深入貫徹黨的二十人精神有力推動青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展

黨的二十大報(bào)告提出了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，發(fā)出了加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的動員令，并且把教育、科技、人才作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這一宏偉目標(biāo)和重要思想的提出，對于我國青少年科技教育的創(chuàng)新發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展必須緊密圍繞教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)總要求

黨的二十大報(bào)告首次將加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國作了系統(tǒng)論述、整體部署，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，進(jìn)一步明確指出了我國教育、科技、人才工作在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的發(fā)展方向、目標(biāo)任務(wù)和戰(zhàn)略地位，同時，也為青少年科技教育工作指明了方向。科協(xié)系統(tǒng)的青少年科技教育以提高青少年科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才為目標(biāo)和任務(wù)，與學(xué)校科學(xué)教育目標(biāo)任務(wù)基本一致，組織形式既有聯(lián)系又有區(qū)別。它的主要組織形式包括面向廣大青少年開展的科普活動、科技競賽活動、科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)活動和以科技場館、科普教育基地為基礎(chǔ)設(shè)施的青少年教育活動等。改革開放以來，在黨中央、國務(wù)院的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的支持下，在廣大科技教育工作者的參與下，它為提高廣大青少年科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才發(fā)揮了積極作用。新時代背景下，青少年科技教育必須緊扣黨的二十大提出的加快建設(shè)教育、科技、人才強(qiáng)國要求，服從服務(wù)于建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的工作大局，緊密圍繞強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，組織、開展青少年科技教育活動。只有這樣，才能牢牢把握青少年科技教育的正確方向，推動新時代青少年科技教育的創(chuàng)新發(fā)展。

二、青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展必須貫徹落實(shí)黨的教育方針和根本任務(wù)

黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，育人的根本在于立德。習(xí)近平總書記就全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一問題作重要指示。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，立足我國基本國情，遵循教育發(fā)展規(guī)律，是馬克思主義中國化在中國的新發(fā)展。青少年科技教育是我國教育工作的有機(jī)組成部分。推動青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和根本任務(wù)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀鑄魂育人。開展青少年科技教育活動，要注重培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，培育和弘揚(yáng)科學(xué)精神與科學(xué)家精神，引導(dǎo)他們牢固樹立為建設(shè)中國式現(xiàn)代化和建設(shè)世界科技強(qiáng)國奮斗終生的理想信念。同時，要總結(jié)改革開放以來我國青少年科技教育的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐路徑，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育與課外校外科技教育活動相結(jié)合，促進(jìn)教育界與科技界聯(lián)合開展不同形式的科技教育相結(jié)合，促進(jìn)面向全體學(xué)生的公平科學(xué)教育與采取特殊措施培養(yǎng)具有科技潛質(zhì)的拔尖人才的科學(xué)教育，使黨的教育方針和根本任務(wù)在青少年科技教育工作中更好地得到貫徹和落實(shí)。

三、青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展必須努力提高青少年科學(xué)素質(zhì)

黨的二十大報(bào)告提出，要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。這些國家戰(zhàn)略有效實(shí)施的重要基礎(chǔ)是全民科學(xué)素質(zhì)的提升。提升公民科學(xué)素質(zhì)必將支撐和促進(jìn)國家戰(zhàn)略發(fā)展。科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，青少年科學(xué)素質(zhì)是全民科學(xué)素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)國家未來公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)的重要保證。因此，青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，真正把科技創(chuàng)新和科學(xué)普及擺在同等重要的位置；必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于科學(xué)普及和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的重要部署，切實(shí)發(fā)揮科協(xié)的科普主力軍作用和科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施辦公室的協(xié)調(diào)作用，動員全社會力量加強(qiáng)青少年科普工作。同時，以全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、青少年高校科學(xué)營、“天宮課堂”中國空間站太空授課等示范性科普活動為引領(lǐng)，面向廣大青少年持續(xù)組織開展普適性、創(chuàng)新性的科普活動，努力提高青少年科學(xué)素質(zhì)。同時，要繼續(xù)抓好教育部、中國科協(xié)辦公廳關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作通知各項(xiàng)要求的落實(shí)，通過“請進(jìn)來”和“走出去”的方式，充分發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)科普人才資源和科技場館等科普設(shè)施資源的作用，服務(wù)好中小學(xué)校課后科技教育活動。要特別關(guān)注農(nóng)村青少年科普工作，積極探索如何將以“小手拉大手”為主要形式的農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)措施納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，繼續(xù)利用社會資源開展好“科創(chuàng)筑夢科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動，發(fā)揮好“流動科技館”“科普大篷車”“農(nóng)村中學(xué)科技館”的科普功能和輻射作用，充分發(fā)揮老科技工作者專家報(bào)告團(tuán)的作用，通過培訓(xùn)提高農(nóng)村地區(qū)科技輔導(dǎo)員開展科技教育的能力，切實(shí)解決好農(nóng)村青少年科普工作薄弱這個突出問題。

