
大家好,我是廣州協(xié)和學(xué)校小學(xué)部三年(7)班泮塘五約微改造環(huán)境調(diào)查小組的組長(zhǎng)劉玉軒。泮塘五約位于廣州市荔灣區(qū)逢源大街荔灣湖歷史文化街區(qū),是廣州僅存最完整的清代鄉(xiāng)村聚落。我和同班的兩個(gè)同學(xué)在2023年暑假一起完成了“巧有繡花功夫,活化千年古村——泮塘五約微改造環(huán)境調(diào)查”項(xiàng)目。
項(xiàng)目之初,我們通過(guò)視頻會(huì)議,各抒己見(jiàn),討論了怎么采訪村民等問(wèn)題。確定好主題和地點(diǎn)后,我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在調(diào)研前期,我們發(fā)現(xiàn)路上的大多數(shù)人都是游客,我們很少遇到本地居民。于是,我們針對(duì)性地設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)路上的游客和居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。大家對(duì)泮塘五約的微改造成果持部分肯定態(tài)度,當(dāng)然也有一些不滿意的地方。帶著這些問(wèn)題,我們拜訪了微改造項(xiàng)目負(fù)責(zé)人黃潤(rùn)琳老師。
黃老師給我們講述了他的項(xiàng)目過(guò)程,也分享了很多相關(guān)的傳統(tǒng)文化。我印象最深刻的是,黃老師講賽龍舟的故事。很多年前,泮塘村和佛山鹽步村進(jìn)行龍舟比賽,泮塘村的年輕選手因?yàn)槭褂眯÷斆?,贏得了比賽。泮塘村的長(zhǎng)老知道后,讓年輕選手退還獎(jiǎng)品到鹽步村,而鹽步村又覺(jué)得應(yīng)該尊重比賽結(jié)果。這樣一來(lái)二去,大家都沒(méi)有收下獎(jiǎng)品,但在交流的過(guò)程中,都認(rèn)同了對(duì)方努力拼搏、誠(chéng)實(shí)謙讓的精神,最后兩條龍船結(jié)拜成了“契爺”和“契仔”關(guān)系——鹽步龍船為“契爺”(義父),泮塘龍船為“契仔”(義子),兩個(gè)村的村民也成了非常好的朋友。黃老師還給我們看了其他相關(guān)資料,我們發(fā)現(xiàn),泮塘五約以前是“臟亂差”的城中村,跟之前比,現(xiàn)在泮塘五約的環(huán)境真的改善了很多。
收集好資料后,我就開(kāi)始繪制地圖。我先在圖紙上定好了“東南西北”這四個(gè)方位,在繪制過(guò)程中,我們又根據(jù)比例尺確定了每個(gè)部分的大小比例,主干道、小街巷和建筑物要分布清晰和精確。這幾個(gè)問(wèn)題都一一解決之后,大圖就基本完成了。但還有一點(diǎn),我覺(jué)得較有難度的就是,顏色要涂好。這幅地圖非常大,我和另外兩個(gè)小伙伴上色時(shí)非常小心。最后,功夫不負(fù)有心人,對(duì)于最終的成果,我們都很滿意。
這個(gè)暑假,我們完成了泮塘五約項(xiàng)目調(diào)研,了解了泮塘五約歷史文化知識(shí),學(xué)習(xí)了泮塘村努力拼搏、競(jìng)爭(zhēng)有道的龍舟精神,之后我們還獲得了“第二十屆中國(guó)青少年環(huán)境地圖展示活動(dòng)”一等獎(jiǎng)和最佳繪制獎(jiǎng),并作為優(yōu)秀作品小組代表在廣州協(xié)和學(xué)校禮堂進(jìn)行展示、演講。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都將是我最寶貴的收獲。