王小靜 楊凱飛

手掌中的熊熊火焰、空中飛舞的彩色氣球……有趣的實驗總能抓住大家的眼球。在開幕式上,太原市第四十八中學科技社同學們的科學實驗秀燃爆全場,同學們的歡呼聲隨著奇妙的實驗現象響徹校園。校園變身為快樂又神秘的科技樂園。
3月27日,太原市第四十八中學校以“聚科技之火·燃時代之光”為主題的科技節正式拉開帷幕。本次科技節不僅有未來太空車、水火箭、板報制作等傳統項目,還新增了創新的科普形式——科普劇表演。該表演將學科融合,讓課堂登上舞臺,盡顯學科魅力,成為本次科技節亮點之一。
科學充滿了探索與奧秘,總是讓人贊嘆不已。陸地火山和海底火山有什么區別?人類和香蕉的基因有一半是相同的?吃蘋果籽危險嗎?來自高一年級11個班的同學們以情景短劇為主要形式的精彩表演,依次回答了這些問題:火山噴發的危害以及遇到火山噴發應該怎么做;氰化物的危險劑量;在食物鏈中,生產者、消費者之間的關系;LUCA被認為是生命起源早期存在并具備基本細胞形態的生命形式……
一個個生動有趣的科普短劇,既有單一學科知識的展示,又體現了跨學科知識的融合。同學們觀看科普劇表演,了解科學知識,提高學習興趣,激發探索熱情。同時,科普劇還充分發揮了各學科的育人價值,點燃了學生逐夢科學的“夢想之火”。
科技社社長陳慧男同學告訴《科學導報》記者:“通過參與科創活動,不僅提高了自己的動手能力和團隊協作精神,更培養了發現問題、解決問題的能力。我們要勇于探索科技奧秘,以創新思維引領未來。”
在開幕式活動后,學校還舉辦了太空車比賽與水火箭發射。科技教室里太空車相互追逐,加油聲一片。“以太空探索為背景,利用指定動力系統,自選材料制作裝置,在賽道上完成行駛和攀爬等指定任務的未來太空車比賽,同學們發揮無限創意,將課上所學及日常積累的點滴充分運用到比賽中,充分展現了科技創新熱情和拼搏精神。”科技老師陳媛講解道。
操場上三架“火箭”并駕齊飛,噴出彩色煙霧,沖向天空時,驚艷了全場,引得現場觀眾一片歡呼。為了能讓水火箭成功起飛,同學們進行了反復的嘗試。在制作過程中,同學們不僅鍛煉了自己的動手能力,還掌握了火箭升空的基本原理。
“科技興則民族興,科技強則國家強。本次科技節活動,同學們充分發揮創新和探索精神,延續科學精神,提高了自身的科學素養。”太原市第四十八中學校副校長范赟杰講道,“下一步,學校將繼續大力發展科學教育,以科技社為龍頭牽引科教‘牛鼻子,帶動各個學科的整體發展。”