基于傳統文化視域下公共圖書館沉浸式閱讀推廣優化策略

隨著信息技術的發展和文化消費模式的轉變，公共圖書館面臨著轉型升級的挑戰。本文以濟南市圖書館為例，探討了基于傳統文化視域下沉浸式閱讀推廣的優化策略。首先分析了沉浸式閱讀推廣的背景與意義，然后通過具體案例，深入探討了濟南市圖書館在沉浸式閱讀推廣中所采取的策略及其效果。本文提出了針對性的優化建議，旨在為公共圖書館的沉浸式閱讀推廣提供參考。

0 引言

在數字化時代背景下，公共圖書館作為文化傳播和知識共享的重要場所，其服務模式和服務內容正經歷著深刻的變革。傳統的閱讀推廣方式已難以滿足現代社會公眾的多元化需求，因此，探索新的閱讀推廣模式成為圖書館界的重要課題。近年來，沉浸式體驗作為一種新興的文化體驗方式，以其獨特的互動性和參與感，為公共圖書館的閱讀推廣提供了新的思路。

1 傳統文化視域下沉浸式閱讀推廣的價值

沉浸式閱讀是一種新興的閱讀體驗方式。它將中國傳統文化和多媒體技術的沉浸式閱讀體驗結合起來，極大地拓展了受眾群體，不僅吸引了對歷史文化有深厚興趣的傳統讀者，也激發了年輕一代對于探索和傳承民族文化的好奇心和學習熱情，使得更多人愿意投入時間去了解和欣賞我國豐富的文化遺產，從而在全社會范圍內促進了文化自信的不斷提升和中華優秀傳統文化的廣泛傳播。

沉浸式閱讀有著獨特的體驗方式，能夠更有效地傳播文化內容，增進公眾對文化的理解和認同。沉浸式閱讀推廣要求圖書館不斷創新服務方式和內容，以滿足公眾的多元化需求，從而推動圖書館服務的轉型升級。沉浸式閱讀往往伴隨著互動和探索，能夠激發讀者的創造力和想象力，培養其批判性思維和問題解決能力[1]。沉浸式閱讀推廣需要依托先進的技術手段，如虛擬現實、增強現實等，這不僅推動了這些技術的發展，也為技術的廣泛應用提供了平臺。

2 傳統文化視域下濟南市圖書館沉浸式閱讀推廣實踐

2.1 活動設計與主題策劃

2.1.1 “宋韻流芳”沉浸式劇本體驗活動

“宋韻流芳”沉浸式劇本體驗活動是濟南市圖書館為進一步做好“二安”文化的宣傳普及，打造具有濟南特色的文獻宣傳模式，將劇本游戲形式和圖書館主題元素進行有機結合的一項活動。活動通過選取一代詞宗李清照的幾個重大人生節點進行劇本設計，在完成任務的過程中，讀者不僅可以了解女詞人李清照的一生沉浮，還能身著漢服，親身體驗雕版印刷、品茶焚香及宋代市井流行的打馬、投壺等游戲環節。該活動為讀者提供了一個充滿傳統文化色彩的閱讀環境。

2.1.2 京劇繪本秀

“京劇繪本秀”則是濟南市圖書館針對兒童群體設計的沉浸式閱讀活動。活動通過京劇元素與繪本故事的結合，利用京劇的服飾、臉譜、音樂等文化符號，為兒童提供了一個充滿傳統文化色彩的閱讀環境。在活動中，孩子們不僅能夠閱讀繪本，還能觀看京劇表演，甚至參與到表演中，體驗京劇的魅力。這種設計充分發揮了沉浸式閱讀的互動性和體驗性，有效地激發了兒童對傳統文化和閱讀的興趣。

2.2 技術應用與互動體驗

2.2.1 多媒體技術的應用

多媒體技術在沉浸式閱讀推廣中扮演著至關重要的角色。濟南市圖書館在多項活動中運用了視頻、音頻、動畫等多媒體手段，以增強閱讀的可視化和聽覺效果。例如，濟南市圖書館舉辦的“宋韻流芳”沉浸式劇本體驗活動，就是多媒體技術與傳統文化傳播相結合的一個典范。活動中，通過多媒體手段重現了宋代的生活場景，讓讀者在完成任務的同時，能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激，更深入地了解和體驗宋代文化。

