完善技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍建設(shè)

于志超

技術(shù)轉(zhuǎn)移人才是提供科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)服務(wù)的關(guān)鍵人才，在科技成果轉(zhuǎn)化過程中發(fā)揮牽線搭橋作用。應(yīng)從以下三方面發(fā)力，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍建設(shè)體系，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

一是改革技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)機(jī)制。

加大高端技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)力度。借鑒先進(jìn)國家和地區(qū)人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，對(duì)高校、企業(yè)和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等不同級(jí)別的技術(shù)轉(zhuǎn)移人員進(jìn)行差異化、層次化和針對(duì)性培訓(xùn)，探索引入“世界技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人員聯(lián)盟”“北美大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會(huì)”培訓(xùn)課程，加強(qiáng)中高級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)。

強(qiáng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才管理體系建設(shè)。建立健全技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的實(shí)務(wù)培訓(xùn)和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，包括資格認(rèn)證、從業(yè)條件、定期考核等，不斷完善技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員的準(zhǔn)入機(jī)制。

二是組建一支專員隊(duì)伍。

組建綜合的技術(shù)轉(zhuǎn)移隊(duì)伍，包括技術(shù)轉(zhuǎn)移專員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專員、成果評(píng)價(jià)師，并保障人員職務(wù)及職稱晉升，提高技術(shù)轉(zhuǎn)移人員的積極性。

技術(shù)轉(zhuǎn)移專員需具備專業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)或研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移實(shí)施管理，參與技術(shù)市場(chǎng)活動(dòng)，引進(jìn)吸收、輸出推廣技術(shù)，促進(jìn)技術(shù)流通。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專員需擁有專利代理人等專業(yè)資質(zhì)，熟悉高校和科研機(jī)構(gòu)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理流程。成果評(píng)價(jià)專員需根據(jù)不同類型科技成果特點(diǎn)，熟練掌握成果的成熟度、先進(jìn)度和創(chuàng)新度的評(píng)價(jià)方法，可出具成果評(píng)價(jià)報(bào)告并對(duì)其負(fù)法律責(zé)任。

三是打造“三診”模式，開好技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“良方”。

系統(tǒng)化“問診”。定期安排技術(shù)轉(zhuǎn)移專家在技術(shù)轉(zhuǎn)移中心進(jìn)行技術(shù)“問診”，組織當(dāng)?shù)仄髽I(yè)就存在的技術(shù)瓶頸進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)咨詢，同時(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和專家對(duì)企業(yè)技術(shù)需求進(jìn)行登記和事后跟蹤服務(wù)。

精準(zhǔn)化“出診”。高校科技管理部門或技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)可組織專家對(duì)有需求企業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)化“出診”，技術(shù)轉(zhuǎn)移人員對(duì)“出診”后達(dá)成的技術(shù)解決方案、對(duì)接成果意向進(jìn)行及時(shí)跟蹤、反饋，協(xié)助企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中存在的技術(shù)瓶頸等“病灶”。

專業(yè)化“會(huì)診”。通過組織優(yōu)秀技術(shù)轉(zhuǎn)移人才組成專家團(tuán)，對(duì)高校和科研院所的科技成果進(jìn)行專業(yè)化“會(huì)診”，篩選出具有較大產(chǎn)業(yè)價(jià)值的成果，并通過網(wǎng)絡(luò)定期發(fā)布，開展技術(shù)資本對(duì)接活動(dòng)，由技術(shù)轉(zhuǎn)移人員提供跟蹤、對(duì)接等服務(wù)。