體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中應(yīng)用

摘要：體驗式教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，強調(diào)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。在高校民族體育舞龍舞獅課程中，體驗式教學(xué)法的能夠幫助學(xué)生更深入地理解和掌握舞龍舞獅的技巧與動作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞龍舞獅興趣與積極性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作與溝通能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中應(yīng)用，還有助于學(xué)生更好地理解和傳承民族文化，增強學(xué)生的文化自信與民族自豪感。為此，本文采用文獻資料法等研究方法，在分析體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中的應(yīng)用作用的基礎(chǔ)上，提出了體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中的實施方式，以協(xié)助高校更有效地運用體驗式教學(xué)法，進而有效促進高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)質(zhì)量與效果的提升。

關(guān)鍵詞：體驗式；教學(xué)法；高校民族體育；舞龍舞獅

The experiential teaching method is applied in the course of dragon and lion dance in universities

XU Wenqiang

School of Physical Education， Hubei University

Wuhan， Hubei Province430000

Abstract： Experiential teaching method is a student-centered teaching method， which emphasizes that students can learn and master knowledge in practice. In the course of dragon and lion dance in colleges and universities， the experiential teaching method can help students to understand and master the skills and movement essentials of dragon and lion dance more deeply， stimulate students 'interest and enthusiasm in learning dragon and lion dance， help to cultivate students' teamwork and communication ability， and improve students' comprehensive quality. At the same time， the experiential teaching method is applied in the teaching of dragon and lion dance in universities， which also helps students to better understand and inherit the national culture， and enhance their cultural confidence and national pride. Therefore， this paper adopts the literature method research method， in the analysis of the experiential teaching method in university national sports dragon dance lion dance course teaching， on the basis of the application of experiential teaching method in the university national sports dragon dance lion dance course teaching implementation way， to help universities more effectively use experiential teaching method， and effectively promote the university national sports dragon dance lion dance course teaching quality and effect.

Key words： experience; teaching method; university national sports; dragon and lion dan

隨著教育改革的不斷深入體驗式教學(xué)法逐漸成為教育者關(guān)注的焦點。在高校民族體育舞龍舞獅課程中，體驗式教學(xué)法不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握技能，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的體育課程中，學(xué)生往往只是被動地接受知識，缺乏實際操作和體驗的機會。然而體驗式教學(xué)法注重學(xué)生的實際操作和體驗，通過親身參與、親身體驗來感受和掌握技能。這種教學(xué)方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在民族體育舞龍舞獅課程中，體驗式教學(xué)法更是具有得天獨厚的優(yōu)勢[1]。舞龍舞獅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的文化內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)魅力。通過體驗式教學(xué)法，學(xué)生可以親身感受舞龍舞獅的韻律和節(jié)奏，深入了解其文化背景和歷史淵源。這種教學(xué)方法不僅有助于學(xué)生掌握技能，更能培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

1體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中的應(yīng)用作用

1.1可以提升學(xué)生的文化自信

體驗式教學(xué)法對于提高學(xué)生的文化自信和民族自豪感具有顯著的意義，在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到傳統(tǒng)的技能，還能夠深入了解其文化內(nèi)涵和歷史淵源[2]。通過親身參與和體驗，學(xué)生能夠更加深入地了解和感受中華文化的魅力，從而增強自身的文化自信和民族自豪感。這種教學(xué)方法不僅使學(xué)生受益，還能夠為傳承和發(fā)揚中華文化做出積極的貢獻。

1.2能為學(xué)生呈現(xiàn)更為豐富的學(xué)習(xí)資源

體驗式教學(xué)能夠?qū)⒏咝Ｃ褡弩w育舞龍舞獅課程教學(xué)與現(xiàn)代科技完美融合，為學(xué)生呈現(xiàn)更為豐富多彩的民族體育舞龍舞獅課程學(xué)習(xí)資源。體驗式教學(xué)法注重學(xué)生的參與和感受，能為學(xué)生營造生動有趣的學(xué)習(xí)氛圍。例如，通過視頻教學(xué)方式，學(xué)生可以直觀欣賞舞龍舞獅的精彩表演，深入領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精髓[3]。同時，在線互動平臺讓學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的束縛。這些現(xiàn)代化的教學(xué)方式有助于學(xué)生更直觀地感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