2.2.2 互動環節的設置

互動體驗是沉浸式閱讀推廣中不可或缺的一環。濟南市圖書館在活動策劃中特別注重互動環節的設計，如在“京劇繪本秀”中設置了臉譜繪畫、戲服試穿等互動項目，讓兒童在動手操作中體驗京劇文化。此外，圖書館還通過設置有獎問答、角色扮演等互動游戲，鼓勵讀者積極參與，從而加深對閱讀內容的理解和記憶。

2.3 文化融合與創新傳播

2.3.1 傳統文化的現代表達

濟南市圖書館在沉浸式閱讀推廣中，注重傳統文化的現代表達。通過將傳統文化元素與現代閱讀方式相結合，圖書館成功地為傳統文化注入了新的活力。在實踐中，“傳統文化的現代表達”策略通過一系列創新活動得到了生動體現。特別是“宋韻流芳”沉浸式劇本體驗活動，它巧妙地將傳統宋文化與現代劇本游戲相結合。讀者通過參與劇本中的任務，不僅能夠深入了解宋代女詞人李清照的生平，還能通過身著漢服、體驗雕版印刷等互動環節，直觀感受宋代文化的魅力。

2.3.2 創新傳播方式的探索

在傳播方式上，濟南市圖書館不斷探索創新。除了傳統的宣傳手段，圖書館還利用社交媒體、網絡平臺等新媒體渠道進行活動推廣。通過線上線下相結合的方式，圖書館擴大了活動的影響力和覆蓋范圍。此外，圖書館還通過與學校、社區等機構的合作，將沉浸式閱讀推廣活動帶入更多的社會領域，使更多的人能夠體驗到沉浸式閱讀的魅力。

3 傳統文化視域下沉浸式閱讀推廣的優化策略

3.1 內容創新與主題多樣化

3.1.1 內容創新

內容是沉浸式閱讀體驗的核心。公共圖書館應不斷探索和創新閱讀內容，以滿足不同讀者群體的需求。例如，濟南市圖書館可以結合當地的歷史、文化、科技等元素，開發具有地域特色的沉浸式閱讀項目。同時，圖書館還可以與作家、學者合作，將新書發布、學術講座等活動融入沉浸式體驗中，增加內容的學術性和權威性。

3.1.2 主題多樣化

主題多樣化是吸引不同讀者群體的關鍵。圖書館可以根據節日、季節、社會熱點等設計多樣化的主題活動。如在春節期間舉辦以中國傳統文化為主題的沉浸式閱讀活動，或在夏季推出以自然和探險為主題的閱讀體驗。此外，圖書館還可以針對兒童、青少年、成人等不同年齡層的讀者，設計符合其興趣和認知水平的主題活動。

3.2 技術融合與體驗優化

3.2.1 技術融合

技術是提升沉浸式閱讀體驗的重要手段。圖書館應積極融合最新的科技成果，如虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、三維立體（3D）打印等，創造更加逼真的沉浸式環境。例如，通過虛擬現實技術，讀者可以“進入”書籍中的世界，與書中的人物和環境進行互動，從而獲得更加深刻的閱讀體驗。

3.2.2 體驗優化

除了技術的運用，體驗的優化也是提升沉浸式閱讀效果的關鍵。圖書館應該關注讀者的反饋，不斷調整和優化活動的設計。例如，可以通過設置不同的體驗難度，滿足不同層次讀者的需求；或者通過增加互動環節，提高讀者的參與度和滿意度。

3.3 社區合作與品牌建設

3.3.1 社區合作

社區是公共圖書館服務的重要領域，通過與社區合作，圖書館能夠使沉浸式閱讀推廣活動觸及更廣泛的受眾群體，促進文化的普及、宣傳與傳承。截至目前，濟南市圖書館已在全市各區縣建立“泉城書房”57家、開放52家。這些廣泛分布的“小型圖書館”不僅提供書籍借閱，還定期組織各類豐富多彩的閱讀推廣活動，提供沉浸式閱讀體驗，為街道、社區群眾提供了諸多便利，形成了圖書館與社區的緊密聯系。例如，流動圖書車是濟南市圖書館的特色項目，該項目定期開展文化進校園、進企業、進軍營、進家庭活動，甚至有時還會來到建筑工地，組織開展一系列閱讀推廣和文化體驗送溫暖活動。該項目還結合每年的“安全生產月”“消防宣傳月”，廣泛開展生產安全和消防宣傳“五進”活動，不僅增強了社區文化氛圍，還持續推動了文化生活的多元化發展，形成了更為積極和互動的文化傳播模式。

