產業教育互融互促 打通產教融合“最后一公里”
—— 重慶三峽醫藥高等專科學校創新發展紀實

◎ 本刊記者 周 燁

產教融合是現代職業教育的基本特征，也是最大優勢，更是改革的難點與重點。近年來，重慶三峽醫藥高等專科學校全面深化職業教育綜合改革，探索出“產教融合、多方聯動，育訓并重、融合發展”的醫藥衛生人才培養新體系、新模式，實現產業教育互融互促，切實打通產教融合“最后一公里”。

搭平臺,構建產教融合多方聯動新模式

學校積極探索產教融合實踐路徑，在2023 年10 月與重慶歐利美醫療器械有限公司校企合作共建歐利美口腔產業學院。這是學校站在新的發展階段，創新“雙元育人”，深化“產教融合”，推進“科教融匯”的標志性舉措。

近年來，學校將產教融合貫穿人才培養全過程，形成了“校企共建、資源共享、聯合育人、協同創新、融合發展”的產教聯動新模式。從紅日中醫產業學院、現代中藥產業學院到歐利美口腔產業學院，學校已建成國家級生產性實訓基地2 個、全國工商聯高水平示范性產教融合實訓基地1個、市級產教融合實訓基地7 個、市校兩級產業學院共18 個、“區域醫共體”1 個；與梁平區人民醫院等9 家醫院共建臨床醫學基地教學班16 個，與云海藥業共建中藥制藥基地班1個。這些合作成果打通了院校人才培養與職業崗位對接的渠道，充分激發了企業技能人才培養的積極性，有效解決職業教育與產業人才培養對接難題，讓學校與企業合作實現“兩頭熱、兩頭甜”。

同時，學校還聯合全國醫藥健康領域130 余家知名企業、70 余所醫學類高校、150 余所醫院與重慶市萬州區、四川省達州市等地方政府，成立全國中醫藥行業產教融合共同體、成渝雙城經濟圈醫藥衛生職業教育聯盟、重慶三峽庫區醫教協同職教集團等“政校行院企”深度融合、雙向賦能合作平臺；構建集團化多元融合辦學機制，形成“同建專業、同建課程、同建基地、同建隊伍、同推教改”的“五同”產教融合校企院育人模式，把產業需求轉化為實踐課程模塊，把培養環節融入培養方案，共同打造基于產出導向教育模式的實踐教學體系，切實做到學科跟著產業走、專業圍著需求轉，切實滿足新一輪科技革命和醫藥健康產業迭代升級變革帶來的產業人才需求。近5 年來，學校攜手各類合作平臺訂單定向培養學生約10 萬名，年均就業率達98.17%，專業對口率達85.4%，用人單位滿意度超過98%。

抓轉化,打造“產學研創用”深度融合新標桿

2023 年10 月，學生在三峽中藥材種源繁育示范推廣基地開展勞動實踐的案例獲得高度贊譽。這是學校開展勞動教育的真實寫照，也是學校深度融合“產學研創用”，以科研創新驅動服務地方產業高質量發展的縮影。

近年來，學校圍繞地方經濟發展需求和關鍵技術背后的科學問題，積極主動作為，充分發揮學科優勢，建成重慶市天然藥物抗腫瘤研究工程中心、重慶市傳統道地藥材重點實驗室等一批高水平研究平臺，通過“內培外引”，充實和提升科技創新人才隊伍，打造智力引擎，開展天然藥物和傳統道地藥材種植、開發等關鍵核心技術攻關。近5 年來，學校獲批省部級以上科技創新團隊2 個，立項省部級以上縱向科研項目311 項，授權專利近400 項，發表高水平論文1080篇，出版中藥專著4 部，發現植物新種12 個，獲得重慶市科技進步一等獎等獎勵8 項。

學校持續探索科研成果轉移轉化新路徑，為更好地支持地方產業發展，積極申報并成功獲批國家重大水利工程建設基金（三峽工程后續工作）重大項目——三峽中藥材種源繁育示范推廣基地建設項目，圍繞該項目投入2600 萬元，建成了“一中心三基地”成果轉化平臺，包括三峽中藥材種源繁育技術中心，嶺上村、石坪村、箱子村3 個占地600 畝的種源繁育示范推廣基地。平臺年產黃精、黃柏、芍藥、桔梗、靈芝等適宜三峽庫區大規模種植與推廣的10 多種中藥材種苗約1000 萬株。目前，靈芝單品年產直接經濟產值150 萬元。

