作文升格

袁合鵬

寫出過程 充實內容

作文以“微笑面對 ? ? ? ? ”為題，是一篇半命題作文，和當前廣州市中考作文考查方式吻合。首先需要思考如何補充內容，可以是挑戰、失敗、孤獨等?！拔⑿Α笔菍忣}時另一個不容忽視的地方，而對“微笑”的理解，同樣可以作更寬泛和個性的理解，比如可以理解為“自信樂觀的生活態度”“勇敢無畏的戰斗激情”“熱情積極的處事方式”“滿懷希冀的成長追求”“從容恬靜的人生心境”，等等?！拔⑿γ鎸Α保涂梢岳斫鉃椤坝赂业孛鎸щy”“滿懷自信地追求美好未來”。

圍繞文題，結合生活，我們可以從不同角度選材。例如，我們可以寫“放下包袱，輕裝上陣”，可以寫“擺正心態，笑傲人生”，可以寫“滿懷感恩，快樂啟程”……總之，不拘泥于“微笑”固有的表層義，能加以深思，大膽創作，應該說這道作文題的選材范圍是相當寬泛的。

正因為以上兩點，我們感到這道命題作文在審題上并無太大障礙，關鍵在于如何巧妙構思、清晰表達，以讓讀者明白“微笑”的內涵，“微笑面對”的原因、態度和心境。構思上能有波瀾、表達上能富真情，這樣的文章才更出彩！

原文呈現

微笑面對挫折

蔡瑞

初三以來，原本還可以算是強項的數學，不知怎么就一落千丈，使我一度陷入迷惘。但幸虧小A的安慰與鼓勵，才使我重新帶著微笑出發。

前段時間，老師讓我們做了一份數學模擬題，考試時，我奮筆疾書，刷刷刷，不一會兒就做完了。當我聽到別的同學在課后都不停地埋怨卷子太難、計算太煩、考得太爛的時候，我卻在一旁偷著樂，心想：“這次我應該能考個很不錯的成績吧！”想著，想著，“咯咯”地笑出聲來，心里總希望能快點發卷。

過了兩天，終于發卷了。當我得知第一卷才80分的時候，心中的喜悅一下子變成了憂慮，卷子好像一個扮著鬼臉的娃娃在對我怪笑，鮮紅的80分映入我的眼簾。此時，我的心仿佛被一個拳擊手打了一拳，是那么的重、那么的痛！所有的盼望在一瞬間破碎了，化作無數的失望。我再次閉上眼睛，希望第二卷能晚點發。但當我再次睜開雙眼時，第二卷“如期而至”地落到我的桌面，一個鮮紅的“9分”徹底把我擊潰了。

下課后，我一個人坐在椅子上發呆。想著自己為什么考得那么差，想著這次為什么會差到不及格……

“嘿，別這樣！一次考差了又能說明什么？現在考差了，你才會更加努力地復習呀！”小A對我笑了笑，接著說：“笑一笑，沒什么大不了！我也考砸了呀！哭可不是辦法喔！”

我望了望她那快樂的微笑，心里的苦水一下子就被驅除干凈，自己的嘴角跟著她不自覺地上揚。

小A，謝謝你的微笑！正是你那句“笑一笑，沒什么大不了”讓我重拾信心；正是你那樂觀的微笑告訴我挫折并不可怕。帶著微笑出發，成功將不再遙遠。

帶著微笑出發，克服挫折，我一定會迎來成功的太陽！

【點評】樣文的問題顯然是詳略不當，作文前面用很大篇幅寫數學考試失敗后的傷心，當同學小A微笑著出現并說了一句“笑一笑，沒什么大不了”，之后“心里的苦水一下子就被驅除干凈，自己的嘴角跟著她不自覺地上揚”，這個轉折非?？?，然而，這個部分其實可以寫得更充實、更出彩。