3.3.2 品牌建設

品牌建設是提升圖書館社會影響力的核心途徑之一。濟南市圖書館通過沉浸式閱讀推廣活動，積極塑造具有辨識度的品牌形象，以逐步提高其在市民心中的文化地位。為了使圖書館活動更具辨識度，濟南市圖書館設計了獨特的活動標識和宣傳口號，通過社交媒體和網絡平臺進行廣泛宣傳，確保活動信息能夠及時觸及更多讀者。

4 案例分析與效果評估

4.1 沉浸式傳統文化體驗活動的實施效果

濟南市圖書館通過舉辦多樣化的沉浸式傳統文化體驗活動，成功將傳統文化與現代技術相結合，極大地豐富了市民的文化體驗。

首先，沉浸式傳統文化體驗活動強調互動性和參與感，使傳統文化不僅僅停留在書本中。例如，在“古籍修復體驗”活動中，市民通過專家講解和親自參與修復古籍文獻，體驗了這一技藝的復雜性與藝術性。這種深度互動的形式，成功激發了市民對古籍文化的興趣，并且提升了公眾對文化遺產保護的意識。

“雕版及活字印刷體驗”活動則突出了傳統手工技藝的傳承。在這項活動中，參與者通過實踐操作，學習了古代印刷術的演變及其歷史背景，并通過手工制作的方式，感受到傳統文化的魅力。這不僅是知識的傳遞，更是文化的實踐和體驗，深化了參與者對中國傳統文化的認同與喜愛[2]。

4.2 跨領域合作與文化交流的促進作用

濟南市圖書館通過與多方合作，成功促進了文化交流，并有效拓展了沉浸式閱讀推廣的受眾群體。通過跨界合作，圖書館將傳統文化與現代媒介結合，為不同人群提供了多元化的文化體驗。例如，在《長安三萬里》免費觀影活動中，圖書館與某商場合作，策劃了“唐詩背誦挑戰”活動。通過這一活動，市民不僅回顧了唐代詩人的經典故事，還通過電影這一現代傳播途徑，將傳統文化與當代娛樂形式結合，擴大了文化的影響力。

4.3 節慶文化的深度融合與品牌影響力

節慶文化活動的成功策劃為濟南市圖書館的沉浸式閱讀推廣增添了創新的元素，并極大提升了品牌影響力。尤其是在“端午國風游園會”活動中，圖書館巧妙地將傳統節慶習俗與現代創意活動相結合，不僅吸引了大量市民的參與，還增強了活動的趣味性和教育性。這一活動通過設置國風小游戲、傳統手工藝制作等環節，使市民在互動中體驗到端午節的文化內涵。參與者不僅能夠了解傳統節日的歷史背景，還能通過“射五毒”和“投壺”等傳統游戲，感受到節日的樂趣與深厚的文化底蘊。通過這種創意結合，圖書館成功將傳統文化的教育性與節慶娛樂性相結合，提升了公眾對傳統節日的認知和熱愛。

5 結語

通過對濟南市圖書館沉浸式閱讀推廣活動的分析，可以看出，沉浸式閱讀推廣作為一種新型的閱讀推廣方式，對于提升公眾閱讀興趣、增強圖書館服務能力具有顯著作用。然而，實踐中也存在一些問題和挑戰，需要圖書館在內容創新、技術融合、社區合作等方面進行持續探索和優化，以實現公共圖書館服務的可持續發展。

引用

[1] 彭彬.公共圖書館體驗式閱讀推廣優化策略研究[J].河南圖書館學刊，2024，44（7）：53-55.

[2] 王莉娥.公共圖書館少兒體驗式閱讀推廣的優化策略探析[J].參花，2024（10）：101-103.

作者簡介：吳偉峰（1984—），男，山東濟南人，本科，助理館員，就職于濟南市圖書館。