1.3能實時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中，體驗式教學(xué)能利用信息技術(shù)手段，實時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)評估提供有力依據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析和評估，教師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握情況，從而調(diào)整校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)策略和方法，不斷提升校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)效果[4]。同時，這些數(shù)據(jù)也能為學(xué)生自我評估和反思提供參考，幫助學(xué)生更好地認識自己的學(xué)習(xí)狀況和進步情況。

1.4 有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中應(yīng)用，不僅有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過親身體驗，學(xué)生能夠更好地理解舞龍舞獅的文化內(nèi)涵和動作要領(lǐng)，進而在實踐中不斷提升自己的技能水平。這種教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中實施方式

2.1要為學(xué)生營造情境體驗氛圍

在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中，體驗式教學(xué)法是一種非常有效的方法。為了讓學(xué)生更好地理解和感受這一傳統(tǒng)文化的魅力，教師需要為學(xué)生營造一種情境體驗氛圍。在這個情境中，學(xué)生仿佛置身于真實的舞龍舞獅場景之中，親身感受這一璀璨傳統(tǒng)文化的獨特魅力。通過這種教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠更加深入地了解舞龍舞獅的技巧和內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)自己的文化自信和民族自豪感。同時，教師還需要注意引導(dǎo)學(xué)生沉浸于這種情境之中，讓學(xué)生能夠真正地感受到這一傳統(tǒng)文化的獨特魅力[5]。只有這樣，學(xué)生才能夠真正地喜歡上這種傳統(tǒng)文化，并愿意為傳承和發(fā)揚這一文化做出自己的貢獻。通過模擬表演、角色扮演等多元化方式，讓學(xué)生深入體驗舞龍舞獅的精湛技藝，從而更深入地領(lǐng)悟和掌握這一博大精深的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

2.2積極開展舞龍舞獅實踐活動

積極開展舞龍舞獅實踐活動，是引領(lǐng)學(xué)生探索實際技能、感悟傳統(tǒng)文化韻味的重要舉措。學(xué)生通過親身參與舞龍舞獅的實踐活動能有效提升自己的技能水平。所以高校要組織學(xué)生積極參加舞龍舞獅的訓(xùn)練和實踐，要讓學(xué)生親自體驗舞龍舞獅的魅力和挑戰(zhàn)通過實踐活動，學(xué)生可以更深入地感受到舞龍舞獅的身體訓(xùn)練和技巧要求，從而提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力和表演素養(yǎng)。高校不僅要讓學(xué)生親身感受和體驗舞龍舞獅的韻律、動作和節(jié)奏，更要深入了解這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)。高校要精心策劃一系列實踐活動，包括分組訓(xùn)練、老師指導(dǎo)傳授正確的舞龍舞獅技巧等環(huán)節(jié)[6]。通過實踐活動的開展，學(xué)生將逐漸掌握舞龍舞獅的基本技能，這將為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉自信的機會。同時，也讓更多的人了解和欣賞舞龍舞獅這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)。如在實踐活動中，可以將學(xué)生分組進行訓(xùn)練，由老師指導(dǎo)傳授正確的舞龍舞獅技巧。這樣的活動不僅可以提高學(xué)生的技能水平，更能讓學(xué)生在親身實踐中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。此外，高校要組織一系列的宣傳活動，讓更多的人了解和關(guān)注舞龍舞獅這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)。相信，通過這些實踐活動的開展，學(xué)生將更加深入地了解和熱愛傳統(tǒng)文化藝術(shù)，同時也能提高學(xué)生的技能水平和自信心。

2.3要讓學(xué)生進行觀摩學(xué)習(xí)

