建紅領巾黨校，抓思政教育啟蒙

邵勝利

近年來，沁陽市第一小學圍繞“黨建統領、德育為先、‘五育并舉”辦學思路，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，積極探索和實踐思政教育新模式，通過建紅領巾黨校，努力做好思政教育啟蒙工作，為黨和國家培育新時代的社會主義建設者和合格接班人。

一、主要做法

（一）建立以黨校管理體制為模式的思政教育架構

2021年，學校根據少年兒童思政教育工作實際及少先隊工作特點，成立了紅領巾黨校，在黨校內設校長、常務校長、教務處、學生處，建立量化考評制度、畢業制度等，完全按黨校的管理模式建立組織架構。紅領巾黨校一成立，立即引起強烈反響，不僅媒體相繼報道，市委常委、宣傳部部長也親自到校觀摩黨校工作。

（二）組織以全員育人為體系的思政教育隊伍

紅領巾黨校成立后，學校按照全員育人、全面育人、全方位育人的原則，廣泛吸收優秀班主任、校內外少先隊輔導員、思政課教師、優秀黨員、模范先進人物組建師資團隊，建立教師信息庫，成立教研組。

（三）落實以紅色教育為主線的思政教育課程

上好紅領巾黨課，開展紅色思政教育，是紅領巾黨校的重要任務。黨校教務處列出全年教學計劃，并開展集體教研，每月提前備課，每位教師有自己的主題，教務處統一規劃，課程內容涵蓋愛國主義教育、理想信念教育、黨史教育、少先隊隊前教育等，形成螺旋式上升的課程結構，使少年兒童的思想政治水平逐步提升。

紅領巾黨課除了利用班隊會時間，還充分利用各種教育時機作為黨課的延伸。比如：學校利用每周升旗儀式后的國旗下講話，開展紅領巾隊課；在每天的大課間結束，開展“三分鐘課間思政小課堂”……

（四）開展以立德樹人為目標的思政教育活動

紅領巾黨校緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，開展“紅領巾講黨史”“紅領巾心向黨”等活動，引領少先隊員扣好人生第一粒扣子。黨員帶隊員講黨史，唱愛黨歌曲，看紅色影片，對“中國夢”進行形式多樣的演繹；在隊課活動中進行政治啟蒙和價值觀塑造，組織少先隊員開展紅色足跡尋訪，走進沁陽第一個黨支部、宋學義故居、烈士陵園等紅色教育基地，聆聽英雄故事；走進沁陽博物館、朱載堉紀念館、懷樸園等，感受家鄉文化……一系列思政教育活動使學生受到了一次次深刻的革命傳統、家鄉人文的洗禮，激發了他們學好科學文化知識、建設偉大祖國、實現中華民族偉大復興的決心和信心。

二、主要成效

（一）推動了學校黨建工作的發展

紅領巾黨校的成立，促使學校黨建制度更加健全，基礎黨建工作更加扎實：《黨組織生活制度》《黨員積分考核方案》等規章制度更加完善，全體黨員更加認真落實“黨政同責、一崗雙責”工作制度；“三會一課”、組織生活會、黨員活動日和黨員教育培訓等規范開展。

紅領巾黨校的成立，使以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神更加扎實有效。學校圍繞教育教學中心任務進行“雙向培養”，實現教師黨建能力和教育管理水平“雙提升”，把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨干；開展全體黨員“教學大練兵”“比奉獻比業績”等活動，學校黨員都已成為各學段、各學科的骨干和核心教師；以黨風師德為核心，建設清廉學校；深入開展“最美教師評選”“師德標兵評選”等師德主題活動；全方位、多角度開展“廉潔從家出發”主題教育活動，形成了濃厚的廉潔氛圍。

通過紅領巾黨校的帶動，學校黨支部先后榮獲沁陽市教體系統標準化規范化建設示范型黨支部、焦作市“廉潔從家出發”示范校等稱號。

（二）促進了學校少先隊工作的進步

沁陽市第一小學標準化少先隊隊室引領全市少先隊陣地建設。學校在原有大隊部的基礎上設計裝修了規范、漂亮的少先隊隊室。隊室的主題墻布置了“準備著，為共產主義事業而奮斗！”的少先隊呼號，以及隊旗、隊徽、隊章、隊歌等內容。“火炬閃爍”和“領巾飛揚”板塊，分別展示了學校少先隊獲得的榮譽和開展的活動。隊室里還擺放了鼓號、紅領巾系列書報和少先隊工作檔案等。少先隊員經常在隊室里學習黨團知識，研究少先隊工作。

全校的少先隊文化氛圍全面優化。校園內開辟紅領巾廣場，布置“習爺爺和我們在一起”巨幅圖片，制作“社會主義核心價值觀”雕塑，設立“星星火炬伴我成長”主題標志，布置少先隊文化長廊，打造“傳承紅色基因”樓梯文化，豐富紅領巾社團瓷韻坊展廳紅色作品，充分發揮了文化育人的獨特作用。

2022年12月，學校少先大隊輔導員、紅領巾黨校常務校長崔永琦同志被授予2022年度全國優秀少先隊輔導員榮譽稱號。2022年10月，沁陽市第一小學成功入選河南省中小學校黨建帶隊建工作示范校創建名單。學生楊波參加全國第二次少先隊代表大會，受到國家領導人的親切接見。校長徐五洲參加全國第三次少先隊代表大會，受到黨和國家領導人接見。少先隊員郭東強被評為河南省新時代好少年。郭東強在少先隊的教育引領下樹立了傳承中華傳統太極的中國夢。他拜師學藝，增長見識，學習太極文化，學習拳理，夯實德行根基，先后在國內外各大比賽中奪得金牌44枚、銀牌13枚、銅牌8枚，獲武德風尚獎5次。

（三）帶來了鮮明的思政教育載體

紅領巾黨課教學，使學生的思想政治水平得到較快的提升。思政教育的要求通過紅領巾黨校而更好地落實。通過不斷地學習和培訓，全體學生的思想認識水平都有了很大的提高，各種教育活動的開展和學生之間的互相感染，使孩子們的思想品德進一步得到凈化。

三、工作啟示

一是思政教育必須具備有效的載體，才能使黨對思政教育的要求落到實處。二是創新思政教育形式和方法，尤其是對青少年的教育，只有貼近他們的心理特點和行為習慣，才能讓思政教育收到更加明顯的效果。