平和武魂（之三）

劉喜堂 杜榮梅

九節(jié)鞭揮舞如飛，搶起如輪，變幻莫測(cè)；南拳剛烈勇猛，吼聲陣陣；雙鉞舞動(dòng)飄飛，氣勢(shì)逼人，觀眾被完全吸引住了，燈光在閃，隊(duì)員們“唰”一聲撤到舞臺(tái)兩側(cè)，在音樂(lè)的高潮中，劉清華手持龍泉寶劍如行云流水一般閃上舞臺(tái)，她隨著音樂(lè)舞動(dòng)手中的寶劍，動(dòng)作是那么輕快敏捷，瀟灑飄逸，時(shí)而騰躍，時(shí)而臥地，動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)，富有韻律，真不愧是世界劍王啊，轉(zhuǎn)體，空翻，旋風(fēng)腳，動(dòng)作是那么干凈利索，贏得了陣陣喝采聲。

音樂(lè)漸漸進(jìn)入尾聲，武術(shù)隊(duì)員們漸漸動(dòng)起來(lái)，隨著劉清華最后一個(gè)動(dòng)作的完成，舞臺(tái)上再一次展現(xiàn)了一幅壯觀唯美的中華武魂圖。

此時(shí)，我站在臺(tái)下如釋重負(fù)般地長(zhǎng)出了口氣，雖然我?guī)е?duì)員們身經(jīng)百戰(zhàn)，但演出畢竟還是第一次，手心里一直捏著一把汗。今天演出成功，讓我更清楚地看到了武術(shù)存在的價(jià)值，看到了孩子們美好的未來(lái)和希望。

世界劍王的表演令人贊不絕口，平和小學(xué)武術(shù)隊(duì)員的表現(xiàn)更是令人嘖嘖稱贊，1995年的錦州春節(jié)晚會(huì)，讓更多人知道了平和武術(shù)。

這是平和武術(shù)第一次走上舞臺(tái)，未來(lái)等待他們的還有更大更廣闊的舞臺(tái)！

第五篇?寶劍鋒從磨礪出

第十九章?新校長(zhǎng)上任平和武術(shù)再上新臺(tái)階

公元2000年，歷史邁進(jìn)了一個(gè)嶄新的世紀(jì)。

世界每天都在發(fā)生著變化。

平和小學(xué)發(fā)生的最大改變是換了新校長(zhǎng)。

新校長(zhǎng)劉奔，原名劉瑩，還是她在區(qū)里當(dāng)干部的老爸高瞻遠(yuǎn)矚，“平和”諧音“平河”，平河上有奔流的水，才會(huì)源源流淌，生生不息，他毅然把女兒的名字“劉瑩”改為“劉奔”。

劉奔的性格與我劉喜堂有許多相似之處，工作勤勤懇懇，教學(xué)刻苦鉆研，敢說(shuō)敢管，眼里不揉一點(diǎn)沙子。參加工作不久就在同行中脫穎而出，被太和區(qū)選送到省里參加干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來(lái)后就被提拔為教導(dǎo)處主任。

志存高遠(yuǎn)的劉奔上任后不久就將教導(dǎo)處的工作開(kāi)展得有聲有色，時(shí)逢王淑清校長(zhǎng)53歲，即將退居二線，劉奔順理成章被提為副校長(zhǎng)，主持學(xué)校常務(wù)工作。

沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子改選，劉奔憑著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)走馬上任平和小學(xué)校長(zhǎng)。

上任伊始，劉奔提出了“愉快工作，和諧發(fā)展，享受成功”的工作思路，創(chuàng)建了一種愉悅、平和的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)人盡其才，物盡其用。

作為平和小學(xué)的一張名片，武術(shù)隊(duì)在劉奔眼里可謂重中之重，上任的第一天晚上，就把我請(qǐng)到了家里，美酒佳肴，盛情款待，我心里有些忐忑，想當(dāng)初劉奔當(dāng)班主任時(shí)，自己和她發(fā)生口角，把人家氣得直哭，都鬧到校長(zhǎng)那里去了，難道她不記恨？……

