泓口絲弦的音樂特征及當代傳承

黃靖博

【摘 ??要】泓口絲弦作為江蘇溧陽市泓口村一帶傳統的器樂合奏音樂，承載著當地豐富的文化傳統和民間藝術。其源遠流長的歷史根基和獨特的音樂風格，使其成為中國音樂文化中的一顆璀璨明珠。本文主要探討了泓口絲弦的音樂特征及其在當代的傳承情況。通過回顧泓口絲弦的起源和發展歷程，探究其在當地文化中的地位與意義，分析泓口絲弦的音樂特征，并探討其中蘊含的民俗元素和地方特色，然后審視當代泓口絲弦傳承的現狀，分析傳承人、樂隊組合等方面的情況，以探討傳承泓口絲弦的具體策略。

【關鍵詞】泓口絲弦 ?音樂特征 ?傳承現狀 ?傳承策略

中圖分類號：J605???文獻標識碼：A ??文章編號：1008-3359（2024）02-0103－06

江蘇省溧陽市泓口村是泓口絲弦這一傳統民間音樂的發源地。自古以來，泓口絲弦便在這片土地上扎根生長，傳承著豐富的文化內涵和音樂精髓。泓口絲弦以其獨特的音樂特征和深厚的歷史底蘊，成為當地鄉村文化的一大亮點，也是江蘇省非物質文化遺產的重要組成部分。泓口絲弦的音樂特征既體現了江南絲竹的精髓，又融合了鼓笛系樂種的特點，形成了獨具魅力的演奏風格。其曲目結構豐富多樣，旋律優美動聽，具有濃郁的地方特色和民俗元素。隨著時代的變遷，以及城鄉發展的演進，泓口絲弦在傳承過程中也面臨著諸多挑戰和困難。為了更好地傳承和發展泓口絲弦這一寶貴的民間音樂遺產，各級政府和民間組織積極投入，傳承人不斷努力。然而，傳統文化的傳承與創新之間的平衡，以及如何在當代社會中找到泓口絲弦的新生命，仍然是擺在人們面前的重要課題。因此，本文主要探討泓口絲弦的音樂特征及其在當代的傳承情況，分析其在傳承過程中面臨的挑戰和機遇，提出相應的傳承策略。

一、泓口絲弦概述

（一）泓口絲弦的起源和發展歷史

泓口絲弦是一種源自江蘇省溧陽市泓口村的傳統民間音樂，承載著豐富的歷史文化底蘊和地方特色。泓口絲弦的歷史可以追溯到古代，其起源與泓口村的地理環境、人文歷史密切相關。據悉，泓口村地處竹溧河畔，水路交通發達，是連接縣城和北山地區的重要交通樞紐，曾是繁華的水鄉村落之一。在這樣的環境中，泓口絲弦得以形成并逐漸發展壯大。起初，泓口絲弦可能是作為社會慶典、節日廟會等民間活動的伴奏音樂而產生，后來逐漸演化為一種獨立樂種，得到了當地群眾的喜愛和傳承。隨著社會變遷和文化演進，泓口絲弦也經歷了不同的發展階段。在過去的歲月里，泓口絲弦曾是泓口村民生活中不可或缺的一部分，常常在節慶喜慶之時奏響，為村民帶來歡樂與祥和。然而，隨著城市化進程的加快，以及現代生活方式的影響，泓口絲弦的傳承面臨著嚴峻的挑戰，傳統文化逐漸式微，泓口絲弦的傳承受到了一定程度的沖擊。

（二）泓口絲弦在當地文化和民間樂壇中的地位

泓口絲弦作為溧陽市的重要文化遺產之一，在當地文化和民間樂壇中擁有著獨特的地位。它源遠流長的歷史淵源使其不僅僅是一種音樂形式，更是一種承載著鄉村文化和生活記憶的象征。泓口絲弦的音樂特色與地方風情緊密相連，反映了當地人民的生活習俗和情感體驗，具有較高的藝術價值和文化內涵。在溧陽市的文化生態中，泓口絲弦是一顆璀璨的文化明珠，承載著人們對于鄉村生活的向往與留戀。在民間樂壇中，泓口絲弦常常作為重要的演出節目，參與各種慶典活動、文化交流和演出表演，深受觀眾喜愛。其獨特的音樂風格和表現形式吸引著眾多樂器愛好者和文化愛好者的關注，成為當地樂壇的一大亮點。泓口絲弦的演出不僅是一種文化傳承載體，更是民間藝術的精神象征，體現了當地人對于傳統文化的珍視與傳承。作為溧陽市的代表性非物質文化遺產之一，泓口絲弦在地方文化的傳承和弘揚中扮演著重要角色，它不僅為當地居民提供了一種愉悅身心、增進情感交流的方式，而且為外來游客展示了溧陽獨特的地方風情和人文底蘊。因此，泓口絲弦在當地文化和民間樂壇中的地位不可忽視，其對于地方文化的傳承與發展具有重要意義。

