懸念巧設(shè)置

“小嘴兔子，你不好好走路，總回頭回腦看什么呢？”大嘴兔子看著弟弟怪怪的樣子，好奇地問道。

“沒……沒啥。”小嘴兔子又回頭看一眼，故作輕松地?fù)u了搖頭。

他抓緊書包帶，跟著大嘴兔子快走了幾步：“姐姐，你說咱們這里會有壞蛋嗎？”

“壞蛋？也許會有吧。但我們不要害怕，因為壞蛋只是極少數(shù)，森林里的絕大多數(shù)居民都是真誠善良的，比如斑馬老師、山羊爺爺，比如小猴子、胖胖熊……”大嘴兔子說道。

小嘴兔子向四周望了望，天漸漸黑下來了，風(fēng)吹動兩旁的樹葉發(fā)出嘩啦啦的聲響。他有點兒緊張地挽住姐姐：“我總覺得有腳步聲，似乎有個黑影跟著我們。”

大嘴兔子停住腳步，向四周張望，除了樹影，她并沒看見什么黑影。“你眼睛花了吧，我怎么沒看見黑影呢？快走，過了這片林子，咱們就到家了。”

…………

“你這個壞蛋，快放下我！”半夜里，媽媽被小嘴兔子睡夢中的叫喊聲驚醒，她輕輕拍打著孩子，自言自語道：“小家伙是玩累了吧，睡覺也不老實。”

第二天早上，媽媽問小嘴兔子：“你昨晚上做噩夢了吧？”

“媽媽，我總覺得有壞蛋在放學(xué)路上跟蹤我和姐姐。”小嘴兔子猶猶豫豫地說。

“他長什么樣兒？”媽媽關(guān)切地詢問。

“說不好，看不太清。”小嘴兔子搖了搖頭。

“也許是你想多了。”媽媽愛撫地拍了拍小嘴兔子的肩，“放學(xué)別亂跑，和姐姐一起走。如果有什么情況發(fā)生，趕緊聯(lián)系我。”

小嘴兔子點了點頭。

放學(xué)鈴聲響過，大嘴兔子一邊和小猴子說話，一邊往外走。“姐姐，你等等我。”小嘴兔子趕忙收起還沒寫完的作業(yè)本，拎著書包，追了上去。

“小嘴兔子，干嗎這么著急，又不會有大灰狼吃掉你！”小猴子開著玩笑。

小嘴兔子臉色有些難看，他瞪了小猴子一眼：“大灰狼會吃掉你，就藏在你家門口。”

胖胖熊湊過來，甩了甩手臂：“我不怕大灰狼，我可以和它摔跟頭，讓它嘗嘗我的‘熊抱’和‘胖胖拳’！”

“那你陪我們回家吧，我還真有點兒害怕呢！”小嘴兔子央求道。

“沒問題，一起走！”胖胖熊大手一揮，仿佛一位百戰(zhàn)百勝的將軍。

走著走著，大嘴兔子低聲對胖胖熊和小嘴兔子說：“你們注意到?jīng)]有，后邊好像真有誰跟著咱們……”

說話間，大嘴兔子猛一回頭，真的有個影子一閃而過，進(jìn)了樹林里。

到底是誰呢？大嘴兔子和胖胖熊嘀咕了幾句，胖胖熊就轉(zhuǎn)身消失在樹林里，她拉著小嘴兔子繼續(xù)往前走。

“站住，你為啥跟著我們，有什么企圖？”大嘴兔子姐弟倆聽到了胖胖熊的聲音，趕忙轉(zhuǎn)過身，一看被胖胖熊攔住的是小猴子。

小猴子嘻嘻笑著：“我跟小嘴兔子開玩笑呢！”

“鬧半天，是你在我們后面裝神弄鬼，你怎么這么壞！”小嘴兔子指著小猴子，大聲叫嚷道。

“天地良心，我就今天跟著你們了，以前可從來沒有這么做！”小猴子滿臉真誠地說。

“那昨天晚上跟著我們的黑影不是你？”小嘴兔子將信將疑。

“絕對不是！騙你們我就是小狗。”小猴子一本正經(jīng)地承諾道。

“你還是好好當(dāng)小猴子吧。”大嘴兔子打斷他道。

她把目光投向大家：“那到底會是誰呢？”

“報警吧，跟森林社區(qū)警察說一聲，也不用總疑心了。”小猴子說道。

“對，不放過一個壞蛋！”小嘴兔子拍手叫好。

收到報案，森林警務(wù)室很重視，立刻派警員去調(diào)查走訪，并且開始在動物學(xué)校放學(xué)時分，派猩猩警察到學(xué)校附近巡查。

現(xiàn)在，大嘴兔子和小嘴兔子放學(xué)時，偶爾感到有身影跟在后面，但他們不害怕了，因為那是警察叔叔在保護(hù)他們呢！

作文筆記本：

在古典小說或評書里，懸念被稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，暫不作答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。它是在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置謎面，使讀者產(chǎn)生急切的期盼心理，然后在適當(dāng)?shù)臅r機揭曉。說書藝人說書時“賣關(guān)子”，也是在利用人們總有“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住聽眾。

在作品中設(shè)置懸念，一是可以避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強生動性和曲折性；二是可以吸引讀者、牢牢抓住讀者的心。懸念設(shè)置得好，可以對讀者產(chǎn)生強大的吸引力，讓他們懷著關(guān)切的心情，因為急于了解情節(jié)的發(fā)展而樂于閱讀。