啟航科學夢想

3月31日，第43屆北京青少年科技創新大賽專項獎頒獎活動在中國科學院大學（雁棲湖校區）舉辦。當日，《知識就是力量》雜志（北京）專項獎揭曉，共有5名學生榮獲“知力”創新獎，5名科技輔導員榮獲“知力”傳播獎。

《知識就是力量》心系青少年成長，為青少年內在知識積累提供源頭活水，為青少年的好奇心和想象力提供匠心助力。自2015年起，雜志社設立了“知力”創新獎與“知力”傳播獎兩個專項獎。其中，“知力”創新獎旨在獎勵具有科學創新精神，并在科學探索過程中取得一定社會實踐價值成果的學生；“知力”傳播獎旨在獎勵帶領青少年開展科學創新活動的優秀科技輔導員。

“知力”創新獎獲獎名單（排名不分先后）

獲獎學生：王嘉僖

● 學校名稱：中國人民大學附屬中學通州校區

● 項目名稱：荊芥內酯的通氧氧化法制備及其對斑馬魚鎮痛抗炎的研究

● 學科類型：生命科學（LS）

王嘉僖同學利用通氧氧化法提取工藝提取荊芥內酯，使用斑馬魚炎癥生物模型和改良牛津杯法，探究荊芥內酯的抗細菌效果。實驗結果表明，荊芥內酯具有顯著的鎮痛和抗炎作用。

獲獎學生：胡雨亨" 彭守愚

● 學校名稱：北京匯文中學

● 項目名稱：TOD視角下北京地鐵劉家窯站軌道微中心更新策略研究

● 學科類型：行為和社會科學（SO）

本項目基于TOD（公共交通導向開發模式）發展模式特征及軌道微中心建設理念，以北京地鐵劉家窯站為例，分析其現狀問題，為軌道交通站點周邊城市更新及北京軌道微中心建設提供一定的參考。

獲獎學生：劉玥含

● 學校名稱：

北京市西城區德勝中學

● 項目名稱：北京市10種行道樹固碳能力研究

● 學科類型：生命科學（LS）

選取城區道路兩旁常見的10種喬木行道樹作為研究對象，測算其生物量、碳儲量、碳匯量等，并推導出“單位路長碳匯量公式”，為首都未來行道樹的選種選擇和優化工作提供一定的參考意見。

獲獎學生：張煦赫

● 學校名稱：

北京市東直門中學

● 項目名稱：微型多功能物品投遞航空器

● 學科類型：工程（EN）

我國自然災害頻發，災后對大量被困群眾的搜尋、安撫、物資遞送、救援是當前應急救援工作的重點。該項目在保證無人機功能的前提下，其飛行器的本體為載重量大和便攜性的綜合最優設計，兼顧了投遞重物與快速部署能力。

獲獎學生：查維祎

● 學校名稱：

北京市第八中學

● 項目名稱：空中3D打印無人飛行器

● 學科類型：創客（CK）

本項目旨在通過下掛漏斗的方式，制造可以在人難以到達的地方（如山區、戈壁、沙漠等地區）進行3D打印式建造（即增材制造）的無人機。這種方式可以大幅降低運輸和建造成本，對人類探索無人區有重要的意義。

“知力”傳播獎獲獎名單（排名不分先后）

獲獎科技輔導員：閆宗辰

● 工作單位：

北京市宣武青少年科學技術館

● 項目名稱：

利用3D打印技術設計制作旋轉“福”字掛件

● 學科類型：科教方案類（AC）

“知識就是力量，我會繼續輔導學生，參與到更多的科學探索活動當中。”

獲獎科技輔導員：王昕

● 工作單位：

北京市西城區青少年科學技術館

● 項目名稱：

VEXIQ測距自動控制技術應用實踐活動方案

● 學科類型：科教方案類（AC）

“非常榮幸能獲得《知識就是力量》專項獎，希望我能給學生播下科技的種子，讓他們更好地成長。”

獲獎科技輔導員：鮮穎

● 工作單位：

北京市宣武青少年科學技術館

● 項目名稱：

“星途起航”——認識北斗衛星導航系統主題科技活動方案

● 學科類型：科教方案類（AC）

“感謝《知識就是力量》頒給我這一獎項，我將繼續揮動手中的‘魔法棒’，為孩子們點亮未來探索道路上的火焰。”

獲獎科技輔導員：趙涵妮

● 工作單位：

北京市密云區青少年宮

● 項目名稱：

減塑降碳綠建未來——小學生科技教育活動方案

● 學科類型：科教方案類（AC）

“在未來，我會繼續帶領學生展開科學教育，為更多優秀科學少年的涌現作出自己的貢獻。”

獲獎科技輔導員：張美燕

● 工作單位：

北京市大興區第一中學

● 項目名稱：

運用血糖儀測定溫度、pH值對淀粉酶活性的影響

● 學科類型：生物教學類（BI）

“希望我帶領學生們探索科學的道路能夠永無止境！”

作為國內知名的青少年科普雜志、傳播科學知識的平臺，《知識就是力量》雜志社將繼續鼓勵青少年積極參加科技創新活動，支持科技輔導員培養科技創新后備人才，推動中小學積極開展青少年科技教育活動，傳播科學的種子，點燃科學的夢想！

（責任編輯 / 牛一名" " 美術編輯 / 韋英章）