我正琢磨著，劉奔笑著端起酒杯說(shuō)：“劉大哥，今天，我當(dāng)校長(zhǎng)了，咱倆又都姓劉，是一家人，從今往后，希望大哥幫我的忙，繼續(xù)把武術(shù)搞好……”

“說(shuō)心里話，我這么多年一心就想把武術(shù)教好，傳揚(yáng)下去，我知道這條路難走，希望領(lǐng)導(dǎo)支持我……”

我們雙方達(dá)成了共識(shí)，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子將全力支持平和武術(shù)隊(duì)的發(fā)展，讓平和武術(shù)成為平和小學(xué)的一面旗幟，成為錦州人的驕傲，進(jìn)而成為遼寧人的驕傲！

然而最初時(shí)，為了把工作做得最好，最完美，我和新校長(zhǎng)之間也有過(guò)一些不快的小插曲。

1999年，錦州春節(jié)晚會(huì)要錄制一個(gè)武術(shù)節(jié)目，定名為“武娃鬧春”，點(diǎn)名由平和武術(shù)隊(duì)表演。這對(duì)平和小學(xué)來(lái)說(shuō)是一件大事，為了確保演出萬(wàn)無(wú)一失，劉奔特意花高價(jià)從外面請(qǐng)來(lái)個(gè)女舞蹈老師負(fù)責(zé)節(jié)目編排。

這位舞蹈老師并不知道我為帶武術(shù)隊(duì)付出了多少辛苦，也不了解我的為人，她走進(jìn)武館，有些趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“劉老師，你的隊(duì)員現(xiàn)在歸我調(diào)遣，我只用他們不用你，你就放心地把他們交給我吧！”

言外之意，你可以走了。豈有此理，為什么我的隊(duì)員要交給你調(diào)遣，我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)就氣得火冒三丈，但我強(qiáng)忍怒火，轉(zhuǎn)身出去了。

坐在那棵老柳樹(shù)下，我百思不得其解：自己是武術(shù)教練，卻讓別人來(lái)訓(xùn)練我的武術(shù)隊(duì)員，不讓我參與，真是欺人太甚，我就不去找你，不上你的套，我看你能變出什么花樣！

這個(gè)舞蹈老師根本就不會(huì)武術(shù)，拿光盤(pán)往下扒動(dòng)作，讓隊(duì)員練習(xí)，隊(duì)員們哪里服她呀？心里都憋著一股氣。她讓隊(duì)員們做側(cè)空翻時(shí)，梁闖、何亮撇著嘴說(shuō)：“老師，對(duì)不起，劉老師讓我們做側(cè)空翻時(shí)都是親自示范，您先做一個(gè)，我們?cè)僮觥！蹦抢蠋煯?dāng)時(shí)就傻眼了，她哪會(huì)做側(cè)空翻呢，翻跟頭還湊合，哭著去找校長(zhǎng)：“實(shí)在對(duì)不起，劉校長(zhǎng)，這節(jié)目我編不了，您不應(yīng)該找我，應(yīng)該找劉老師，這錢(qián)還給您。”

因?yàn)殡娨暸_(tái)要求節(jié)目配合節(jié)日的喜慶氛圍，不單單是武術(shù)表演，還要求加入文藝元素。劉奔知道我是習(xí)武出身，擔(dān)心我把握不好其中的文藝元素，第二天，又找來(lái)學(xué)校的一位舞蹈老師。這位老師更不懂武術(shù)，隊(duì)員不聽(tīng)話，她就要求學(xué)生從一樓走到五樓，學(xué)生寧可背著書(shū)包走樓梯也不愿跟她訓(xùn)練。

當(dāng)時(shí)，我正和孫彥喜在操場(chǎng)上釘釘點(diǎn)，我的女兒劉志超氣喘吁吁地邊跑邊喊：“爸，別釘了，你看看你的隊(duì)員被折騰成什么樣了！”我回過(guò)頭來(lái)遲疑地說(shuō)：“誰(shuí)折騰的？”“就是教舞蹈的L老師！”