二、泓口絲弦的音樂特征

（一）豐富多樣的樂器組合

泓口絲弦的樂器組合豐富多樣，主奏樂器是二胡和曲笛，它呈現出其獨特的音樂特色。二胡作為主奏樂器，以其悠揚的音色和豐富的表現力成為泓口絲弦音樂的靈魂。曲笛則常常與二胡相輔相成，創造出優美的旋律與和諧的音樂畫面。除了主奏樂器外，泓口絲弦還加入其他吹管、彈撥、拉弦樂器，以及打擊樂器，如：簫、三弦、琵琶、中胡、月琴、湯鑼等，豐富了音樂的層次和表現形式。泓口絲弦的樂器組合和主奏樂器特點既與大樂種江南絲竹有著共通之處，又在細節上呈現出明顯的區別，這反映了其獨特的地方特色和文化內涵。就樂器組合而言，江南絲竹和泓口絲弦都以絲弦和竹管樂器為主，但泓口絲弦更加注重各種樂器的組合和多樣性。在江南絲竹中，主要樂器包括二胡、琵琶、古箏、笛子、簫等，而泓口絲弦除了二胡和曲笛外，還加入中胡、三弦、月琴等更多種類的拉弦樂器，以及湯鑼、鐃、木魚等打擊樂器，使得樂隊的音色更加豐富。這種樂器組合的差異不僅體現了地域特色，也反映了不同樂種的音樂風格和文化底蘊。二胡作為泓口絲弦的主奏樂器，與江南絲竹中的二胡具有相似之處，但在演奏技巧和表現方式上可能存在一些差異。泓口絲弦的二胡常常注重表現出田園風情和淳樸情感，其音色可能更加柔和與溫暖，而江南絲竹的二胡則可能更注重技巧和表現的華麗性，音色可能更加明亮和清脆。此外，泓口絲弦還特別注重曲笛與二胡的協調配合，使得樂曲更富有層次感與和諧美。

（二）細膩、溫婉的演奏風格

泓口絲弦的曲牌結構多樣，常見的有《雄鷹》《春燕》《落葉》等。這些曲牌在結構上各具特色，展現出不同的情感和意境。在演奏風格上，泓口絲弦以其細膩、溫婉的音樂語言為特點，常常以緩慢的節奏展現出絲絲入扣的旋律，讓人仿佛置身于田園鄉野之間，感受到自然的魅力和人文情懷。泓口絲弦的曲目結構和演奏風格既受到江南絲竹的影響，又展現出自己獨特的特色和風貌。在曲目結構上，泓口絲弦的作品通常以歌曲或民間小調為基礎，融合當地民俗元素和地方特色，呈現出多樣化的表現形式。例如，《雄鷹》以其雄壯激昂的旋律，展現了自然界的豪邁和力量；《春燕》則以輕快歡快的音樂語言，描繪了春天到來時大地生機勃勃的景象；而《落葉》則以哀怨深沉的旋律，營造秋天蕭瑟凄涼的氛圍。在演奏風格上，泓口絲弦以其細膩、溫婉的音樂語言為特點。演奏時，樂手們常常注重音樂的細節處理和情感表達，用緩慢的節奏展現出絲絲入扣的旋律，將情感渲染得淋漓盡致。樂曲中常常運用各種變奏和裝飾音，使得音樂更富有層次感和表現力。整體上，泓口絲弦的演奏風格不僅表現了音樂的優美和細膩，而且體現了對生活、自然和情感的深刻體驗和表達。

（三）靈活多變的演奏形式和表現技巧

泓口絲弦的演奏形式豐富多樣，既有獨奏、重奏，又有合奏和合唱等形式，展現了其靈活多變的音樂表現手段。在獨奏方面，樂手們可以通過二胡、曲笛等主奏樂器展示個人演奏技藝和情感表達，常常用華麗的技巧和深情的音樂語言吸引聽眾注意力。而在重奏和合奏方面，泓口絲弦注重各個樂器之間的協調配合，追求整體音樂的和諧統一。通過合奏和合唱，樂手們可以將各自的音樂才華和表現力完美融合，呈現出豐富多彩的音樂畫面。在演奏技巧上，泓口絲弦注重音樂的細膩表現和情感傳達。樂手們常常運用放慢加花的旋法，即在演奏時適當放慢節奏，并加入裝飾音，使得音樂更富有層次感和表現力。同時，他們也注重音樂中的細節處理，如：音符的輕重、長短、高低等方面，可以通過微妙的技巧調節，使音樂更加生動。此外，泓口絲弦的演奏還常常運用一些特殊技法，如：顫音、滑音、連奏等，以豐富音樂的表現形式和音色變化，增強音樂的藝術感染力。泓口絲弦的演奏形式和表現技巧體現了樂手們對音樂的深刻理解和高超技藝展示，為其賦予獨特的藝術魅力和表現力。

