我們，路過這世界

本刊編輯部

親愛的小朋友們，當我們從12月的“數學樂園”中走出來，才驚覺一年已經結束，新的一年悄然開啟了。我們走過時光，一路成長，留下了許多印跡！不只是我們，世間萬物，隨著時光的變遷，都會在自然或生活中留下許多不一樣的印跡。所以，站在這個年歲交替的時間節點上，讓我們一起去感受和感悟、了解和理解這些“印跡”吧！

第一周，我們一起分辨印跡中最普遍的一種——腳印，去發現不同的印跡分別是“誰的腳印”。比如，天上或地上那些給我們帶來驚喜和快樂的印跡，是“誰來過”留下的呢？你一定也想去一一探尋吧？當你探尋過越來越多的印跡時，我們完全可以做出一本《“腳印”圖鑒》，有了它，相信你來玩“動物腳印連連看”游戲時一定可以輕松搞定，而那些在雪后或雨后悄悄來過“小公園的‘顧客們”，當然誰也瞞不了你！

第二周，我們一起了解世界發展變化中那些“真了不起”的印跡。四季更迭中，春夏秋冬的腳步帶來了陽光、雨露和風雪，這些都是它們留在自然中的了不起的印跡；科技文明發展進程中，人類踏進月球的第一個腳步、生物識別技術帶來的“獨一無二的‘鑰匙”，都是可以寫進史冊的了不起的印跡。還有你成長冊上“愛的印記”、日常生活中自然流露的“時光的印跡”，都很了不起，它們一起見證了你長大的每一步！

第三周，我們一起研究不同印跡帶給我們的體驗和感受，了解它們更深刻的含義。腳印當然“不止是腳印”，它是一心向善的堅定和包容，比如“蠟筆小黑和神秘的腳印”;它是不懈的探究和堅守，比如科學家們和“石頭里的‘腳印”;它是一種認真、勤奮、健康的生活態度，比如踩下“第一串腳印”的人；它還是我們關愛家人的方式，不信可以來“瞧我腳上功夫”！

第四周，我們一起抵制那些不太好的印跡，勇敢喊出“請別留下”，呼吁人們保護環境和古跡！你可以和小伙伴們一起更廣泛地傳唱“文明出游拍手歌”，還可以作為“環保小旗手”，自己設計環保旗幟。當然，如何正確留下印跡也是我們需要深入思考的問題，怎樣才能做到“沒有痕跡，但有回憶”呢？也許“除痕大師”可以幫一幫你！

一個月就這樣在我們認知各種印跡的過程中溜走了，毫不停留。不過沒關系，它的印跡已經留在了我們的雜志上，留在了我們每一次的活動實踐中，也留在了我們長久的記憶中。不管是誰，只要路過這世界，都會留下一些印跡，而這些印跡最終豐富了我們的生命，促進了我們的成長，真的很棒！