我連忙放下手中的錘子，飛快地跑到武術(shù)館前，扒著窗戶一看：平時(shí)英姿颯爽的武術(shù)隊(duì)員們此時(shí)一個(gè)個(gè)像被霜打了的茄子一樣，低著頭，背著書(shū)包正挨訓(xùn)呢。

我看得這個(gè)心疼，?再也忍不住了，沖進(jìn)武術(shù)館，指著隊(duì)員們問(wèn)：“誰(shuí)讓你們走的？”隊(duì)員們異口同聲：“L老師！”?“打她！”隊(duì)員們拿棍就打，L嚇得撒腿就跑，一直跑到三樓校長(zhǎng)室不敢出來(lái)了。

然后又換成欒雅芝老師編節(jié)目，欒老師畢業(yè)于沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，性格溫和，可她也不懂武術(shù)啊！結(jié)果也是一樣，學(xué)生不配合，學(xué)生說(shuō)了：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的？為什么不讓我們教練教我們啊？我們練的是武術(shù)，這可好，一會(huì)兒一個(gè)舞蹈老師，一會(huì)兒一個(gè)音樂(lè)老師，我們都被弄糊涂了，這究竟是怎么回事呀？”欒雅芝哪回答得了這個(gè)問(wèn)題呀，她知難而退了。

一來(lái)二去耽誤了不少時(shí)間，劉奔知道我的脾氣，也知道我心里一定憋著氣，擔(dān)心冒然找我會(huì)鬧出更大的誤會(huì)，就找到區(qū)教研員劉福厚，請(qǐng)他出面想個(gè)辦法。

劉福厚直接找到我：“喜堂啊，我已經(jīng)看出這事里的蹊蹺了，你大人有大量，這個(gè)節(jié)目給咱太和區(qū)了，是咱太和區(qū)的光榮，聽(tīng)大哥的，別生氣，為了工作，為了事業(yè)，咱把個(gè)人恩怨暫且放一邊，這節(jié)目只能你來(lái)編，才會(huì)編好！”

“領(lǐng)導(dǎo)不用我，我有什么辦法？”“這個(gè)你不用管，我去解決，你只要顧全大局，答應(yīng)我編節(jié)目就可以了。”

教研員這么說(shuō)了，我心中就是再憤怒，再委屈，也只能往回咽了。

這屆春節(jié)晚會(huì)上，我編導(dǎo)的“武娃鬧春”在電視上一播出，再次成為整臺(tái)晚會(huì)的亮點(diǎn)，好評(píng)如潮，這個(gè)節(jié)目還獲得了一等獎(jiǎng)。

事后，劉奔校長(zhǎng)找到我，豎起大拇指夸贊到：“老劉大哥，真是高手啊！我以為你只懂武術(shù)，不懂藝術(shù)呢！真是不好意思，怪我有眼不識(shí)泰山啊！”

我和新校長(zhǎng)劉奔為人處事有個(gè)相似之處，那就是對(duì)事不對(duì)人，事后知道彼此都是為了做好工作，芥蒂解開(kāi)了，兩人又心往一處使地為平和武術(shù)出謀劃策，這正應(yīng)了那句老話：不打不相識(shí)。

報(bào)紙一時(shí)間報(bào)道不斷：錦州市太和區(qū)平和小學(xué)曾經(jīng)是一所非常普通的區(qū)屬小學(xué)，地處偏僻郊區(qū)，鮮有人了解和問(wèn)津。如今學(xué)校電臺(tái)有聲，報(bào)紙有名，電視有影，成了一所遠(yuǎn)近聞名的特色學(xué)校。其中，武術(shù)教學(xué)就是她們辦學(xué)特色的一個(gè)靚點(diǎn)。

第二十章?初出茅廬?首戰(zhàn)失利?卷土重來(lái)?節(jié)節(jié)獲勝

1998年8月，錦州市少年武術(shù)錦標(biāo)賽于20日在錦鐵體育館拉開(kāi)戰(zhàn)幕。

平和小學(xué)武術(shù)隊(duì)接到了比賽的邀請(qǐng)函。自組建武術(shù)隊(duì)以來(lái)，隊(duì)員們只是參加各類表演，還從沒(méi)參加過(guò)正式的武術(shù)比賽呢！

