“三全育人”視角下高校公寓文化育人功能優化研究

[摘要]“培養什么人，怎樣培養人”是永恒的教育主題，隨著教育事業的不斷發展，大學生公寓逐漸成為高校育人工作的重要陣地，在培養擔當時代復興重任的時代新人中起到了至關重要的作用。加強和發揮高校公寓文化育人功能，有利于增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，有利于加快構建全員、全過程、全方位的育人體系，使學生更好地投入到學習和生活中去，為滿足廣大學生日益增長的精神文化需求提供有力保障。

[關鍵字]三全育人；公寓文化；思想政治教育

[中圖分類號]G641? ? ? [文獻標識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.04.062

公寓作為大學生在校期間居住的主要場所，在“三全育人”的大背景下，如何發揮大學生公寓文化的思想政治教育功能，在大學生的日常生活和學習中融入黨的影響力和凝聚力，為學生提供一個舒適、安全的住宿環境，這成為一項亟待解決的問題。

一、“三全育人”視角下加強高校公寓文化育人的重要性

“三全育人”是指全員、全過程、全方位三個方面進行育人，是將當前育人來源、功能和載體的整合，也是重新構建育人標準、體系的必然要求。高校就是在構建整體化育人體系的基礎上，以培養德智體美勞全面發展的時代新人為目標。高校的育人目標和“三全育人”的視角是相契合的。[1]

“三全育人”視角下加強高校公寓文化育人有利于提升學生的思想素養。高校學生大部分時間在公寓進行學習和生活，公寓是他們主要活動的場所。公寓不僅是學生娛樂、休息、學習的主要場所，還是對學生進行思想政治教育、價值引領、性格塑造的重要陣地。營造積極向上的公寓文化，可以為學生工作的開展創造良好的育人氛圍，對提升學生的思想文化素養，樹立正確的三觀發揮積極的作用。

“三全育人”視角下加強高校公寓文化育人有利于提升公寓管理服務水平。當前高校公寓的管理內容主要是確保學生安全、提供水電服務、改善住宿條件等等，這與思想政治教育相脫節，沒有很好地發揮其思想引領的功能。各高校必須改進工作方式，完善管理制度，堅持服務育人、管理育人的理念，引導學生積極投身到各類實踐活動中去，真正做到寓教于樂，將公寓育人的作用發揮出來，切實提升公寓管理服務的水平。

“三全育人”視角下加強高校公寓文化育人有利于促進大學生健康成長。學生大部分時間都在公寓，公寓相當于是他們的第二個“家”。因此親切溫暖的寢室氛圍更容易讓人卸下防備、袒露心聲，有效緩解學生的心理壓力，充分發揮公寓文化在學生心理健康教育方面的育人功能。

二、“三全育人”視角下高校公寓文化育人存在的問題

以大一至大三的本科學生作為調查對象，圍繞高校公寓文化功能的三個方面進行研究，發放問卷400份并收回323份有效問卷，有效率達到80.75%。

在高校公寓的物質方面，存在基礎設施配備不齊全的問題。隨著時代的不斷發展，高校公寓的基礎設施建設、住宿環境不斷改善，基本實現了網絡、空調的全覆蓋。盡管公寓建設在硬件設施方面日益完善，但是通過問卷調查發現，有些還是缺乏人性化的考慮。在對“公寓基礎設施的滿意度”調查研究中發現，62%的學生表示寢室的基礎設施較為落后。首先，基礎設施的建設落后。學生宿舍普遍沒有獨立衛生間和淋浴設備，需要去樓道公共的洗漱間盥洗或者去公寓外的浴室洗澡。并且洗漱間和浴室由于設施落后可以容納的學生人數也是有限的，在高峰期需要排隊等候。其次，公寓的舒適度欠佳。獨立衛生間、高功率插座和熱水器在“最需要的公寓設施”中排在前列。很多高校雖然在公寓樓道里放置了吹風機，但是還是有些不方便，例如天氣冷的時候，需要排隊使用。最后，公寓內的隱私度不夠。大部分學生想要在公寓擁有獨立的空間，但是有限的公寓面積使公寓隱私得不到很好的保護。