升格作文

微笑面對挫折

蔡瑞

自從上了初三，面對一波又一波如潮水般涌來的考試，面對日漸下滑的成績，我重拾自信，帶著微笑出發，微笑地面對初三平淡而緊張的生活，用自信的微笑迎接中考。

那次數學中段考，原本自信十足的我面對如期而至的卷子，面對那個如同在扮著鬼臉的鮮紅的分數，心中的自信一下子變為失望的苦水，久久地流淌在我的心間。此時，我的心仿佛被一個拳擊手打了一拳，是那么的重，那么的痛，徹底把我給擊潰了！

放學后，我獨自坐在窗邊發呆。望著天邊日漸下沉的夕陽，我的自信心也隨之一點點地流逝，讓我感到無比的困惑和無助。

“嘿！別這樣！考差了又沒什么大不了！只要笑一笑，就沒什么坎過不了！”小A不知何時來到了我的身旁，我抬眼看了看她，她臉上掛著燦爛的微笑，在落日的余暉下熠熠生輝。她接著說：“我也考砸了呀！一起努力吧！”我想起她其實這次考試也沒有考好，也想起她平時無論什么時候都帶著樂觀的微笑。對啊，考差了又沒什么大不了，心若在，夢就在，一切都能從頭再來。（增加神態、景物、心理等描寫。）

我望了望天邊的殘陽，只見太陽原本那小半個火紅的臉也已經不見了，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點光，讓大地鍍上了一層金色。心中的困惑與悲哀也隨之一點點褪去。不知何時，嘴角不自覺地上揚，自信充滿了我的心房。（增加景物、心理等描寫。）

小A，謝謝你的微笑！正是你那句“笑一笑，沒有什么大不了”讓我重拾信心；正是你那樂觀的微笑告訴我挫折并不可怕。帶著微笑出發，成功將不再遙遠……

雖然中考已愈來愈近，但此時的我不再害怕了！因為在這陽光燦爛的季節里，我已學會帶著微笑出發，自信的翅膀已伴我沖出陰暗，飛向藍天！我將會在接下來的日子里，帶著微笑出發，用自信與努力迎來中考成功的太陽！

【點評】升格后的作文，作者增加了神態描寫、景物描寫和心理描寫，并寫出了從悲觀到樂觀的心路歷程，作文自然就沒有了突兀的感覺，作文從內容上看比原文要充實，詳略得當，重點突出了微笑面對的過程，作文也自然從二類文上升到一類文。當然，充實內容的方法還有很多，學生可以通過增加聯想或者情節等方式充實內容，其目的就是具體地寫出改變的過程，讓內容充實起來。

升格提示

充實作文內容的方法有很多種：可以增加描寫（景物描寫和心理描寫），例如上面的示例。也可以通過“聯想”的方式充實內容，比如在上文轉折突兀的地方，可以增加這樣的聯想：小A的微笑讓我想起了小時候讀的畫冊——《我心中每天都開出一朵花》。那里有一幅畫讓我印象深刻：一個屢遇失敗的人躺在瓦礫里，他的身體被重石、鋼筋壓得無法動彈，但他的心中卻開出了一朵燦爛的花，他的臉上亦是一抹從容淡定的微笑。我明白那朵花便是我一直缺乏又迫切需要的。小A的微笑感染了我，讓我漸漸找到了自己，找回樂觀自信的我。還可以通過增加情節的方式充實內容，比如在上文轉折突兀的地方，可以增加這樣的情節：小A的微笑還是溫暖如初：“不怕，一次考不好算不了什么，下次會好起來。我也考砸了啊，一起加油吧?！毙一直是那么樂觀和自信，無形中我被她的情緒感染著，我緊繃的臉龐開始有點放松，緊繃的心也開始放松，是啊，一次失敗又算得了什么呢？我拉起小A的手，“謝謝你。”那以后，我成為每天等著教室開門的學生之一。在微笑中我感到前所未有的自信與勇敢，微笑像一把紙油傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪我走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，在黑夜中把我的不安與焦慮驅散，照亮了前方的路。即使前方很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底?？偟膩碚f，不管是用哪種方式寫作，最終都是為了達到“充實內容”的目的。