微電子科學與工程：新工科背后的大魔王

新工科是一個很廣泛的概念，除了人工智能、大數據、集成電路等新興信息產業(yè)屬于新工科，自動化、交通工程、車輛工程等被信息科學賦能的產業(yè)也屬于新工科。雖然新工科的概念很廣泛，但是核心只有一個，那就是信息科學。而微電子科學與工程（以下簡稱“微電子”）是信息科學的根本。

可能有同學要反駁了，認為計算機科學與技術、通信工程還有集成電路科學與工程才是信息科學的根本。誠然，上述三個專業(yè)在信息科學里的地位是不可動搖的。但是，信息科學的根本是硬件，沒有以芯片為代表的硬件，理論和代碼做得再好也無法運行。而硬件，恰恰是“微電子”的天下。

微電子的全能性

硬件領域可以粗略地分為半導體器件與工藝、新型半導體材料研究、集成電路設計與制造、嵌入式系統(tǒng)制造。我們學校相應設置了電子科學與技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、物聯網工程等專業(yè)進行人才培養(yǎng)。如果說上述三個專業(yè)都有自己的“獨門秘籍”，那么微電子就是“集大成者”。上述三個專業(yè)的人才培養(yǎng)追求深度；而微電子的人才培養(yǎng)不僅追求深度，還追求廣度。微電子專業(yè)的學生不僅可以設計集成電路，還可以研究電子材料，這種全面的能力會在升學就業(yè)時有很大的優(yōu)勢。

微電子的學習內容

微電子的全能性意味著該專業(yè)的學生要學習的課程覆蓋面十分廣泛。從數字集成電路到模擬集成電路，從固體物理、半導體物理到微電子器件，全都是微電子專業(yè)學生的必修課。除了課堂學習，課外科研訓練和競賽也是微電子專業(yè)學生的必修課。由于微電子的全能性，學生可以參加的大型專業(yè)競賽有很多，學長學姐也都是在無數競賽的淬煉下成才的。在電子科技大學，依托電子科學與技術和信息與通信工程這兩個A+學科的優(yōu)勢及強大的工程應用平臺，我們可以完全釋放自己對信息科學的熱情，根據自己的學習特點、愛好來選擇電路、器件、材料、嵌入式等方向，甚至還可以選擇專業(yè)軟件開發(fā)這一方向。總的來說，課堂、競賽、科研同時抓才是一個合格的微電子人。

微電子的學習體會

我是電子科技大學英才實驗學院（未來科技學院）的一名學生，高考錄取的專業(yè)是電子信息類（“成電英才計劃”拔尖創(chuàng)新人才實驗班），在大三分流時選擇了微電子專業(yè)。

學習微電子專業(yè)是一個很累的過程，雖然說不上每天連軸轉，但是緊湊程度和連軸轉是差不多的。從前兩年基礎課程的學習到后兩年專業(yè)課程的學習，每過一段時間，思維就要來一次跳躍，不僅是因為學習的深度在不斷增加，更是因為廣度帶來的學科知識碰撞。每一次碰撞都是對信息科學的一次全新理解。大學四年，除了學業(yè)上的進步，還有綜合素質和人文修養(yǎng)的提升。我們學校坐落在有“天府之國”之稱的成都，保留著豐富的古代文化遺址和相關文物。周末時，我們會自發(fā)地去相關景區(qū)游覽，學院也會組織相關的游學活動。比如英才實驗學院每年都會帶領大一新生前往紅色景點學習革命先烈的故事，培養(yǎng)紅色情懷。同時，學校還會開設人文課程和舉辦成電講壇，其內容涵蓋了傳統(tǒng)經典文化和現代人文社科研究，所以對人文學科感興趣的同學也不要因為學習了理工科專業(yè)而灰心喪氣，學習的機會無處不在。

總體來說，我在電子科技大學度過的時光是美好且充實的，高速的學習節(jié)奏和積極的交流氛圍讓我有了更成熟的思考方式和更hLcShF4CFIh4omBg74azyrQ5F4NM+rAnL5QPJYQHjjY=友好的交流方式。我在這段時光中所收獲的人生理解和學習到的專業(yè)技能，一定會在日后發(fā)揮巨大的作用。

