孩子花錢“大手大腳”的背后

羅瑤

在我的工作中，接觸了不少為孩子教育發愁的家長，他們會談到一個共同的困惑：孩子花錢大手大腳怎么辦？

只有先看透孩子行為背后的原因，才能針對性地解決問題。根據我和大量青春期孩子的談話，我總結出三類常見的原因：

為了融入圈子，獲得歸屬感。13歲的女孩君君，她的好朋友都在追一個流量明星，只有得到一套明星卡片才能融入她的朋友圈，才能被圈子的人接受。經過和父母的一番軟磨硬泡，君君攢了一萬元，買了一套稀缺的明星卡片。因為這套昂貴的“交友卡片”，她成為圈子里最亮眼的那一個存在。

為了滿足內心的優越感。農村女孩慧慧考上大城市的高中，她覺得同學都是城市的孩子，而自己是農村的，成績也不如之前那么拔尖，她感到自卑。慢慢地，她迷上了買各種帶亮鉆的發卡和化妝品，她覺得只有打扮得比同學好看，才能獲得內心的優越感。

為了報復父母。小博是家里的老大，他發現自從家里有了妹妹，所有人的關注點全在妹妹身上。在學校，他的成績也不拔尖。長此以往，小博就不愿意上學，經常躲在房間玩游戲，花大量的錢買最貴的游戲裝備。他的父母覺得虧欠了小博，每次給錢都很大方。

如何從根本上解決孩子過度消費的問題？答案是滿足孩子的兩種最基本的心理需求：歸屬感和價值感。

歸屬感：任何孩子都希望在一段關系或一個群體中，作為真實的自己受到肯定和重視。

家長應該怎么做才能提高孩子的歸屬感？首先，讓孩子主動參與家庭事務，認可他在家庭中的貢獻。比如案例中的小博幫家里做了一頓早飯，可以說：“謝謝小博，爸爸媽媽太忙了，幸好有你在，要不然都得挨餓了。”其次，定期召開家庭會議。每個家庭成員輪流當主持人，圍繞一個主題展開討論。這樣，每當孩子想起家，心里都是溫暖的畫面和記憶，歸屬感也就滿足了。

除了提升家庭歸屬感，還需要提升孩子在同伴關系中的歸屬感。比如案例中的慧慧，她從農村到了城市，如何快速融入新環境呢？經過學習，慧慧媽做了三件非常關鍵的事：第一，她加了幾個同班媽媽的微信，每到周末就組織活動，很快幫助慧慧熟悉了同學，消除了陌生感。第二，慧慧媽經常買一些好吃的零食，讓慧慧帶到學校分給同學吃，她感到自己很受歡迎。第三，慧慧媽主動聯系老師，讓老師快速掌握了慧慧的優勢和不足，也爭取到老師對孩子的關注。

價值感：感受到自己在這個集體中的價值和重要性，并為之作出貢獻。

在家里，怎么做可以提升孩子的價值感？最關鍵的一點是，建立多元化的評價標準。

案例中的慧慧，她把自己的價值等同于成績。這是因為從小父母只表揚她的成績，忽視了她的其他價值，比如她很善良，經常幫爺爺奶奶干農活；她樂于助人，當同學遇到困難，她會主動幫別人，但這些都被父母忽視了。