體驗式教學(xué)法是一種非常有效的方法，所以高校可以采用多種方式來提升學(xué)生在高校民族體育舞龍舞獅課程中的學(xué)習(xí)體驗。通過讓學(xué)生親身參與和觀察專業(yè)舞龍舞獅團隊的表演，可以讓學(xué)生更全面地了解和學(xué)習(xí)到專業(yè)團隊的技巧和動作。如在安排學(xué)生觀摩專業(yè)舞龍舞獅團隊的表演時，可以選擇一支技藝高超且備受贊譽的團隊，確保學(xué)生能夠觀賞到高水平的舞龍舞獅表演為了使學(xué)生能夠更好地觀察和學(xué)習(xí)，可以在觀摩過程中提供詳細的解說和分析，介紹舞龍舞獅的起源、發(fā)展歷程以及不同地區(qū)的特色表演形式。通過這種方式，學(xué)生不僅可以欣賞到精彩的表演，還能夠?qū)ξ椠埼瑾{的文化內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格有更深入的理解。在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生可以通過仔細觀察專業(yè)團隊的表演，學(xué)習(xí)到正確的舞龍舞獅姿勢、舞蹈動作和表演技巧。學(xué)生可以注意到團隊成員之間的默契配合和精準的動作協(xié)調(diào)，從而體會到團隊合作的重要性和協(xié)同效應(yīng)。此外，學(xué)生還可以通過觀摩學(xué)習(xí)不同舞龍舞獅表演中的獨特技巧和藝術(shù)特點，例如龍舞的靈動和獅舞的威武，以及表演中的鼓樂和舞蹈元素等。

2.4強化學(xué)生合作意識

在高校舞龍舞獅課程教學(xué)中，強化學(xué)生合作意識是至關(guān)重要的體驗式教學(xué)法的應(yīng)用為學(xué)生們提供了一個積極向上的學(xué)習(xí)模式，激發(fā)了學(xué)生攜手共進、共同探討問題并尋求解決方案的熱情。在舞龍舞獅課程中，學(xué)生需要以團隊的形式進行學(xué)習(xí)和表演。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們不僅要了解舞龍舞獅的歷史和文化背景，還需要學(xué)習(xí)表演技巧和舞蹈動作。而這一切都需要學(xué)生們相互協(xié)作，共同努力。體驗式教學(xué)法的特點是注重學(xué)生的主動參與和實踐操作。在舞龍舞獅的課程中，可以讓學(xué)生組成多個小組，每個小組有自己的任務(wù)和目標。學(xué)生需要通過相互交流和合作來完成這些任務(wù)，并最終達到預(yù)期的目標。在合作過程中，學(xué)生們互相鼓勵和支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生將不再是孤立的個體，而是一個緊密團結(jié)的整體。通過這種合作，學(xué)生們不僅可以分享彼此的經(jīng)驗和知識，還可以互相幫助和補充，提高整體的學(xué)習(xí)效果。在共同探討問題和尋求解決方案的過程中，學(xué)生不僅可以從其他人身上獲得更我知識，還可以獲得更多的啟示和靈感。每個人都有自己獨特的思維方式和觀點，通過交流和討論，學(xué)生們能夠開拓思維，拓寬視野，提升自己的問題解決能力。

2.5加強體育師資培養(yǎng)

在高校舞龍舞獅課程教學(xué)中，體驗式教學(xué)法發(fā)揮著越來越重要的作用。為了更好地應(yīng)用這種教學(xué)法，加強體育師資的培養(yǎng)顯得尤為重要。體育教師作為教學(xué)的主導(dǎo)者，需要具備專業(yè)的技能和理論知識，同時也需要具備一定的實踐經(jīng)驗。因此，高校需要加大對體育教師的培養(yǎng)力度，要提高體育教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。可以通過培訓(xùn)、實踐、交流等方式，讓體育教師更好地掌握體驗式教學(xué)法在舞龍舞獅教學(xué)中的應(yīng)用技巧，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，也需要注重對體育教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓體育教師更好地履行體育教育的職責(zé)，積極對體驗式教學(xué)法在高校舞龍舞獅課程教學(xué)應(yīng)用進行創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的舞龍舞獅人才。

3 結(jié)語

總之，體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效地激發(fā)學(xué)生興趣、提升學(xué)生的技能掌握水平通過實踐操作和親身體驗，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握民族體育舞龍舞獅的技能和技巧。這種教學(xué)方法不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，這些能力將為學(xué)生奠定堅實基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。因此，體驗式教學(xué)法在高校民族體育舞龍舞獅課程教學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用前景和重要的現(xiàn)實意義。

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