把“短暫課間”變成教育的“黃金時間”

中小學校每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動……近日，教育部等部門聯合印發通知，決定在3月開展全國近視防控宣傳教育月活動，明確提出確保中小學生課間正常活動。

課間是學校教育教學的重要組成部分：一方面，孩子們課間走出教室，接觸陽光，做適當活動和放松，不僅有益生長發育，也是緊張課堂之間的“加油站”；另一方面，課間也是孩子們彼此溝通交流、自我規劃時間、合理安排作息的重要時段，充分運用好這段時間，對于培養孩子的社交能力、安全意識、規則意識，形成良好行為習慣，具有重要意義。

當然，也要看到學校確實有苦衷。孩子多老師少，完全放開，孩子們的安全誰負責？尤其是當前社會對學生安全關注度高，極少數家長對校園管理的容錯度過低，給學校造成巨大壓力。面對管理成本高、校園空間和設施有限、安全風險提升、家長訴求多元等現實原因，部分學校只好通過限制學生課間活動來規避潛在問題。雖情有可原，但仍不能成為限制孩子自由活動的理由。

美好的課間，一定是各方攜手的結果。學校管理要精細化，統籌好活動場地，優化時間安排，排查安全隱患。教師需要對學生加強安全教育，通過編寫課間游戲手冊、制訂學校活動公約、豐富活動內容等方式，引導學生安全有序參與課間活動。家長也不能袖手旁觀，應配合學校加強孩子安全意識、規則意識、文明意識，同時給予學校更多理解和信任，在出現問題時積極溝通，依法理性維護權益。

（摘編自《人民日報》2024年3月13日）

◆素材解讀

1.給孩子以時間，讓祖國的花朵綻放。孩子是祖國的花朵，如果長期處于重壓之下，祖國的花朵怎會綻放？課間十分，人生一世，循序漸進，方得始終，一張一弛，才是文武之道。

2.各方攜手，五育并舉，助力全面發展。課間雖然短暫，卻十分珍貴，是踐行德智體美勞五育并舉理念的有效載體，是促進孩子身心成長的黃金時間。家校社會共同努力，廣泛凝聚共識，攜手奮斗，必能為孩子的茁壯成長打造更優質的環境和空間。

◆適用話題

學生發展 張弛有道 五育并舉 各方攜手

【王琴／供稿】