意在筆前，如風行水上

名師點評：

陳玉劍，正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省教學名師，任教于江蘇省鹽城市大豐區實驗初級中學。

書圣王羲之說：“意在筆前，然后作字。”意思是書法創作時要先構思成熟，然后下筆，會如風吹過水面那樣自然流暢。其實，寫文章也是如此，下筆之前先要認真構思，做到胸中有丘壑，然后從容下筆，文章自然就會如“萬斛泉源，不擇地而出”！

意在筆前，從“小”處切入。當寫作話題比較寬泛時，我們在整體構思時先要做到從微處入手。“親情”“田園夢”是常見的母題，如何寫得動人？張議慧同學從奶奶的一壇酸菜切入并進行構思，力爭通過對奶奶腌制酸菜的過程描寫和自己決定學做酸菜的心路歷程的記敘，表達濃濃親情；黃佳悅同學則是從中國人獨特的“種菜情結”入手進行整體架構，通過對阿姨和外婆克服困難種菜的記敘，表達國人對田園的渴望。

意在筆前，從“新”處入手。若寫作素材比較平常，我們在整體構思時就要注意對材料進行多角度、深層次的挖掘，求“新”求“深”。玫瑰的艷麗色彩和沁人芳香是最容易吸引人的，所以寫其顏色和芬芳的詩文很多。張姜萌同學卻別出心裁，從玫瑰的蓬勃生命力入手進行構思，希望通過對玫瑰“有風，有雨，有陽光，有土壤”就蓬勃生長綻放的特點進行描寫，表達自己要以玫瑰為人生坐標努力向上的心愿，選點別致靈動，文章也如風行水上，流暢自如！

意在筆前，從“整”處著力。一篇好的文章還應有勻稱的結構和合適的表現手法等，這些也需要在下筆前籌謀好。本期三篇文章結構勻稱，寫作手法運用恰當，基本做到了元代陶宗儀所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”。文章起首不凡，如“終于，我回到了魂牽夢縈的家鄉，那條悠長的小巷”“庭院不深，淺淺幾許，院中有白花簌簌，一藤椅靜置其中”，或敘事或寫景，都如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體部分言之有物，或細細交代腌制酸菜的過程，或寫意描寫玫瑰風姿，或曲折敘寫家人對種菜的執著，均如同豬肚一樣充實豐滿；文章的結尾均能轉出別意，不管是“歲月有剝奪也有饋贈”，還是“花有花開花謝期，人有高低起伏潮”等，均如同豹尾一樣雄勁瀟灑！

同學們寫作時也要做到“意在筆前”，讓文章如風行水上哦！