·小貼士·

電路方向的學習內容和集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)的學習內容基本一致，側重于微電子電路設計、集成電路原理等核心課程。競賽主要有全國大學生電子設計大賽、全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。

器件與材料方向的學習內容和電子科學與技術專業(yè)的學習內容基本一致，側重于固體物理、半導體物理、微電子器件、微電子工藝等核心課程。該方向更側重于科研，無大型競賽。

嵌入式方向的學習內容與物聯網工程專業(yè)的學習內容有一定的重合，側重于數字邏輯與微處理器系統(tǒng)設計、電子設計自動化技術等核心課程。競賽主要有全國大學生嵌入式芯片與系統(tǒng)設計競賽、全國大學生FPGA創(chuàng)新設計大賽等。

專業(yè)軟件開發(fā)方向為科學研究方向，在本科階段并無對應課程學習，需要學生在課外積極拓展知識面。該方向更側重于科研，無大型競賽。

學校并不會強制要求學生選擇哪個方向，更多的是取決于學生自己的興趣。

·小貼士·

電子信息類（“成電英才計劃”拔尖創(chuàng)新人才實驗班）

該專業(yè)依托電子科技大學的優(yōu)質師資和優(yōu)勢學科，以培養(yǎng)電子信息及相關領域創(chuàng)新引領性人才為目標，按照電子信息大類實行本科生和研究生貫通培養(yǎng)；通過扎實的數理基礎、計算機技術、電子信息理論和工程技術培養(yǎng)，突出知識綜合集成與學科交叉和系統(tǒng)的工程實踐和科研訓練，激發(fā)學生的研究興趣和創(chuàng)新潛質，培養(yǎng)學生的科學研究和創(chuàng)新能力。

■ 招生方式

高考成績優(yōu)異的高中畢業(yè)生：面向全國部分省份進行擇優(yōu)錄取。

學術追求高遠的在校優(yōu)秀大學生：從全校理工科專業(yè)的一年級學生中擇優(yōu)選拔。

■ 培養(yǎng)模式

該專業(yè)實行“2+2”培養(yǎng)模式。學生一、二年級在英才實驗學院按照電子信息大類進行厚基礎、寬口徑培養(yǎng)，注重通識、數理、計算機和電子信息大類基礎；三年級可根據個人興趣在全校理工科類專業(yè)內任選，在導師的指導下量身定制個性化課程修讀計劃，并與研究生培養(yǎng)銜接。

■ 培養(yǎng)特色

◎全體優(yōu)先推免 這里是電子科技大學本碩貫通培養(yǎng)的校級人才培養(yǎng)特區(qū)。品行優(yōu)良、符合培養(yǎng)方案要求的學生全部具有推免研究生資格，即享受保研資格。

◎全校任選專業(yè) 量身定制個性化課程修讀計劃，學生享有更多探索專業(yè)興趣的機會。學生一、二年級進行厚基礎、寬口徑培養(yǎng)，三年級可在全校理工科類專業(yè)內任選。

◎全程優(yōu)師指導 匯聚全校優(yōu)師，引領學生成長成才。學校為學生配備國家級教學名師等一流的教學與科研導師，一對一全程指導。

◎全面小班教學 全面實行小班化研究型教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課程互動和挑戰(zhàn)性強，實踐創(chuàng)新和科研訓練充分融合。

◎全覆蓋國際交流 國際交流活動全覆蓋。專項經費支持學生參加長短期交流、國際會議、世界名?？蒲袑嵙暋厴I(yè)設計等多層面的國際交流活動，幫助學生拓寬國際視野，提升國際競爭力。

■ 畢業(yè)深造情況

畢業(yè)學生在研究方向的選擇上呈現出多樣化，覆蓋通信、微電子、集成電路、計算機、生物、材料、金融等領域。已畢業(yè)的學生95%以上進入清華大學、北京大學、中國科學院大學等國內一流名校和著名科研機構攻讀碩士或博士學位，或者前往美國、英國、加拿大、荷蘭、比利時、日本、新加坡等地繼續(xù)深造。