讓教育回歸規(guī)范化科學(xué)化軌道

闕新建

日益嚴(yán)重的功利化短視化行為，正侵蝕著教育健康的肌體。種種違背教育規(guī)律的“內(nèi)卷”，讓社會(huì)形成了普遍的教育焦慮，是時(shí)候痛下決心予以根除，扭轉(zhuǎn)教育功利化短視化傾向了。

要在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀。教育要促進(jìn)學(xué)生全面自由發(fā)展，做的是打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。從學(xué)生一生的發(fā)展和幸福著眼，切實(shí)清除當(dāng)下教育中存在的功利化短視化行為，規(guī)范辦學(xué)，才能擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代的教育使命。

要持續(xù)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)指揮棒作用，確保正確的教育發(fā)展方向。各級(jí)黨委和政府要科學(xué)履職，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，不以分?jǐn)?shù)論英雄。學(xué)校要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不能因?yàn)樯龑W(xué)率而在課程、教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中厚此薄彼。教師要潛心教書(shū)育人，以高尚的師德師風(fēng)、突出的教育教學(xué)實(shí)績(jī)維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)。學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，每個(gè)人的興趣愛(ài)好、好奇心、創(chuàng)造力都能得到充分彰顯。樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，破除文憑學(xué)歷至上的不合理用人觀。

要鞏固深化“雙減”成果，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。要轉(zhuǎn)變“時(shí)間+汗水”的傳統(tǒng)教育發(fā)展模式，遵循教育規(guī)律，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，在做減法的同時(shí)做好加法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要實(shí)施好中小學(xué)課后服務(wù)，不要加重學(xué)生隱性的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正喚醒內(nèi)在的成長(zhǎng)激情，讓學(xué)生成長(zhǎng)為內(nèi)心豐盈、人格完整的人。

（作者單位：重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)）

編輯：陳靜