王杰：書者 須字如其人

成都高新區錦城小學專職書法教師，四川省書法家協會會員，書法篆刻作品入展“中國字·世界情”古文字書法展，四川省第七屆篆刻展，國學修養與書法·四川省書法家協會首期青年創作骨干書法作品展，四川省書法家協會網絡群展，四川省第二屆臨書臨印展。

當今書法習之者眾，令人欣喜之余又頗感擔憂。因為很多習書者以書論書，只重視“字內功夫”，也就是技法的練習，卻忽視了書法學習中最為重要的環節——“字外功夫”。更有甚者，把書法當成了追名逐利的工具，實在是有悖于書法之精神內涵。要知道讀書的多少，決定一個人的文化修養程度。文化修養也稱之為書家的“字內功夫”。明代項穆在《書法雅言》中說道“人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。”明代傅山言“作字先作人，人奇字自古”。清代劉熙載在《藝概》中寫道“書者，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”可見國學修養與書法創作不可分割之關系，只有重視國學修養，再與書法藝術相結合，才能表現一個人的審美追求和精神氣質，提高自身精神品味和人格價值。

源遠流長的國學文化和書法藝術是華夏文明的重要組成部分，只有積極深入了解學習領會才能傳承經典藝術。在這些年的學書生涯中，我體會到學習書法光埋頭寫還不行，一定要在基礎上下功夫，切忌耍“小聰明”。最重要的還是不斷學習提升傳統學養，拓寬學術視野，植根傳統，學習經典，讀書思考，沉潛書藝。我深知在書法水平和傳統文化上，我還停留在“業余愛好”階段，所以要在學習的道路上不斷前行，讓自己成為一名“技道均衡，藝文兼備”的有中國學問的書寫者。

釋文：知天之所為，知人之所為者，至矣！知天之所為者，天而生也；知人之所為者，以其知之所知以養其知之所不知，終其天年而不中道夭者，是知之盛也。雖然，有患：夫知（之）有所待而后當，其所待者特未定也。庸詎知吾所謂天之非人乎？所謂人之非天乎？且有真人而后有真知。

何謂真人？古之真人，不逆寡，不雄成，不謨士。若然者，過而弗悔，當而不自得也。若然者，登高不栗，入水不濡，入火不熱，是知之能登假于道者也若此。

古之真人，其寢不夢，其覺無憂，其食不甘，其息深深。真人之息以踵，眾人之息以喉。屈服者，其嗌言若哇。其耆欲深者，其天機淺。