應用型本科高校專業人才培養能力發展性評價及提升路徑
——以寧波財經學院為例

■董超

人才培養能力提升是新時代我國高等教育發展的重要目標。大學本科教育的靈魂在于“育人”，而非“制器”，人才培養應始終成為高等教育的核心。在目前加強應用型高校建設的背景下，構建應用型專業人才培養能力的發展性評價體系，對找準應用型高校創新創業教育改革的瓶頸和發力點，持續提高學生創新創業能力具有重要指導意義。

應用型本科高校專業人才培養能力發展性評價體系構建

（一）應用型專業人才培養能力指標體系

高校人才培養能力是指在現代化教育理論和教育思想指導下，學校長期依照一定的教育目的和培養目標進行教育教學，對學生成長產生影響以促進其成長為適應社會發展具備一定專業知識和技能、全面發展的高素質專門人才的能力總和。人才培養能力內涵的核心是學校對于學生發展的影響力，包含學校定位、教育教學以及資源配置等影響學生發展的學校因素。而專業人才培養能力建設是指專業根據社會發展需求、學校定位以及學生基礎等因素采取一系列措施以提升人才培養能力的過程，是針對專業在資源配置、課程設置、教學模式、培養環境等關鍵環節存在的影響人才培養質量的問題，提出切實可行的改進策略并且付諸實施的過程。

寧波財經學院作為首批十所浙江省應用型建設試點示范學校之一，在學校和專業層面，均已完成應用型人才培養能力的頂層架構。……