在高校公寓的精神文化方面，存在精神文化建設未同步的問題。公寓的精神文化具體表現為學生對公寓的歸屬感和跟宿舍成員長期學習、生活中所展現的價值觀等，表現出一種獨特的思想觀念和意識形態。一方面，在活動形式方面，公寓建設缺乏創新性。在對“公寓文化氛圍滿意度”調查中，有62%的學生選擇了“一般”或者“不滿意”，占到總調查人數的2/3，這說明大部分學生對學校的公寓精神文化建設存在反感情緒。另一方面，存在思想政治教育融入不到位的問題。思想政治教育作為一種理論性較強的實踐活動，必須以貼近生活、貼近實際、貼近學生為原則，以學生的日常生活作為出發點和落腳點，將思政教育貫徹到學生學習和生活的方方面面。但是在實際工作中，學生公寓的思想政治教育總是停留在形式上、落實在口號和制度上，并沒有真正融入學生的日常生活中。

在公寓的制度文化方面，存在制定過程中缺乏人性化的問題。公寓制度是學?；蛘邆€人為了更好地營造和諧的公寓氛圍而制定的規章制度，主要包括公寓規范管理制度和宿舍成員共同制定的、互相監督的內部約定。70%的學生對目前學校相關公寓管理制度表示滿意，在問及“宿舍內部是否有作息時間制度時”，91.3%的學生表示宿舍內部制定了相應的政策并自覺遵守。由此可以看出，高校的公寓管理制度比較健全，宿舍成員共同制定的制度易被接受。但是在問及“您認為宿舍管理還存在什么問題”時，62.5%的學生認為宿舍管理缺乏人性化。

三、“三全育人”視角下完善高校公寓文化育人的對策

高校教育肩負著培養社會主義建設者和接班人的重任，公寓作為學生在校期間的主要場所之一，已經成為高校思政教育的重要平臺和主要陣地。因此，加強和完善高校公寓文化育人功能，不僅是關于公寓文化建設的成敗，更是創新高校思想政治教育的方式、辦成人民滿意教育的重要保證，這要求我們必須從多個層面解決高校公寓文化育人功能面臨的問題。

（一）在公寓的物質文化方面，完善高?；A設施配置

人的需要包括物質和精神兩個方面，其中物質需要是基礎。目前學生對公寓物質基礎設施的要求不僅僅局限于安全質量方面，更多的是在基礎設施的性能便利方面。[2]

優化公寓服務性基礎設施，從中體現人文關懷。近些年隨著生源的增多導致公寓住宿緊張，并且公寓設施改善投資難度大無法進行宿舍擴建，面臨這樣的狀況，高校應該從公寓的內部出發，從改善基礎設施和提供優質服務著手，提升學生對公寓的滿意度。在了解學生生活需要的基礎上，由學校公寓管理中心和后勤保障部門統籌規劃和設計，以學生為主體，以學生需求為導向，配置合理、齊全的生活類設施設備，例如可以在每棟樓設立公寓自主服務區，提供洗衣機、熱水器、打印機、自動售賣機等。此外，更重要的是公寓管理人員應該從管理向服務轉變，切實提高服務意識。

（二）在公寓的精神文化方面，增強思想政治教育的實效性

精神文化是公寓文化建設中的核心和精髓，將思政教育融入到文化建設中，有利于切實發揮公寓教育宣傳陣地的作用。[3]

1.運用信息化手段，增強公寓文化育人的實效性。利用信息化的手段進行思想政治教育是一種隱性的思想政治教育手段，使教育對象在潛移默化、不知不覺中受到熏陶和教育。輔導員老師可以充分利用網絡等信息化手段，例如創建公寓微信公眾號，通過網絡平臺對學生公寓日常生活進行宣傳，以此產生積極的輿論效應，潛移默化地對學生進行教育。

2.以專業化特色來創設公寓的文化環境。在高校公寓文化建設中，學校應該堅持在共性發展的基礎上提煉個性文化，著重培養公寓中的個性文化以提高學生對學校的歸屬感和專業認同感。學校分為眾多系別，有法學系、外語系、物理系、經濟管理系等等，不同的專業側重點也不同，因此在進行公寓文化建設時可以結合本專業的特色進行個性化發展，例如可以在公寓內搭建專業知識宣傳板、懸掛專業相關的名言警句和模范事跡等等。