四、青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展必須培養(yǎng)適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國要求的科技創(chuàng)新后備人才

黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而聚之。這為我國以科技創(chuàng)新人才、科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)為主體的人才工作指明了方向。眾所周知，綜合國力的競爭說到底是人才的競爭。人才是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。科技發(fā)展的未來在青少年。建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的希望在青少年，科技創(chuàng)新后備人才隊(duì)伍建設(shè)和高質(zhì)發(fā)展，在很大程度上影響和決定著我國科技發(fā)展的未來。改革開放以來，中國科協(xié)聯(lián)合有關(guān)部門開展的具有廣泛社會影響力的青少年科技競賽活動蓬勃興起，為科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。中國科協(xié)和教育部聯(lián)合開展的“中學(xué)生英才計(jì)劃”已實(shí)施十年，初見成效。青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)繼續(xù)緊密圍繞我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略需求和人才需求，積極參與國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，繼續(xù)擴(kuò)大“中學(xué)生英才計(jì)劃”培養(yǎng)規(guī)模，促進(jìn)“中學(xué)生英才計(jì)劃”與“高校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的有效有序銜接，形成基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)的遞進(jìn)式、接續(xù)式發(fā)展鏈條。今后，還要繼續(xù)組織好開展好全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽等示范性科技競賽活動，探索和創(chuàng)新開展國際青少年科技交流和競賽活動，建設(shè)好“科創(chuàng)筑夢全國青少年科技創(chuàng)新服務(wù)云平臺”，為地方和基層開展青少年特色科普和科技競賽活動提供資源和服務(wù)。要卓有成效地開展科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)活動，源源不斷地為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)培養(yǎng)和輸送科技創(chuàng)新后備人才，為加快建設(shè)教育、科技、人才強(qiáng)國，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

五、青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展必須大力加強(qiáng)青少年科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的責(zé)任主體和實(shí)施主體，是辦好人民滿意教育的基本依靠。青少年科技教育工作者是我國教育工作者的重要組成部分，是培養(yǎng)黨和國家需要的科技創(chuàng)新后備人才的人力資源保障。貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，是青少年科技教育社會團(tuán)體的應(yīng)盡職責(zé)。改革開放以來，在老一輩科學(xué)家、教育家的積極倡導(dǎo)和直接參與下，我國青少年科技教育社會團(tuán)體從無到有，規(guī)模不斷擴(kuò)大。經(jīng)過40多年的發(fā)展，以中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會更名為中國青少年科技教育工作者協(xié)會為標(biāo)志，已經(jīng)形成比較完整的、分層次的社團(tuán)組織體系。這一社團(tuán)組織在我國青少年科技教育工作中發(fā)揮了不可替代的重要作用。盡管如此，目前校內(nèi)外科技教育工作者科技教育能力與青少年科技教育需求不相適應(yīng)的問題仍然突出，直接或間接地影響了青少年科技教育質(zhì)量和科技創(chuàng)新后備人才成長。

青少年科技教育創(chuàng)新發(fā)展，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)和青少年科技教育、科技人才培養(yǎng)的一系列重要指示精神，緊密結(jié)合青少年科技教育實(shí)際，把提升校內(nèi)外科技教育工作者開展科技教育能力作為主要任務(wù)。今后，必須加強(qiáng)與教育、科技、科研主管部門的合作，加強(qiáng)與師范院校、高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的合作，加強(qiáng)與高水平科技、教育專家學(xué)者的合作，加強(qiáng)與科協(xié)系統(tǒng)和社會優(yōu)質(zhì)科技場館的合作，進(jìn)一步開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科技教育培訓(xùn)資源，整合利用專業(yè)化教育培訓(xùn)平臺，創(chuàng)新改進(jìn)培訓(xùn)培養(yǎng)方式方法，有效擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)培養(yǎng)質(zhì)量和水平，努力建設(shè)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的青少年科技教育工作者隊(duì)伍。