挖掘整合冰雪資源 多維課程培根鑄魂

邢飛 卞曄 關(guān)立國(guó)

2023年12月22日，由哈爾濱市教育研究院主辦的哈爾濱市冬季冰雪課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在哈爾濱市兆麟小學(xué)校舉行。黑龍江省教師發(fā)展學(xué)院體衛(wèi)藝活動(dòng)事務(wù)中心主任畢漁民、體育教研員閆紹惠，哈爾濱市教育研究院副院長(zhǎng)闞振林，哈爾濱市教育局體衛(wèi)藝勞處處長(zhǎng)王佳佳，哈爾濱市教育研究院藝體教研部主任邢飛等領(lǐng)導(dǎo)出席，來(lái)自哈爾濱市各區(qū)縣的體育教研員、體育骨干教師和有關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)等近400人參加活動(dòng)。

哈爾濱市擁有得天獨(dú)厚的冰雪資源，已連續(xù)43年開(kāi)展“百萬(wàn)青少年上冰雪”活動(dòng)，到2022年底已有298所國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)冰雪特色學(xué)校，但從冰雪課程開(kāi)設(shè)情況看，哈爾濱市中小學(xué)校一直沒(méi)有完整的、系統(tǒng)的冰雪課程，大部分學(xué)校冬季體育課都是由體育教師自主選擇內(nèi)容，教材內(nèi)容相對(duì)較零散、不夠規(guī)范。對(duì)此，哈爾濱市教育研究院，根據(jù)哈爾濱市學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展“騰飛”計(jì)劃，構(gòu)建教科研訓(xùn)一體化的運(yùn)行模式，并以“問(wèn)題研訓(xùn)——課題引領(lǐng)——區(qū)域推進(jìn)”的遞進(jìn)式研訓(xùn)工作機(jī)制推進(jìn)，構(gòu)建形成哈爾濱市中小學(xué)冬季體育課一體化課程體系。

作為哈爾濱市教育研究院體育名師工作室負(fù)責(zé)人，邢飛以《哈爾濱市中小學(xué)冬季課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思路》為主題，向參加活動(dòng)的代表介紹了哈爾濱市中小學(xué)冬季體育課一體化課程體系具體構(gòu)建情況。他指出，哈爾濱市教育研究院依托黑龍江省“十四五”規(guī)劃立項(xiàng)課題子課題《哈爾濱市地方特色冰雪文化體系構(gòu)建及實(shí)施策略研究》，構(gòu)建了以課題為支撐，以“玩冰、嬉雪、增體質(zhì)”為主旨，以冰上項(xiàng)目單元、雪上項(xiàng)目單元、冰雪游戲單元及冰雪課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為主要內(nèi)容的哈爾濱市中小學(xué)冬季冰雪課程體系，具體內(nèi)容包括：傳統(tǒng)冰雪游戲類、中考體育測(cè)試項(xiàng)目（速滑）、特色項(xiàng)目冰球、特色項(xiàng)目雪地足球、校園新興冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（越野滑雪）共五大項(xiàng)。課程體系的構(gòu)建，旨在讓哈爾濱市中小學(xué)生在漫長(zhǎng)的冬季里，享受冰雪運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握1～2項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志、健全人格。

邢飛在介紹中指出，在開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，按照地理位置，以區(qū)縣為單位（九區(qū)九縣）劃分為四個(gè)片區(qū)，每一個(gè)片區(qū)在名師工作室與教研員的引領(lǐng)下，根據(jù)自己的區(qū)域優(yōu)勢(shì)及師資特長(zhǎng)明確分工，各盡所能，推薦冰雪課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。其間，以2016年創(chuàng)建三區(qū)聯(lián)合教研為基礎(chǔ)，打造“阿松里”區(qū)域聯(lián)合教研體系，創(chuàng)建冰雪課程大單元教學(xué)試驗(yàn)區(qū)，共同實(shí)踐冰雪課程改革，其中阿城區(qū)梳理整合民族民間冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并自主研發(fā)出“雪地卡巴迪”“冰門球”“冰壘球”“冰靈球”等冰雪運(yùn)動(dòng)專利項(xiàng)目；松北區(qū)開(kāi)展提升體育教師冰雪運(yùn)動(dòng)能力模式探究，制訂哈爾濱市體育教師冰雪技能培訓(xùn)計(jì)劃及考核標(biāo)準(zhǔn)；道里區(qū)教研部門負(fù)責(zé)冰雪運(yùn)動(dòng)器材研發(fā)及課程資源開(kāi)發(fā)。

活動(dòng)期間，道里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)曲偉介紹了道里區(qū)冬季課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她指出，道里區(qū)冬季冰雪課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的主陣地在校園，由體育教研部門牽頭組織各學(xué)校根據(jù)校情、學(xué)情、師資特點(diǎn)、辦學(xué)特色，一校一策開(kāi)展冰雪體育特色活動(dòng)，各所學(xué)校通過(guò)體育課、課后服務(wù)、特色社團(tuán)，全方位打造融基礎(chǔ)性、趣味性、實(shí)踐性、整合性為一體的學(xué)校特色冰雪體育課程。作為支撐，道里區(qū)小學(xué)體育教研員關(guān)立國(guó)率小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)以現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式，呈現(xiàn)了開(kāi)發(fā)冬季冰雪課程體系及對(duì)《哈爾濱冬季冰雪課程實(shí)施指南》研討的過(guò)程；哈爾濱市兆麟小學(xué)校黨總支書(shū)記楊巍以《“紅色+冰雪”雙擎驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建兆麟冬季課程新生態(tài)》為主題，介紹了兆麟小學(xué)冬季冰雪課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。

哈爾濱市冬季冰雪課程體系的開(kāi)發(fā)與建設(shè)成果斐然。在本次活動(dòng)中，哈爾濱市教育研究院推出《哈爾濱市冬季冰雪課程實(shí)施指南（草案）》，其中明確了中小學(xué)今后的冬季體育課實(shí)施辦法及意見(jiàn)、冬季體育課安全措施及預(yù)防辦法、冬季體育課具體的上課內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。該指南是哈爾濱市中小學(xué)體育學(xué)科“科研引領(lǐng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、規(guī)劃先行”的一次課題成果總結(jié)，是對(duì)哈爾濱市冬季體育課程內(nèi)容的一次完整化、系統(tǒng)化的梳理，為全面提升哈爾濱市中小學(xué)冬季課程教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用，同時(shí)為東北地區(qū)整體冬季課程的推進(jìn)，形成以點(diǎn)帶面的塔尖效應(yīng)。