奮進新征程 深化新閱讀

黃曉新

黨的二十大報告在開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程之際提出“深化全民閱讀活動”，具有重要意義。“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑”。目前，閱讀已成為現(xiàn)代人必需的生活方式，落實“以人民為中心”的思想需要全民閱讀豐富大家的美好生活。我們要建設的中國式現(xiàn)代化，是“我國十四億多人口整體邁進現(xiàn)代化社會”，是“物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化”，必須通過全民閱讀凝心聚智，不斷提升人民思想境界，增強人民精神力量。建設社會主義文化強國需要通過全民閱讀提高全社會文明程度，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，增強中華文明的傳播力、影響力。中華民族的形成是我國多民族在歷史上經(jīng)過長期的以閱讀為核心的文化精神交流互動中相互認同、吸收、借鑒與融合的結果。奮進新征程，筑牢中華民族共同體需要通過全民閱讀增強文化自信，要加強民族文化經(jīng)典閱讀，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族團結和融合。同樣，建構人類命運共同體也需要通過全民閱讀加強人類各種文明的交流互鑒。

2006年，中宣部、教育部、文化部、新聞出版總署等11個部委共同倡導并發(fā)起全民閱讀活動，得到黨和國家的高度重視。2012年11月，黨的十八大報告明確提出“開展全民閱讀活動”，從2014年起，“全民閱讀”連續(xù)十年被寫入國務院《政府工作報告》。經(jīng)過十多年大力推進，新時代我國全民閱讀活動取得了顯著成效，據(jù)中國新聞出版研究院發(fā)布的全國國民閱讀調查報告顯示，我國18—70周歲國民各媒介綜合閱讀率從2012年的76.3%上升到2022年的81.8%，上升5.5個百分點。近年來，我國全民閱讀法規(guī)日趨完善，全民閱讀品牌效應不斷擴大，全民閱讀服務保障體系逐步健全，全民數(shù)字閱讀成分日益凸顯。

也要看到，新征程全民閱讀活動面臨新挑戰(zhàn)和新問題，主要是隨著信息革命的深入，帶來海量的閱讀材料與有限的閱讀時間和精力的矛盾而引發(fā)社會“閱讀焦慮”；隨著國民素質整體提高，文化品位提升要求高質量的閱讀內容；隨著信息社會逐步向智能社會邁進，復合閱讀行為呼喚更友好精練優(yōu)質的融合閱讀場景，復合閱讀主要包括媒介（紙質書、電子書、音頻書、視頻閱讀、AR繪本等產(chǎn)品形態(tài)豐富）、行為（線上線下社群閱讀、直播閱讀等群體的、大眾的閱讀行為凸顯）、價值（現(xiàn)在閱讀收獲信息、審美、娛樂、社交等多元復合價值）三方面；隨著全民閱讀的深入，我國各地區(qū)在社會經(jīng)濟與技術發(fā)展方面存在差異，導致閱讀力和閱讀資源的不均衡，出現(xiàn)“閱讀鴻溝”等。

站在新的歷史方位，我們要更精準地把握時代脈搏，統(tǒng)籌推進全民閱讀工作進一步深化，建設政府主導、社會參與、全民踐行的書香社會。新征程上深化全民閱讀，應該在完善全民閱讀法規(guī)，提升全民整體閱讀力，健全社會閱讀供給和保障，提高全民閱讀品質，豐富全民閱讀體驗，擴大閱讀促進主體，營造全民閱讀風尚等工作上著力用勁。

總之，走進新時代，開啟新閱讀；奮進新征程，深化新閱讀。為豐富人民的美好生活、推動人的全面發(fā)展和社會的全面進步而閱讀，為堅定文化自信、筑牢中華民族共同體、建設社會主義文化強國而閱讀，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、全面推進中華民族偉大復興而閱讀。

作者系中國新聞出版研究院原黨委書記