學校要重視愛國主義教育

楊學杰 山西省運城市第二實驗中學

《中華人民共和國愛國主義教育法》提出：“國家將愛國主義教育納入國民教育體系。各級各類學校應當將愛國主義教育貫穿學校教育全過程，辦好、講好思想政治理論課，并將愛國主義教育內容融入各學科和教材中。”各級各類學校有責任、有義務堅決執行國家的法律，把愛國主義教育內容細化，分解到學校教育教學過程的每一個行動和細節中，讓學生通過學校教育成為一個愛國者，這是每一位新時代教師必須承擔的歷史重任，是每一個中國學生應當接受的教育。

深刻領會愛國主義教育的意義“歷史是現實的根源”，任何一個國家、任何一個民族、任何一個時代的永恒追求都離不開愛國主義，它是激勵每一個公民積極向上、團結一致、維護國家統一的重要思想遵循。對廣大青少年學生進行系統的、規范的愛國主義教育，是學校教育義不容辭的責任和義務。各級各類學校是我國社會主義制度下重要的教育力量，因此，我國的各級各類學校要加強對在校生的愛國主義教育。現在，有計劃、全覆蓋的愛國主義教育，一方面是積聚國民的愛國主義教育思想基礎和實踐力量，另一方面是將學生鍛造為社會主義的建設者和接班人。

深刻領會愛國主義教育的內涵要做好愛國主義教育，就必須弄清其內在的思想含義和囊括的本質精神。愛國主義是一個國家和民族內心世界的精神追求，是每一個人必須具有的情感向往。從狹義上講，它涵蓋了思想政治、國家歷史、民族文化傳統等。從廣義上講，就是要熱愛我們的國家、熱愛我們的黨、熱愛我們的社會主義，要把三者有機地融合在一起。具體講，我們就是要把祖國的命運、黨的命運和社會主義的命運緊密結合在一起，堅定不移地緊跟中國共產黨，堅持不懈地走社會主義道路。我們要把這些方面所涉及的內容轉變為每一個人的行動自覺，即要把人們對愛國主義教育內容的理解轉化為實際行動。

熟練掌握愛國主義教育的方式和方法愛國主義教育的方法是多樣和靈活的。愛國主義教育元素蘊含在生活的每一個空間，蘊含在學生成長的每一個瞬間，更是系統地蘊含在學校的課堂教學之中和各類課外活動之中。作為教師，一是要發現教育的素材，二是要遵循學生的認知特點和規律，三是要找準恰當的教育機會，四是要運用由簡到繁、由易到難、由形象到抽象的教育思維，五是要高度重視學生對素材故事的歸納、提煉、提升。教師在教育教學活動中可以采取靈活多樣、扎實有效的方式方法。

高度重視愛國主義教育在課堂中的評價要素學校教育中，評價是“風向標”，是“指揮棒”。教師要關注課堂上開展愛國主義教育的切入點，選取課文素材的指向性，教材與實際生活的融合度，學生受教育的效果等。管理人員要科學、合理地設計課堂教學過程量表，要把對學生進行愛國主義教育的各種因素納入其中，讓這些相關因素來引導教師的教育教學過程。