暢渠道,探索育訓并重融合發展新路徑

學校研究成果《加強農業科技產學研協同、助推民族醫藥產業發展》入選教育部高校定點扶貧典型案例，《圓鄉村醫生執業夢 做鄉親健康守護人——“四結合”鄉村醫生培養培訓實踐探索》入選2023 年重慶市教育系統鄉村振興典型案例。這是學校健全“職業學校教育和職業培訓”并重教育體系的積極成果。

學校堅持“立足三峽、輻射西部、統籌城鄉、服務基層”的辦學定位，專注于基層尤其是鄉村醫藥衛生健康領域，探索建立了適應行業特點的院校教育、畢業后教育、繼續教育3 個階段有機銜接的鄉村醫生培養培訓體系，形成了“政與校、線上與線下、點與面、育與訓”的“四結合”鄉村醫生培養培訓實踐新模式，走出了一條“政府搭平臺、學校送資源、鄉醫獲培訓、人才促提升、群眾得實惠”的多方共贏發展道路。近5 年來，學校面向重慶市38 個區縣的鄉村醫生開展免費執業資格專項培訓超1.2 萬人次，全市鄉村醫生中的執業（助理）醫師比例整體提高10%，極大改善了全市鄉村醫生隊伍結構。同時，堅持輻射帶動西部，先后到西藏昌都市察雅縣、類烏齊縣、芒康縣等地開展對口幫扶，簽訂校地戰略合作協議書，與當地醫院共建醫療衛生專項援藏服務長效機制，通過“入藏來渝”等方式，先后開展5 批次醫務人員執業資格與崗位能力提升專項培訓，共同培訓400 余人次，助力提升當地醫務人員專業素質、補齊醫療衛生短板。

學校還積極與所在地的民政、婦聯、殘聯等部門密切協作，積極承擔醫藥衛生相關勞動技能培訓，面向農村富余勞動力、殘障人士等群體，開展美容師、育嬰員、養老護理員、中藥炮制工、中藥材種植員、保健按摩師等崗位培訓。

學校融通“崗課賽證”，全力推進職業技能等級證書制度，構建涵蓋學生學習過程表現、技能大賽成績、職業技能等級證書獲取情況的評價體系，成為教育部現代學徒制試點單位，建成“1+X”試點證書14 個，畢業生“雙證書”獲取率100%，學生就業競爭力顯著增強。近5 年來，學生參加各類競賽獲得國家級獎項33 項、省部級44 項，共獲獎336 人次；學校培養的學生中涌現“全國最美鄉村醫生”“常在鄉、常惠鄉村醫”“重慶最美基層高校畢業生”“獨腿醫生”等一批鄉村醫生典型，先后被多家主流媒體專題報道。

學校積極響應“職業教育走出去”和中醫藥“走出去”號召，主動承接教育部援外項目、重慶市國際化特色項目、重慶市人民政府外國留學生市長獎學金絲路項目。與烏茲別克斯坦傳統醫學中心、費爾干納公共衛生醫學院共建“神農學院”，與烏茲別克斯坦塔什干因特麥迪創新醫療中心共建中醫藥海外中心，與烏干達坎帕拉國際大學共建海外學院。目前，學校已累計開展500 余人次中醫藥技術與文化培訓活動，并受邀參加上海合作組織成員國衛生部長峰會“傳統醫學論壇”。

近年來，學校始終堅持“依托醫藥健康產業辦專業、聯合共同體成員建標準、對接職業崗位育人才”，全面推進產教協同，促進教育和產業體系人才、智力、技術等資源要素集聚融合，服務區域產業快速發展。

未來，重慶三峽醫藥高等專科學校將立足作為國家優質高等專科學校和國家“雙高計劃”建設單位的優勢，主動服務國家戰略、融入區域發展，不斷提高辦學質量，積極發揮龍頭帶動作用，推動區域職業教育改革高質量發展。