陣陣艾香飄盈在花海

文/艾 科

“神童”解圍

漫長(zhǎng)而焦灼的家長(zhǎng)會(huì)剛一結(jié)束，眾家長(zhǎng)便忙不迭地從教室門前魚貫而出，他們沒有急著回家去找各自的孩子興師問罪，而是不約而同地來到學(xué)校槐花廣場(chǎng)旁邊的宣傳欄前一睹沈航宇的“芳容”。作為在家長(zhǎng)會(huì)上被班主任頻頻表揚(yáng)的期中考試狀元—沈航宇，究竟有多神通廣大，又有什么學(xué)習(xí)秘籍，成為所有家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。微微清風(fēng)撩動(dòng)淡淡花香飄滿整個(gè)校園，家長(zhǎng)們站在宣傳欄前看著沈航宇的照片與成績(jī)不禁慨嘆：“此人眉清目秀、秀外慧中、中規(guī)中矩，果然是學(xué)習(xí)上的‘神童’呀！得此生，老師幸、班級(jí)榮、學(xué)校福。”

艾葉一直小心翼翼地站在槐花廣場(chǎng)等待著媽媽過來質(zhì)問。果不其然，對(duì)比過沈航宇的“輝煌成績(jī)”之后，媽媽走到艾葉身邊的第一句話就是：“如果說考題難，那你們班的沈航宇為啥能以超高分?jǐn)?shù)考得年級(jí)第一，而你卻連班級(jí)前十五名都沒進(jìn)入？”

面對(duì)質(zhì)詢，艾葉緊張得不知如何是好，她小聲地懇請(qǐng)媽媽有話回家再說，可是在大庭廣眾之下，媽媽將艾葉的顏面硬生生碾成齏粉：“有啥不能現(xiàn)在說的，沒考好還知道要面子？”媽媽劈頭蓋臉的譴責(zé)和其他家長(zhǎng)投來的難以名狀的目光，令艾葉如坐針氈。

就在此時(shí)，風(fēng)云人物沈航宇引領(lǐng)著眾人的目光款款走來解圍：“阿姨您好，這次考試可能是艾葉沒有發(fā)揮好，今后我和她互幫互助，下次她肯定能考出好成績(jī)的，您就別再責(zé)怪她了。”

看到“神童”過來解圍，艾葉的媽媽受寵若驚，臉上也立刻多云轉(zhuǎn)晴：“哎呀，你說得對(duì)，我也知道艾葉頭腦不笨，可就是學(xué)習(xí)不太用功，以后有你的幫助我就放心啦，謝謝你呀，沈航宇同學(xué)！”

沈航宇露出一口玉米銀牙：“不客氣，同學(xué)之間就該相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！”他剛說完，一眾家長(zhǎng)蜂擁而來，他們爭(zhēng)相邀請(qǐng)“神童”給自家孩子傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。看著大家將“神童”圍得水泄不通，艾葉趁機(jī)拉著媽媽倉皇逃離。

“神童”究竟會(huì)不會(huì)兌現(xiàn)承諾，幫同學(xué)們提高成績(jī)，艾葉心里一點(diǎn)沒底，但她依然感激沈航宇的及時(shí)解圍。

“學(xué)霸”踐諾

自從沈航宇期中考試奪得魁首并在家長(zhǎng)面前承諾與同學(xué)互幫互助之后，他在學(xué)校瞬間聲名大震。常有同學(xué)找他答疑解惑，他均堅(jiān)持來者不拒，并且知無不言、言無不盡，甚至還會(huì)舉一反三，讓求助者“知其然”更“知其所以然”。他講解題目的方式通俗易懂、新鮮有趣，所有同學(xué)都能敗興而來、乘興而歸。

一天晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，艾葉被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了，她好幾次想向沈航宇請(qǐng)教，但都因?yàn)槟懬佣鴶R淺。艾葉性格文靜，無法像其他同學(xué)那樣遇到難題想都不想就找沈航宇解答。可是今天，小組長(zhǎng)不停地催她交作業(yè)，艾葉情急之下徑直就把空了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題的作業(yè)交了上去。結(jié)果可想而知，艾葉翌日被數(shù)學(xué)老師當(dāng)成反面教材在全班進(jìn)行公開批評(píng)，并再三告誡學(xué)生學(xué)習(xí)要“不恥下問”“不懂就問”。

