多彩社團

為使學生的身心得到全面發展，給孩子們一個美好的童年，江蘇省蘇州市蘇州大學附屬吳江學校以學生為中心，開啟學生自主選課、全員走課的形式，開設了合唱團、舞蹈隊、戲劇社等近50個社團。學生們在運動中鍛煉身體、釋放個性，在體驗中感受魅力、傳承文化，在游戲中解放雙手、創造快樂……讓我們一起來看看該校學生們眼中的魅力社團吧！

戲劇社

我加入了我們學校的戲劇社。戲劇社是一個由熱愛戲劇創作和表演的學生組成的社團。在戲劇社里，社員們可以盡情施展自己的才華，自編劇本、協作排練，最后在全校進行公演。戲劇社的許多優秀劇目還被選送到區里、市里參加各種比賽，贏得過一系列榮譽。

為了提高戲劇社社員的表演水平，學校還聘請了專業的表演老師來戲劇社進行指導。每一場排練，社員們都互相配合、共同努力。每次公演前的一周，社員們都會反復進行排練，每一位演員都用極認真的態度去揣摩自己所扮演人物的心理，仔細研究表演過程中的動作和面部的細微的表情。

加入戲劇社后，我明白了團隊合作是成功的關鍵。因為一臺戲中每個人都扮演著不同的角色，沒有人可以獨立完成。只有每個人都認真負責、積極協作，才能獲得完美的演出效果。

（李詩瑤）

人工智能社

學校開設了各式各樣的社團，“人工智能社”是今年新開設的，報名很火爆，我好不容易才報名成功。

人工智能社配有專門的授課老師，課程內容與編程近似。課堂上我們需要自編程序來制作簡單的小游戲，對我來說這些程序似乎有點復雜，好在老師一直幫助我、鼓勵我。等我慢慢理清思路才發現，原來一個程序可以有好幾種編法。漸漸地我可以編出自己的小游戲，后來我又學會了自主創設所需的模塊，生成有效的計算機代碼。通過這一系列的實踐操作，我對人工智能技術有了更為深入的了解，原來我現在所學的編碼程序是人工智能的基礎。人工智能社的活動課程增強了我的記憶力，鍛煉了我的思維能力。現在，我學會了舉一反三，在解一些數學題時不是只會一種方法了，我的計算機實踐操作能力更是有了大大的提升。我暢想著在未來制造出屬于我自己的機器人。

（陳龍胤）

“金鑰匙”社

一個心儀的社團如同一把完美的金鑰匙，能打開我們的心扉，讓我們全身心地投入到自己的愛好之中。我選擇了我最喜愛、涉及知識最廣的一個科學社團——“金鑰匙”社。

社團的費老師和藹可親、風趣幽默。他帶我們觀看科普視頻，一起用方法巧記“化學元素周期表”，提取香蕉的DNA……后來，我們社團的人都將化學元素周期表背得滾瓜爛熟，并學會了提取DNA。別忘了，我們還只是小學生呢！“金鑰匙”社的活動激發了我們對科學的濃厚興趣。哈哈，現在一些同學一見到東西就想提取它的DNA，好了解它的遺傳特性，我們個個都愛上了科學研究！

（江明軒）

合唱團

學校的社團中，最得我心的要數合唱團。我愛唱歌，在合唱團里我可以在老師的指揮下盡情地放聲高歌，同學們的聲音交織在一起，匯聚融合成一種奇妙的和聲，有強大的穿透力和感染力。

我們合唱團的指導老師是本校的胡老師和周老師。胡老師教授音樂多年，在我們蘇州市小有名氣；周老師任教多個班級，也是一位經驗豐富的老師。合唱團的同學們除了愛唱歌，還有很強的團隊意識，成員之間、各個聲部配合默契。在去年蘇州市的小學生合唱比賽中，我們榮獲二等獎。

（朱奕然）

金話筒小主持人

學校社團很多，我最喜歡的是“金話筒小主持人”。

在這個社團里，我學到了許多實用的發音技巧，例如用肚子沉住氣說話，這樣你的嗓子就能更舒服，這也叫作“丹田發聲”，是播音員的基本功哦！還有用“聞花香吹蠟燭”法來練氣息，這種方法不僅可以保護聲帶，而且可以讓你的音色更好。我們常練習口部操，據說這樣能讓口腔打開，讓字的本音發得更圓潤飽滿。當然啦，想成為一個“金話筒”，怎么少得了繞口令訓練呢？在每一節主持課上，我都會學幾個繞口令，我覺得很有趣！

雖然我加入這個社團才半個學期，但現在的我口齒清楚、說話流利，表達水平得到了很大的提高。

（宋呂佳）

童年是瑰麗的項鏈，社團活動是鑲嵌其中的晶瑩剔透的珍珠。孩子們用舞蹈點亮舞臺，用歌聲唱響童年，用巧手秀出自我……蘇州大學附屬吳江學校依托百年蘇州大學的優勢，社團建設旨在發現與發展學生的興趣和愛好，讓我們在思維律動中解放個性，在文化傳承中茁壯成長。

（李軍老師）