《廣西設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)標準化設(shè)置與評估方案》解讀

自治區(qū)教育廳近期研究制定了《廣西設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)標準化建設(shè)與評估方案》，現(xiàn)將其解讀如下。

一、實施設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)標準化設(shè)置與評估的目標是什么？

堅持以服務(wù)學校教育教學、服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策為主要任務(wù)，進一步完善自治區(qū)、市、縣、校四級教研工作體系，形成上下聯(lián)動、運行高效的教研工作機制。完善教研機構(gòu)設(shè)置，配齊配強教研員，明晰設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)工作職責，建立教研常規(guī)標準化建設(shè)制度，推進育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，完善教學調(diào)研視導(dǎo)制度，創(chuàng)新基層教研聯(lián)系機制，明確教研員專業(yè)標準，落實教研員準入和退出制度，促進教研隊伍專業(yè)發(fā)展，加強信息技術(shù)與教研深度融合，激發(fā)教研隊伍工作活力，形成有效的保障機制，建成具有廣西特色的新時代基礎(chǔ)教育教研工作體系。

二、設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)標準化設(shè)置與評估有哪些重點工作？

加強廣西壯族自治區(qū)設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)建設(shè)工作，主要抓好組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、條件建設(shè)4個方面。

三、設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)組織標準化建設(shè)有哪些重點任務(wù)？

一是完善教研機構(gòu)設(shè)置，要求健全領(lǐng)導(dǎo)班子、明確并完善機構(gòu)職能、完善并加強教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；二是配齊配強教研員，要求設(shè)區(qū)市的教研機構(gòu)要按照國家課程方案配齊配強各學科各學段專職教研員（含學前教育、特殊教育等），縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)要配齊各學科專職教研員（含學前教育、信息技術(shù)、特殊教育等），并創(chuàng)造條件分學段配齊各學科專職教研員；要求聘任兼職教研員，形成以專職教研員為主、兼職教研員為輔的專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教研隊伍。

四、設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)隊伍標準化建設(shè)有哪些重點任務(wù)？

一是明確教研員工作職責，包括理論學習、教學研究、教學指導(dǎo)、教學評價、教學服務(wù)、教研管理、教師培訓(xùn)、師德踐行等；二是落實教研員專業(yè)標準和準入、退出制度，建立健全教研員“能進能出、能上能下、及時調(diào)整、合理流動”的動態(tài)管理機制；三是促進教研隊伍專業(yè)發(fā)展，要求建立3年一周期教研員能力提升研修機制，把教研員培訓(xùn)列入教師培訓(xùn)計劃；四是加強信息技術(shù)與教研深度融合，以信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新為核心，強化教研支撐，積極探索和研究信息技術(shù)條件下的教與學方式變革。

五、設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)業(yè)務(wù)標準化建設(shè)有哪些重點任務(wù)？

一是明晰設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)工作任務(wù)，包括服務(wù)學校教育教學、服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策；二是建立健全教研常規(guī)標準化建設(shè)制度，包括政治業(yè)務(wù)學習制度、教研崗位責任制度、教研科研管理制度、學科教研員培養(yǎng)制度、教研協(xié)同制度等；三是建立教研管理考評機制，要求各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門制定本級教研機構(gòu)建設(shè)標準及評估方案。

六、設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)條件標準化建設(shè)有哪些重點任務(wù)？

一是激發(fā)教研隊伍工作活力，提高教研機構(gòu)專業(yè)技術(shù)高級崗位設(shè)置比例，將教研員榮譽評定納入教師榮譽評定系列，實施教研員寒暑假休假制度和學術(shù)進修制度，切實提高教研隊伍的吸引力和創(chuàng)造力；二是完善制度機制，把教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃和整體部署，完善教研工作體系，推進教研工作創(chuàng)新，建立教研機構(gòu)人才引進機制和激勵機制，出臺相關(guān)政策措施，保障教研工作有效開展；三是落實經(jīng)費支持，將教研經(jīng)費納入本級教育事業(yè)經(jīng)費預(yù)算，保證預(yù)算內(nèi)教研經(jīng)費穩(wěn)步增長。

七、如何對設(shè)區(qū)市及縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)標準化建設(shè)情況開展評估？

將教研工作成效納入市縣政府履職評價有關(guān)指標中，重點督導(dǎo)評估教研工作方向、隊伍建設(shè)、條件保障、工作實效等，評估結(jié)果作為評價地方政府履行教育質(zhì)量保障服務(wù)職責的重要內(nèi)容。自治區(qū)教育督導(dǎo)部門將視情況對市級政府及相關(guān)部門推進教研工作情況進行專項督導(dǎo)。自治區(qū)教研機構(gòu)將組織開展全區(qū)教研機構(gòu)標準化建設(shè)評估，結(jié)果向全區(qū)通報，對達到90分以上的進行通報表揚；對未達60分的要求限期整改，一年后方可提出復(fù)評申請。