（四）獨特的民俗元素與地方特色

泓口絲弦音樂深受當地民俗文化影響，融入豐富的民俗元素和地方特色，展現了溧陽市泓口村獨特的文化底蘊和人文魅力。在泓口絲弦的音樂創作和演奏中，常常能夠感受到對自然景觀、農耕生活、節慶習俗等內容的描繪。在泓口絲弦曲目中，常常可以聽到對自然景觀的描繪和贊美。例如，展現自然界的壯美，以及生命力量的悠揚旋律和高亢音色的曲目《雄鷹》；表現春天來臨時燕子歡快飛舞的情景，讓人仿佛置身于春天鄉村田園之中的曲目《春燕》。另外，還能夠感受到對農耕生活的歌頌和贊美，樂曲中常常運用一些農村生活中常見的音調和節奏，如：農民勞作的節奏、牛車行進的韻律等，使人聯想到農村田園的和諧景象和豐收的喜悅。此外，泓口絲弦的音樂還常常反映了當地節慶習俗的特點，以及民間傳統文化內涵。例如，在一些慶典活動和節日廟會中，泓口絲弦常常作為重要的演出節目，為當地人民帶來歡樂和祝福，成為節慶文化的重要組成部分。泓口絲弦音樂中融入豐富的民俗元素和地方特色，展現了溧陽市泓口村獨特的文化底蘊和人文魅力。通過對自然景觀、農耕生活、節慶習俗等方面的描繪和表現，泓口絲弦音樂不僅展現了當地的風土人情，而且豐富了中國傳統音樂的藝術內涵，成為當地樂壇的一大亮點。

三、泓口絲弦當代傳承現狀與挑戰

目前，泓口絲弦的傳承人包括江蘇省級、常州市級和溧陽市級三位，分別是王傳家、宋如庚和石偉民。他們作為傳統音樂的傳承者，肩負著傳承和發展泓口絲弦的重任。同時，泓口絲弦的樂隊組合也有三個，包括溧城鎮泓口小學泓口絲弦傳承班、溧陽市老年大學“霜葉紅”二胡班成立的民樂隊，以及溧陽鎮昆侖街道辦事處籌辦的溧陽市老年二胡學會。這些樂隊在不同層面積極開展實踐活動，努力培養后繼人才，為泓口絲弦的傳承和發展貢獻力量。然而，泓口絲弦的傳承過程中也面臨著諸多困難和挑戰。隨著時代的變遷和社會的發展，傳統音樂的傳承受到來自現代化、城市化的沖擊，年輕一代對傳統文化的興趣逐漸減弱，傳承人的培養面臨一定困難。此外，泓口絲弦傳承過程中也存在著人員流動頻繁、傳承班人員波動大等問題，導致傳承工作難以持續穩定進行。同時，傳承人的年齡問題也不容忽視，傳統音樂的傳承需要長期堅持和投入，年長的傳承人面臨著體力和精力上的壓力。

泓口絲弦的樂隊組合形式在傳承過程中經歷了一系列變化與挑戰。早期的樂隊組合由弦樂、管樂、彈撥樂和打擊樂構成，包括眾多的器樂種類，演奏人數30—60人不等，人數和樂器配備視能者多少而定，主要的樂器包括笛、二胡、簫、嗩吶、中胡、四胡、月琴、三弦、琵琶等，同時還配備一組小型打擊樂。二胡和笛作為主奏樂器，而嗩吶則常用于曲目的開頭和結尾。然而，隨著時代的變遷和音樂的發展，泓口絲弦的樂隊組合形式也發生一定變化。近些年，泓口絲弦的編配由石偉民負責，他逐漸將月琴替換為各種阮，并不再使用四胡。此外，還在部分演出中加入揚琴、笙、大提琴、低音提琴等低音樂器，以豐富音樂各聲部之間的層次感。在演奏泓口絲弦傳統曲目時，樂隊的演奏特點基本保持傳統音樂風格，依然以單聲思維模式為主，運用放慢加花的旋法，將不同聲部之間顆粒型或線條型的伴奏在重復性的音樂結構中相互交匯。

