初中歷史試卷失分原因分析及復習備考建議

孫寶文

在初中歷史各種測試中，學生失分的情況普遍存在。為了提高學生的學習成績和應試能力，教師和學生都需要深入分析失分原因并采取有效的改進措施。

一、初中歷史試卷失分原因分析

1.知識掌握不牢固。

在初中歷史各種測試中，因知識掌握不牢固，造成失分的現象較多。初中歷史知識瑣碎，學生要想在考試中取得好成績需要掌握大量的歷史知識。如果學生對所學的知識掌握不牢固，那么在考試中就容易出現失分情況。每次考試結束后，我們都要進行總結，看哪些失分的地方是因為知識掌握得不牢固造成的，進而反思在學習過程中是否充分理解和消化了這些歷史知識，對這些知識是否進行了充分的復習和鞏固，是否合理安排了學習時間去掌握這些知識，等等。

2.題目理解不準確。

在歷史考試中，題目理解不到位，也是學生失分的主要原因。在考試時，有些學生知識掌握得非常牢固，但在考試過程中由于對題目的理解出現偏差，導致給出的答案不準確或給出的答案與題目無關。學生在考試結束后進行總結反思時，應思考失分的原因是因為沒有仔細閱讀題目和設問，還是因為在審題時沒有找出題目中的關鍵詞，或是因為沒有準確理解題目意思，等等。如果發現自己在理解題目時存在問題，應該多做一些題目，提高對題目的理解能力，避免因為理解偏差而失分。

3.闡述不清晰或表達不準確。

初中歷史考試中，有些題目要求學生闡述或表達觀點，但如果學生的表達能力不強，就容易導致答案不清晰或不準確。學生在考試結束后，應對照參考答案進行反思，看答案是怎么敘述的，而自己又是如何敘述的，自己給出的答案和參考答案差別在哪里，自己給出的答案與答題前自己想表達的內容是否一致。如果發現自己的表達能力有待提高，就應該多進行寫作訓練，提高自己的表達能力和邏輯思維能力。

4.時間管理不當。

在歷史考試中，時間分配是否合理也是能否取得好成績的一個關鍵因素。一些學生在考試中由于沒有合理分配時間，導致時間不夠用，會做的題沒能做完，或者為了趕時間答題草率。出現這種現象就是因為在考試時沒有合理分配時間。如果在考試中經常出現明明自己會答，但是由于考試時間不夠用而導致失分的情況，就表明自己在考試時間管理方面存在問題。如果發現自己在時間管理方面存在問題，就應提前做好時間分配的訓練，提高自己的時間管理能力。比如，在平時練習中進行時間控制訓練；在考試前制訂好時間分配計劃，并在考試中嚴格按照計劃進行答題。

通過對歷史試卷失分原因的分析，可以幫助學生認識到自身學習中的不足和改進方向，提高學生的歷史學科素養。另外，避免初中歷史考試失分，還需要學生從學習態度、知識積累、答題技巧、細節問題和應試心態等方面入手。

二、復習備考建議

為了避免考試失分，提高初中歷史考試成績，同學們在復習過程中可采取以下措施。

1.端正學習態度。

初中歷史是義務教育階段的重要學科之一，它不僅能傳授歷史知識，還能培養學生的歷史意識、文化素養和公民意識。我們學習歷史時，要明確學習歷史的目的和意義，樹立正確的學習觀念和態度，以積極、認真的態度對待歷史學科，尊重歷史事實，理解歷史背景，掌握歷史發展規律。

2.注重知識積累。

歷史學科知識瑣碎，要想取得好成績需要學生掌握大量的知識點。因此，學生在學習過程中要盡可能多地掌握歷史基礎知識，如重要的歷史事件、人物、時間、地點等；要理解記憶歷史發展規律、歷史事件的影響等內容。我們可以在閱讀歷史教材、做練習題的過程中，歸納總結歷史知識，加深對歷史知識的理解和記憶。我們還可以在每次考試后，查漏補缺，夯實基礎知識。同時，我們在平時的學習過程中還要通過閱讀歷史文獻、參加課外活動、觀看歷史影片等方式來擴大自己的知識面。

3.提高答題技巧。

多做練習題，可以提高對歷史知識的運用能力和理解能力。我們可以選擇歷年各地中考歷史試卷中的題目進行練習，也可以通過模擬考試進行實戰演練，從而提高應試能力。在做練習題的過程中，我們要總結答題的技巧，提高答題的效率。比如，解答選擇題可以采用排除法，閱讀材料可以運用提取關鍵詞法，解答材料分析題可以先讀設問再讀材料，等等。在考試時，要注意審題，認真閱讀題目中的每一個字，理解題目的真正含義；要掌握好答題時間，合理分配時間給不同的題目。

4.調整應試心態。

在考試前，要進行一些心理調整，保持冷靜、自信的心態。在考試中，如果遇到困難或不確定的題目，可以先做好標記，等完成其他題目后再回來思考。同時，要避免因為一道題目不會做而影響情緒。

5.注意細節問題。

在考試中，要特別注意一些細節問題，例如：認真檢查姓名、班級、學號等基本信息是否填寫正確；注意卷面整潔，字跡清晰；避免錯別字的出現；等等。