我家的測試觀

“知人者智，自知者明。”青少年在通過各種測試探索自我的過程中，對“測試”的認識和態度有了怎樣的變化？家長又有著怎樣的擔憂？我們一起來看一看。

李安迪家庭

我喜歡和好朋友討論十二星座，希望通過星座測試了解不同星座的人的性格特點。但我發現同一星座的同學卻性格迥異，可見星座測試結果不是完全準確的。爸爸也告訴我，心理自我暗示很重要，不要隨意給自己或他人貼標簽。所以，我覺得各種測試有意思，也愿意嘗試不同類型的測試，但它們不會影響我的生活。

我帶孩子做過心理健康測試，覺得科學、權威的測試具有一定參考價值。這也是一種輔助手段，幫助家長了解孩子。作為家長還是要正確、客觀地看待測試結果，孩子是獨一無二的個體，不是一堆測評的集合，要通過陪伴和溝通了解孩子，鼓勵孩子展現優勢，欣賞、悅納自己。

劉馨樂家庭

我做過“測一測你是怎樣的人”“在這一天出生的人有什么優點”“你的人緣怎么樣”“你的人生路線如何”“你的實際年齡”等測試，希望通過測試了解自己的不足和如何保持良好的人際關系。我有一本星座測試的書，我和同學們都覺得上面的測試結果很準，我也會按照其中提到的注意事項改善自己的言行。

我不會帶孩子做各種測試，但是她喜歡自己看書自測，有不懂的地方會求助我。我覺得測試在一定程度上能反映孩子現階段的三觀，幫助我們了解孩子。但很多“測試”也帶有心理暗示和話術技巧，需要引導孩子將其作為娛樂和心理調節的活動，防止他們被偽科學的測試誤導。

徐熙澄家庭

我沒怎么做過專門的“測試”，在學校組織的心理測試平臺上測過心理健康度，覺得大部分準確，但也有不準的地方，因為有些題目的實際想法在選項里并沒有出現。有機會我可能會做“性格測試”“交友心理測試”來了解自己的性格以及我在交往中給別人留下的印象，完善自我認知，提高社交能力。

我很少帶孩子做性格、心理測試。一方面，我覺得孩子成長發展變化快，看待問題的角度差異很大；另一方面，性格測試大多受樣本數據統計的限制，且孩子對題目的理解力會導致測試結果的偏差，孩子有可能會一刀切地自我標簽化。對待各種測試，還是要保持客觀和批判性的態度。

張伊璇家庭

我覺得不能過度迷信測試，星座等測試并沒有科學依據，我只把它當作一種消遣娛樂方式。要想認識自我、了解自我，可以在生活中自我觀察，關注自己的情緒、興趣和行為，了解自己的個性和特點；參加各類活動，了解自己的興趣和潛力；通過學習新技能發展自己的優勢和特長。

每個人或多或少都接觸過測試，比如職業未來預期、星座等。測試可能會給我們帶來思考，讓我們了解自己的優點、缺點和潛力；探索自己的情感、思想和信念，更好地了解內心世界，發現不足。只要不輕信和過度癡迷，保持開放的心態就好。