小學數學教學中學生獨立思考能力的培養

李倩

摘要：現階段的小學數學教育體系更加關注學生本身，各項教學工作的開展從學生的角度思考，切實把握好教育的規范性、合理性，完善傳統教學方法中存在的不足，提高教育的質量。學生獨立思考能力的培養是非常重要的環節，教師要積極與學生溝通交流，掌握學生的內心想法、訴求，加強個性化的培養，充分掌握好學生長期學習中遇到的問題，給學生正確的建議，引導學生養成獨立思考的習慣。另外，學生獨立思考能力的培養，還要給予學生較多的參考資源，提高學生的思維能力，加強學生的深度鍛煉。

關鍵詞：小學數學 獨立思考 能力培養

隨著數學教育理念不斷優化，學生獨立思考能力的培養需要教師不斷創新方法。教師要營造積極良好的教學氛圍，不僅能夠引導學生更好地參與到教學活動當中，以更加輕松的心態來進行數學知識的學習，同時在良好的課堂氛圍之下，教師還可以將數學文化滲透其中，讓學生能夠以數學思維來看待問題，逐漸發展獨立思考的能力。教師要積極滲透獨立思考的理念，引導學生明確新知識的學習方法，在解題過程中總結已知條件和未知條件，加強學生的思考訓練，并根據學生的優勢和不足，給出合理的思考任務。對于學生獨立思考能力的培養和提升，應加強趣味教學方法的應用，努力給學生帶來更好的學習體驗。

1 學生獨立思考能力的培養原則

隨著小學數學教育思想的轉變，培養學生獨立思考能力成為了重要要求，應加強該能力的有效鍛煉，教師要站在學生的角度思考，逐步豐富培養方法。對于學生獨立思考能力的培養，要尊重學生的選擇，教師要給學生帶來多元化的訓練，并豐富日常教學資源，既要開闊學生的視野，也要讓學生在數學思考、數學解題中積極主動地鍛煉，將自己的想法大膽地說出來，教師從學生中得到較多的反饋后，自然需要加強教學方法的合理調整，由此對學生獨立思考能力產生促進作用。[1]教師對學生獨立思考能力進行培養時應做出合理的評價，努力激發學生的學習興趣，引導學生挖掘自身的潛力，減少學生的學習困難。

2 學生獨立思考能力的培養方法

2.1加強獨立思考理念的滲透

現階段的學生獨立思考能力培養正處于重要的階段，教師想要在培養中得到較好的效果，應加強獨立思考理念的滲透，切實把握好學生獨立思考的狀態和方法。[2]比如，教師想要讓學生獨立思考新的知識，不能只是在課堂上給予學生一些時間思考，而是要給學生布置預習任務，讓學生對第二天即將學習的新知識有所掌握，引導學生養成預習、自學的習慣，將不懂的地方標注出來，在課堂上作為重點聽講的內容。滲透獨立思考理念的時候，教師要將正確的思考習慣、思考方法展示出來，比如引導學生建立思維導圖，將數學學習的新知識與原來學習的內容結合起來，達到溫故知新的效果，完善學生的思考方式。

2.2制訂個性化的培養方案

隨著學生獨立思考能力的培養手段增加，很多教師意識到學生的獨立思考能力存在一定的差異，對所有學生按照單一的方法培育，不僅無法得到較好的效果，也無法貼合學生的發展需要。為此，教師應結合學生的具體表現，制訂個性化的培養方案。[3]比如，針對基礎不扎實的學生開展獨立思考能力培養時，應重點集中在基礎知識點方面，加強學生的基礎邏輯、基礎計算、基礎檢查能力的培養，解題過程中不求速度快，但求解題準確率高，然后引導學生總結出適合自己的解題思路和解題方法，幫助學生在長期思考中得到更好的發展。對于那些能夠正確探究的學生，教師要及時地給予鼓勵和贊賞，并根據學生的實際情況和興趣愛好提出更高的目標，避免出現學習目標不符的情況，引導學生向著更高的目標發展。

2.3加強獨立思考的檢驗指導

對于學生獨立思考能力的培養而言，教師在培養的過程中要對學生的能力開展合理的檢驗，并提出正確的指導。比如，教師可通過速算題的訓練，觀察學生獨立思考的方式，總結學生的速算思維和日常訓練方法的情況，而后對學生做出合理的鍛煉，減少學生的學習壓力，給學生帶來更多的感悟和體驗。對學生獨立思考能力進行培養的時候，教師要肯定學生的優勢，并加強對學生不足的分析。給學生提出指導方案的時候，要讓學生自主選擇，這樣才能在長期鍛煉中得到更大的突破。學生獨立思考能力需要長期的積累，教師要適當地增加趣味教學，給學生塑造輕松的學習環境，提高學生的學習主動性。

結語

現如今的小學數學教育方式不斷創新，學生獨立思考能力的培養體系也在持續完善，教師在日常教學中能夠站在學生的角度思考，促進各項教育工作的開展，基本上得到了較好的創新成果，一系列教育問題的解決比較徹底。未來，教師要繼續關注學生獨立思考能力的具體變化，隨著學生的成長和進步，數學能力的培養要趨向于綜合化，加強學生核心素養的鍛煉，打破學生思維的局限性，要讓學生從不同的途徑進行思考研究，總結出適合自己的學習方法和解題思路，由此給學生帶來更好的學習體驗。

參考文獻：

[1]黃瑞治.小學數學教學中學生獨立思考能力的培養[J].亞太教育，2023（17）：142-145.

[2]毛世寧.小學數學教學中學生獨立思考能力的培養路徑分析[J].科學咨詢（教育科研），2022（02）： 67-69.

[3]劉晶銳，孟令德.小學數學教學中學生獨立思考能力的培養[J].華夏教師，2020（09）：6-7.