自己做好了，孩子也不會差

陳雁夏

昨天友人電話來訪，憂心忡忡。她女兒上初中后，對學習提不起興趣，作業敷衍了事，盯得緊一點，成績就好一些；只要一放松，成績就下降。孩子缺少主動學習的內驅力，她實在不知如何是好。

她的描述讓我想到身邊有不少這樣的孩子，要由父母推推搡搡或生拉硬拽往前走。只要父母稍一放松，就停止不動?？墒呛⒆邮莻€活生生的人，他有自己豐富的體驗，不會甘心當提線木偶。在這推拉撕扯的過程中，親子關系慢慢受損。

面對友人的求助，我無法即刻給出靈丹妙藥。內驅力的覺醒，需要有父母無條件之愛鋪就的溫暖土壤，也要有水到渠成的契機，不是三言兩語就能講明白的。于是，我和她分享了一個故事。

劉老師是本地頗有名氣的笛子老師。在一次和劉老師母親的閑聊中，我得知了劉老師的成長經歷，內心佩服不已。

劉老師來自江蘇一個農村，初中時，他發現自己學習不好，就尋思另謀出路——學笛子。小小的少年，每天凌晨四點起來練笛子，一練就是三四個小時；每周末獨自坐車兩小時去縣城學藝，風雨無阻。學藝術花費巨大，親戚們都紛紛勸退。但劉老師的父母態度堅定，傾盡全力，向上托舉。

我向劉媽媽請教育兒經，她認真地說：“你一定要對孩子好，不要兇孩子；還有，你把自己做好了，孩子也不會差的?！?/p>

怎樣才是“對孩子好”？劉媽媽沒有華麗的詞匯去描述，但她用行動踐行了。那就是無條件的愛和信任、不遺余力地肯定和支持。

怎樣是“把自己做好了”？劉媽媽說，他們年輕時也不知道怎么教育孩子，每天在田間忙碌，辛勤勞作；現在到兒子家幫帶孫女，一日三餐，妥妥帖帖，毫不含糊。她沒有高深宏偉的理念，只是用認真的態度，做好生活中的每一件事。無論何時，劉老師家里總是整整齊齊，一塵不染。善待孩子，認真生活，這就是劉媽媽的育兒智慧。

當孩子汲取了足夠多的心理營養，內心堅韌有力，又從父母積極樂觀的生活態度里獲得了成長的方向，他怎么可能不蓬勃向上呢？