六歲的涵涵馬上就要上小學(xué)了。最近,媽媽和涵涵開始分房睡覺。突然的分開讓涵涵特別焦慮,于是,涵涵下意識(shí)地啃起了手指。漸漸地,涵涵養(yǎng)成了啃手指的壞習(xí)慣。她一到空閑的時(shí)候就會(huì)啃手指,好像手指比火腿腸還香。
媽媽看到涵涵的手指都被啃破皮了,非常擔(dān)心,想制止涵涵的行為。可是,涵涵已經(jīng)啃“上癮”了,媽媽用了很多方法都不管用。媽媽該如何幫助涵涵戒掉這個(gè)壞習(xí)慣呢?
心理課堂
孩子啃手指通常是疏導(dǎo)情緒的一種方式。由于他們的內(nèi)心十分敏感,遇到挫折或困難,導(dǎo)致情緒緊張,就會(huì)通過啃手指來緩解內(nèi)心的焦慮。啃手指不僅是一種壞習(xí)慣,也可能暗示心理問題。此外,還會(huì)影響手指的健康和美觀。
心理支招
孩子頻繁啃手指,家長(zhǎng)千萬不要在眾人面前呵斥孩子,以免傷害其自尊心,要耐心對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和糾正,指導(dǎo)他們更好地表達(dá)需求和情感,并鼓勵(lì)其改掉這種壞習(xí)慣。比如:告訴孩子啃手指的壞處,提醒孩子雙手可以做其他很多有趣的事情;對(duì)孩子實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,比如孩子用一周時(shí)間改掉啃手指的行為,就可以得到一份獎(jiǎng)品或者滿足一個(gè)愿望,讓孩子自我挑戰(zhàn)。
情景小測(cè)試
小朋友,你是否有啃手指的習(xí)慣?看看你屬于下列哪種情況?
A、偶爾啃手指,不經(jīng)常出現(xiàn)。
B、經(jīng)常啃手指,無法控制。
C、從不啃手指。
解析
選擇A:不用過分關(guān)注,騰出手來做更有意思的事情。
選擇B:需要重視,必要時(shí)尋求專業(yè)人士幫助。
選擇C:表現(xiàn)很好,繼續(xù)保持。……