那天下課后，數(shù)學(xué)老師前腳剛走出教室，沈航宇后腳就過來安慰艾葉：“題目沒做完你就把作業(yè)交上去不是‘自投羅網(wǎng)’嗎？有問題可以問我呀。”

艾葉低聲解釋說：“昨天有那么多同學(xué)找你解題，把你累得滿頭大汗，我實(shí)在不好意思再給你添麻煩。”

沈航宇一邊搖頭一邊坐在艾葉身旁，開始給她講解那道令她挨批的數(shù)學(xué)題。艾葉一邊聽講一邊用眼角的余光瞥窺學(xué)霸，一股暖流盈滿心田，被數(shù)學(xué)老師批評(píng)的委屈和羞赧瞬間煙消云散。

“紅人”啟迪

優(yōu)質(zhì)男生沈航宇不僅是家長(zhǎng)眼里的“神童”、同學(xué)心中的“學(xué)霸”，而且還是各科老師面前的“紅人”。

也不知哪里來的澎湃激情，每次老師在課堂上提問，沈航宇都是第一個(gè)舉手搶答。偶遇特殊情況沒人舉手時(shí)，老師就會(huì)欽點(diǎn)大將：“沈航宇，我知道這道題比較難，請(qǐng)你嘗試回答一下，回答錯(cuò)了沒關(guān)系。”

眾人屏息靜氣之際，教室里安靜得讓人喘氣都得小心翼翼。只見學(xué)霸慢慢起身，以超乎想象的聰慧、鏗鏘有力的聲調(diào)和恰當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇朕o完美回答了老師的提問。

在一次大課間活動(dòng)中，艾葉偶然發(fā)現(xiàn)答題“紅人”正在座位上翻看閑書。她走近一看，不禁瞠目結(jié)舌，原來沈航宇正在利用課余時(shí)間自學(xué)下一學(xué)年的教材，難怪每次老師提問的難題、偏題、怪題，他都能對(duì)答如流，原來他是在背后默默下了功夫。沈航宇說，他打算將來報(bào)考中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班學(xué)院，爭(zhēng)取成為真正的少年英才。艾葉看到答題“紅人”如此刻苦勤奮，頓時(shí)為自己的安于現(xiàn)狀懊惱悔恨。同樣的起點(diǎn)、同樣的師資、同樣的環(huán)境，自己輸就輸在得過且過中。

艾葉衷心祝愿沈航宇將來能夠心想事成，她也期盼自己不再停滯不前，哪怕每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也不枉她與答題“紅人”同窗一程。

“是該笨鳥先飛了，后知后覺的女孩！”艾葉雙拳緊握，暗暗給自己打氣。

“球俠”吸粉

如果說只有在考試成績(jī)的榮譽(yù)榜上和傳授知識(shí)的班級(jí)課堂上才能看到沈航宇一枝獨(dú)秀、聰穎敏思，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沈航宇近乎擁有“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的才華稟賦。放眼全校各大體育比賽，沈航宇的大名同樣如雷貫耳，尤其是在各種籃球比賽中，他因步伐穩(wěn)、搶球狠、投球準(zhǔn)而被賦予“球俠”的稱謂。

在每個(gè)無雨無雪的周五放學(xué)后，艾葉都會(huì)雷打不動(dòng)地躲在籃球場(chǎng)外那棵高大的洋槐樹下靜觀沈航宇打球，她還把“球俠”每次比賽的心情與勝負(fù)情況偷偷寫進(jìn)日記里，心甘情愿地做他幕后的擁躉。艾葉并不知道沈航宇打球從不看重勝負(fù)，真正的運(yùn)動(dòng)達(dá)人享受的是運(yùn)動(dòng)過程中的快樂。

但是艾葉就是喜歡用這樣的方式關(guān)注“球俠”，她宛若一棵平凡淡雅的艾草，在校園一隅靜靜地散發(fā)著自己的清香，那陣陣清香伴著懵懂的甜蜜與青澀，飄盈在青春的絢爛花海。