隨著泓口絲弦的傳承與發展，其表演形式也發生了一定轉變。從過去樂師身著長衫、頭戴禮帽，節慶喜日在街邊行樂或坐樂的方式，到如今由于泓口村的搬遷、城區的擴大，以及老一輩藝人的相繼過世，泓口絲弦的表演呈現出更多舞臺化特點，更多的以老年社團自娛和舞臺化表演為主。雖然泓口絲弦逐步從民間走向舞臺，但仍然保留著民間音樂演奏的基本模式，這種轉變也是傳統音樂在當代社會中生存發展的一種必然形式。

盡管泓口絲弦在當地擁有較高的知名度和美譽度，但其傳承仍面臨著諸多挑戰和困難。隨著社會變革，以及現代化進程的加速，傳統文化逐漸淡出人們視野，泓口絲弦的傳承受到一定程度的影響。傳承人的流失、傳統技藝的失傳、社會文化環境的轉變等因素都給泓口絲弦的傳承帶來了一定的壓力。然而，正是在面臨這些挑戰的同時，泓口絲弦也正迎來新的發展機遇。隨著文化產業的興起和非遺保護政策的實施，泓口絲弦得到了更多人的關注和支持，政府部門和民間組織紛紛加大對泓口絲弦傳承的支持力度。同時，現代科技的發展也為泓口絲弦的傳承和發展提供了新的渠道和方式，數字化技術的應用使得泓口絲弦得以更廣泛地傳播和推廣。因此，在面對傳統文化傳承的挑戰和機遇方面，人們還需要認真思考如何更好地傳承和發展泓口絲弦這一寶貴的民間音樂遺產，使其綻放出新的光彩。

四、泓口絲弦的傳承策略分析

（一）加強理論研究與宣傳教育，營造文化氛圍

為了更好地傳承和發展泓口絲弦，需要加強對其理論研究與宣傳教育工作，以營造良好的文化氛圍，促使社會對泓口絲弦更加關注和支持。首先，加強理論研究是傳承泓口絲弦的重要保障。通過對泓口絲弦的起源、發展歷史、演奏技巧、曲目特點等方面進行深入研究，可以更好地理解和把握其音樂特征，為傳承工作提供相應的理論支持和指導。另外，還可以借鑒其他樂種的傳承經驗和方法，探索適合泓口絲弦傳承的路徑和策略。其次，宣傳教育是推動泓口絲弦傳承的重要手段。通過舉辦音樂講座、展覽、演出等活動，向公眾介紹泓口絲弦的歷史淵源、文化內涵和藝術魅力，加深社會對泓口絲弦的認識和了解。同時，可以利用電視、廣播、互聯網等各種媒體平臺，開展宣傳推廣工作，提升泓口絲弦的知名度和影響力。最后，營造良好的文化氛圍是泓口絲弦傳承的重要環境。通過組織音樂比賽、交流活動、社區文化節慶等形式，激發青少年對泓口絲弦的興趣和熱愛，培養新一代的傳承人才。還要建立完善泓口絲弦的保護基金和獎勵機制，鼓勵更多人參與到泓口絲弦的傳承和發展中。加強理論研究與宣傳教育，營造文化氛圍，是推動泓口絲弦傳承的重要舉措。只有通過全社會的共同努力，才能夠實現泓口絲弦的傳承和發展，使其在當代社會中煥發新的生機和活力。

（二）構建有效的教育形式

為了有效傳承泓口絲弦，必須構建合適的教育形式，以培養更多的傳承人和愛好者，確保泓口絲弦藝術得以良好傳承和發展。只有通過系統的教學體系、多樣化的教學形式、優秀的師資隊伍，以及實踐演出鍛煉，才能夠培養出更多的泓口絲弦傳承人，確保其得以傳承和發展。首先，應建立起系統完善的教學體系。通過制定教學大綱、編寫教材、設立課程，建立起從初學者到高級演奏者的逐級培訓體系，保證傳承人的素質和技藝水平。教學內容既包括對泓口絲弦的歷史、文化、演奏技巧等方面的介紹，也包括對樂器基本演奏方法和樂曲的學習演練。其次，應采用多種形式和途徑進行教育。除了傳統的面對面教學外，還可以利用網絡教學、視頻教程等，拓展教學渠道等現代科技手段，來滿足不同地區、不同人群的學習需求。同時，還可以組織舉辦各類音樂夏令營、工作坊、講座等活動，提供集中、系統的學習機會，促進學員之間的交流和互動。此外，要注重師資隊伍建設。招聘具有豐富教學經驗和專業技能的教師，進行定期培訓和交流，有效提升教師的教學水平和服務能力。還可以邀請泓口絲弦的老藝人和名家擔任客座教授，傳授經驗和技巧，激發學員的學習熱情和動力。最后，要注重實踐教學和演出鍛煉。在教學過程中，要注重學生的實踐能力培養，鼓勵他們積極參與演奏、合奏、創作等活動，提高他們的音樂表現能力和藝術修養。還要定期組織學生參加各種演出和比賽，展示他們的成果，積累更多舞臺經驗，擁有自信心。