平和小學(xué)的武術(shù)早就名聲在外了，十八般兵器，哪一樣隊(duì)員們不是手到擒來(lái)？況且，上百次的表演，歷練了隊(duì)員們的勇氣和膽量，再加上平時(shí)扎實(shí)的基本功法訓(xùn)練，對(duì)于這次比賽，無(wú)論是我，還是武術(shù)隊(duì)員們，都是胸有成竹，勝券在握。

我精心地給每位隊(duì)員編套路，指導(dǎo)練習(xí)，隊(duì)員們訓(xùn)練更加刻苦，每天早早到學(xué)校，晚上天黑了才回家。

這次比賽是正規(guī)比賽，服裝和器材不容小覷，家長(zhǎng)們大力支持，掏錢(qián)給孩子訂做了漂亮的民族武術(shù)服裝，考慮到家長(zhǎng)們也都不富裕，我自己從微薄的工資中拿出一部分錢(qián)給孩子們從河北淀州購(gòu)買(mǎi)了正規(guī)的武術(shù)器械。

20日清晨，晴空萬(wàn)里，云霞滿天，陽(yáng)光給大地披上了一層金色的紗衣，成群的鳥(niǎo)兒在枝頭歡蹦亂跳，空氣清新而涼爽，吸上一口，仿佛渾身都充滿了力量。

平和小學(xué)武術(shù)隊(duì)員們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，騎著自行車(chē)往錦鐵體育館進(jìn)發(fā)。我在車(chē)隊(duì)中間，我一邊蹬著自行車(chē)，兩眼不住地環(huán)視著周?chē)奈湫g(shù)隊(duì)員們：咱們條件有限，沒(méi)有專車(chē)接送，還是以苦為樂(lè)吧！我一邊騎，心里一邊想著。

武術(shù)隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉上掛著燦爛的笑容，樂(lè)呵呵的騎著自行車(chē)，朱文學(xué)一邊騎一邊哼著歌，王錦寧在隊(duì)伍前面一邊騎一邊笑著回頭看，項(xiàng)寶成更是樂(lè)得合不攏嘴，好像勝利者就是他們一樣。

大約30分鐘左右，大家來(lái)到了目的地——錦鐵體育館，這體育館年頭可長(zhǎng)了，是日本人蓋的，雖然不大，但設(shè)施齊全，布局也很合理，隊(duì)員們走進(jìn)體育館，不由自主地四下打量著：主席臺(tái)，裁判席，中間圍著一塊長(zhǎng)14米寬8米地毯鋪成的場(chǎng)地。哦，這就是正規(guī)的比賽場(chǎng)地呀！

比賽即將開(kāi)始，參賽隊(duì)員們先在場(chǎng)地?zé)嵘恚鲄①愱?duì)隊(duì)員都使出渾身解數(shù)做著賽前的準(zhǔn)備，平和小學(xué)的隊(duì)員們先在場(chǎng)地邊站著觀看，見(jiàn)場(chǎng)地有空隙，幾個(gè)隊(duì)員沖到場(chǎng)地中間，空翻、轉(zhuǎn)體、騰空飛腳、旋風(fēng)腳，一個(gè)個(gè)高難動(dòng)作干凈、利落，把所有場(chǎng)地內(nèi)的目光都吸引過(guò)來(lái)了，大家邊看邊不住地嘖嘖稱贊：這是哪個(gè)武校的隊(duì)員啊？怎么練得這么好？就連入座的裁判們也不約而同地站起來(lái)：這幾個(gè)隊(duì)員彈跳好，力量好，柔韌性好，練得真有專業(yè)水平啊！聽(tīng)了大家的稱贊，隊(duì)員們信心倍增，熱身的發(fā)揮幾乎超常了，其他隊(duì)的隊(duì)員邊看邊望洋興嘆：這回可真是棋逢對(duì)手了。

（待續(xù)）