及時向標準化建設專班反饋,完善運行機制。在運行過程中,出現各類新問題時,也要及時對新問題進行分析研判,修訂相關制度或優化工作流程。基層站隊要充分利用標準化體系定期進行綜合評分,防止標準化管理水平滑坡,確保標準化體系處于不斷完善的過程中。

基層站隊應參照危害因素辨識與《安全生產要素清單》等,制定各類檢查表,定期對風險管控措施進行檢查,開展隱患排查治理工作。例如,昆侖能源基層站隊執行崗位巡檢、班組日檢、站隊周檢,分層級對隱患進行排查,將排查出的問題及時上報并制定整改措施進行整改,每月由班組長匯總問題進行分析,每半年由站隊長匯總各層級排查出的問題并分析,做到持續改進。

3 示范站隊的建設要點

3.1 踐行有感領導,提高領導力

有感領導,是指企業各級領導通過以身作則的良好個人安全行為,使員工真正感知到安全生產的重要性,感受到領導做好安全的示范性,感知到自身做好安全的必要性。有感領導的重點是通過領導干部以身作則的良好安全行為,帶動全員積極主動參與安全生產管理,可通過制定履行安全承諾、實施個人安全行動計劃、組織安全經驗分享等方式實現。塔里木油田公司就曾提倡“安全領導力要么始于最高層,要么就無法開始”,該企業正是由于高層領導的重視和參與,建立了直線領導的行為安全,成為業內安全文化建設先進單位。

3.2 落實直線責任,提高管理力

直線責任的核心是“誰主管誰負責、誰執行誰負責”。直線責任對于領導而言就是“誰管生產、管工作,誰負責”;對于員工而言,就是“誰執行、誰工作,誰負責”。企業要成立安全委員會,將其作為決策中心、部署中心,并結合實際情況建立由上而下的直線責任體系,明確各級管理者的安全生產責任,理順管理流程,實現責任歸位,做到事事有人管,職責不重復,實現直線責任的有效傳遞。

3.3 強化屬地管理,提高執行力

屬地管理的重點是基層員工通過明確屬地區域、建立屬地職責來落實安全生產管理責任,可通過崗位日常巡檢、工作前安全分析、參與作業許可的申請和審批等來實現。屬地管理可通過劃分屬地范圍、明確屬地主管、落實屬地管理職責等環節具體貫徹和落實。例如某加氣站將屬地管理在加氣站消防工作中進行了有效運用,加氣站安全生產責任制明確規定,站長是本單位的消防第一責任人,崗位員工為本崗位區域的消防第一責任人,每名上崗員工都要對自己工作區域內的消防工作負責,要對自己工作區域的消防設備設施進行管理,對可疑情況進行處理。通過推行屬地管理,落實全員安全責任,員工防范意識明顯增強。

3.4 建立獎罰機制,鞏固安全文化

價值觀的形成是一種個性心理的積累過程,不僅需要很長的時間,而且需要不斷地強化,這樣優秀的安全行為才能受到重視,進而形成習慣穩定下來,從而使指導這種行為的價值觀念轉化為行為主體的價值觀念,即安全文化。獎罰分明、嚴格考核,是強化安全文化的必由之路。在工作中,應有針對性地、及時地對合理的安全行為進行肯定,對不合理行為進行處罰,對事不對人,將物質獎勵與精神激勵結合起來,以求取得最佳效果。堅決小題大做,堅決狠抓未遂事故管理,隨著時間的積累,員工自然接受指導這種行為的價值觀念,形成優良的安全文化。

3.5 提煉安全文化,打造建設亮點

示范站隊創建過程中以打造安全文化為核心,將地方文化與示范站隊管理理念融合,突出管理特色。只有依托自身管理特色形成文化感染力,才能輻射全國,起到示范作用。例如:曲阜CNG加氣母站示范站隊借助優越的地緣優勢,探索實踐儒家文化與安全文化的結合,建立“論語話安全”文化長廊,在繼承中發展,在創新中提高,遵循“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格”的管理理念,并將論語經典語錄與事故案例相結合,設置安全警示牌,警示員工對安全生產要有敬畏之心,安全操作必須嚴格按照操作規程一步一步進行,沒有捷徑可走,確保操作風險的受控。

以優秀的地域文化為依托,將地域文化與標準化建設相融合,能夠更好地激發員工創建并堅守示范站隊的熱忱,提升員工使命感和責任感,形成凝聚力。

3.6 緊跟時代步伐,打造數字化廠站

示范站隊作為廠站管理的標桿,發揮著廠站引領作用。在具備特色安全文化的基礎上應該更加注重數字化、智能化的打造。根據目前管理發展趨勢,數字化、智能化建設將成為示范站隊創建、驗收中的重要依據。示范站隊要結合建設經驗和數據基礎,將數字化監控、數字化巡檢、數字化操作理念等運用到基層站隊生產、安全管理中,提升科技水平,形成本質安全。

4 結語

HSE標準化建設是一個繁雜、嚴謹、細致的系統性工作,尋找到一個合適的切入點,將自身企業文化和安全文化融入其中,形成自我約束、自我激勵和自我完善的過程。HSE標準化建設是示范站隊建設的基礎性工作,也是實現基層站隊風險受控的關鍵。