（三）發展特色民俗旅游

借助溧陽豐富的民間音樂和舞蹈資源，特色民俗旅游成為推動泓口絲弦傳承和發展的重要途徑之一。泓口絲弦作為溧陽市的重要文化遺產之一，融合地方的人文景觀和豐富的民俗元素，為當地的旅游業發展提供了獨特的資源。當地可以通過舉辦泓口絲弦音樂會和民間音樂表演，吸引游客前來體驗當地的音樂文化。結合泓口絲弦的特色，可以在風景優美的田園風光中舉辦露天音樂會，讓游客在欣賞音樂的同時，感受自然景觀的美麗和人文情趣的獨特魅力。另外，也可以組織泓口絲弦的文化體驗活動，讓游客親身參與其中，了解樂器演奏的技巧和民俗文化內涵。可以組織絲弦演奏的培訓班和工作坊，邀請專業老師傳授技藝，讓游客學習更多的音樂知識和技能，增強他們的參與感和體驗感。此外，可以結合當地的民俗表演和舞蹈活動，打造多樣化的文化旅游產品。可以舉辦跳高蹺、舞獅、龍舞等傳統表演，吸引游客觀賞和感受溧陽獨特的民俗文化魅力。還可以開發農家樂、鄉村民宿等特色旅游項目，讓游客在品味當地美食的同時，體驗到濃厚的地方文化氛圍。當然，政府和相關部門可以加大對特色民俗旅游的支持和投入力度，提供政策、資金和場地等方面的支持，促進旅游業的健康發展。同時，可以加強宣傳推廣，通過各種媒體渠道，向游客宣傳泓口絲弦的魅力，以及溧陽的旅游資源，吸引更多游客前來體驗，推動當地旅游業的繁榮發展。通過舉辦音樂會、文化體驗活動、民俗表演等形式，結合當地的自然景觀和人文景觀，打造獨具特色的旅游產品，吸引更多游客前來體驗，推動泓口絲弦文化的傳播和發展。

（四）利用數字化技術手段推動傳統音樂傳承

數字化技術的應用為泓口絲弦音樂傳承提供了新的途徑和可能性，利用數字化技術手段推動泓口絲弦音樂傳承不僅可以提高保護和傳播效率，而且能夠拓展傳統音樂的傳播途徑，激發更多人對傳統音樂的興趣和熱愛，推動泓口絲弦音樂的傳承和發展。首先，可以在高校中落實民間藝術數字化保護工作，通過開設相關課程或研究項目，加深學生對泓口絲弦音樂的認知和理解，同時利用數字化技術手段對相關資料、音頻和視頻進行收集、整理和保存，以確保這一珍貴的文化遺產得以傳承和延續。其次，將民間音樂保護與傳播相結合，利用互聯網等現代傳播渠道，將泓口絲弦音樂推廣給更廣泛的受眾群體。同時，還可以探索虛擬現實、增強現實等新型的數字化技術，為泓口絲弦音樂的演示、教學和傳播提供更加豐富多樣的形式和體驗。最后，也可以開發數字虛擬民俗文化App，集成泓口絲弦音樂相關內容和活動信息，給用戶提供便捷的學習和參與平臺，促進泓口絲弦音樂的傳承和發展。

五、結語

泓口絲弦作為溧陽市的重要文化遺產之一，具有豐富的歷史和獨特的音樂傳統，它不僅是泓口村民生活的一部分，更是溧陽市乃至江蘇省的重要文化代表之一。泓口絲弦的傳承不僅是對歷史文化的傳承，更是對當代社會文化的豐富和發展。在當代傳承的過程中，需要不斷創新和發展，探索適應現代社會需求的傳承方式和形式。通過加強理論研究與宣傳教育、構建有效的教育形式、發展特色民俗旅游，以及利用數字化技術手段等措施，可以推動泓口絲弦音樂的傳承和發展。

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