3.組織形式多樣的文化活動。文化活動是高校公寓精神文化的動態體現，通過舉辦各種形式多樣的文化活動有利于學生在積極參與中不斷規范自身行為，塑造正確的三觀。例如可以開展文明寢室評比活動，營造和諧氛圍，增強學生的集體榮譽感；開展圖書征文活動，打造書香公寓，激發學生的學習動力等等。

（三）在公寓的制度文化方面，完善高校公寓文化建設的管理體系

制度的制定是保障學校進行有效管理的重要依據，也是學生維護利益和約束行為的主要守則。

1.完善公寓管理制度體系。想要更好地發揮高校公寓文化功能，最基本的是要制定一套規則性強且具有可行性的一系列規章制度，既包括學生自發形成的行為規范例如宿舍習慣和規定，又包括輔導員在教育過程中形成的一整套、成體系的教育規則和學習紀律，還包括學校管理人員專門制定的具有強制執行性的公寓管理法律條例和規章制度。[4]高校是為國家培養社會主義建設者的前沿陣地，因此學校及公寓管理人員必須根據公寓的發展趨勢和學生的思想特征來制定相應的規章制度，用社會主義核心價值體系引領大學生公寓制度文化建設。作為教師和輔導員，應該依據人才培養方案和育人目標共同制定公寓管理制度，為充分發揮公寓的文化育人功能提供制度保障。教師、輔導員和學生干部要經常進公寓，向學生們傳達學校的相關制度和規定，使學生清楚自身的權利和義務，并通過定期開展各種形式多樣的活動，培養學生的愛國主義情懷，逐漸成為勇擔責任的時代新人。此外，輔導員老師還應該制定相應的考核機制，將學生的公寓日常表現納入學生的綜合考評體系之中，實行量化考核。

2.以學生為本進行公寓的制度建設。一方面，在制定規章制度時，需要通過各種形式廣泛征求學生意見例如公寓走訪、問卷調查和召開座談會等等，根據反饋的情況及時修改相應的規章制度。只要學生對制度有認同感，才能內化于心，外化于行。另一方面，高校和公寓的管理人員在制定制度時，要圍繞立德樹人的原則，堅持三全育人的理念，將育人理念貫徹制定制度的始終。

3.制度的執行和落實也不容忽視，要保障制度執行時的公平公正。輔導員老師應該經常進出宿舍，及時掌握學生的思想、生活和學習動態，做到有問題及時發現，有問題及時解決。[5]高校應該加強對公寓管理人員的培訓，提升其專業素養，養成公正的價值觀。此外，高校還應該增設投訴反映渠道，對公寓管理的相關制度提出建議，為健全公寓制度體系做好相應的監督保障。

結語：

高校的公寓文化建設是一個與時俱進的系統工程，需要全體教育者的共同努力，一起構建起具有專業特色的公寓文化育人體系。

參考文獻：

[1]吉瑩，代曉丹.“三全育人”視域下高校寢室文化建設路徑研究[J].科教文匯（上旬刊），2021（4）：51-52.

[2]紀寶剛.高校公寓文化育人功能實現路徑研究——以長春人文學院為例[J].吉林省教育學院學報，2023，39（5）：44-48.

[3]曹蕾，閆亮亮，王英國.以五個體系建設為抓手推進高校公寓文化育人——以中國石油大學（北京）為例[J].高校后勤研究，2020（3）：23-24.

[4]陳華洲.思想政治教育方法論[M].武漢：華中師范大學出版社，2010.

[5]教育部關于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干意見[J].中華人民共和國國務院公報，2003（3）：31-32.

基金項目：

運城學院2021年輔導員工作精品項目，項目名稱：高校公寓文化育人模式的探索與實踐（項目編號：JP-TS202105）

山西省高等學校哲學社會科學研究項目（思想政治教育專項），項目名稱：“三全育人”體系下發揮高校輔導員作用的實踐研究（項目編號：2020zsszsx087）

作者簡介：武倩（1994.9-），女，漢族，山西河津人，碩士，助教，研究方向：大學生思政教育。