徐潤芝



【摘要】 目的 探討基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)對初產(chǎn)婦產(chǎn)后主觀幸福感及育兒勝任感的影響。方法? 選取江西上饒市廣豐區(qū)人民醫(yī)院婦產(chǎn)科2020年3月—2022年3月收治的75例初產(chǎn)婦為研究對象,根據(jù)抽簽法隨機(jī)分為2組,對照組(38例)予以常規(guī)護(hù)理干預(yù),觀察組(37例)在對照組基礎(chǔ)上聯(lián)合基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù),對比2組產(chǎn)婦干預(yù)前后心理狀態(tài)、主觀幸福感和育兒勝任感。結(jié)果? 干預(yù)后,2組漢密爾頓焦慮量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、漢密爾頓抑郁量表(Hamilton?depression scale,HAMD)評分較干預(yù)前均有下降,且觀察組較對照組明顯更低(P<0.05)。干預(yù)后,觀察組總體幸福感指數(shù)量表(general well-being schedule,GWB)中“對生活的滿足與興趣”“對情感與行為的控制”評分較對照組明顯更低,GWB中“憂郁或愉快的心境”“精力”“松弛與緊張”及總分較對照組明顯更高(P<0.05)。干預(yù)后,2組中文版父母育兒勝任感量表(Chinese version?of the parenting sense of competence scale,C-PSOC)中效能、滿意度維度評分均較干預(yù)前提高,且觀察組較對照組明顯更高(P<0.05)。結(jié)論? 針對初產(chǎn)婦開展基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)有助于改善產(chǎn)婦產(chǎn)后心理狀態(tài),增強(qiáng)其主觀幸福感和育兒勝任感。
【關(guān)鍵詞】 初產(chǎn)婦;跨理論模型;認(rèn)知行為干預(yù);主觀幸福感;育兒勝任感
文章編號:1672-1721(2024)06-0137-03? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ?中國圖書分類號:R173
初產(chǎn)婦缺乏對圍產(chǎn)期正確且科學(xué)的客觀認(rèn)知和保健知識,常存在喜悅又擔(dān)憂的矛盾心理,加上產(chǎn)后家庭地位、激素、身形走樣等干擾,容易影響產(chǎn)婦的心理狀態(tài),造成認(rèn)知及社會行為的改變。研究發(fā)現(xiàn),初產(chǎn)婦產(chǎn)后需轉(zhuǎn)換、適應(yīng)及處理母親角色,若無法適應(yīng),將會導(dǎo)致產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁,影響嬰兒成長和家庭生活[1]。因此,如何采取有效干預(yù)措施糾正初產(chǎn)婦錯誤認(rèn)知行為,使初產(chǎn)婦盡快適應(yīng)母親角色,是婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)工作者關(guān)注的重點(diǎn)[2]。基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)作為一種新型的認(rèn)知行為干預(yù)模式,已有學(xué)者將其用于腦卒中后抑郁癥患者中,發(fā)現(xiàn)可改善患者負(fù)性情緒,提高患者生活質(zhì)量[3],目前有關(guān)該干預(yù)模式用于婦產(chǎn)科中的研究較少。本研究分析初產(chǎn)婦應(yīng)用基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)對其負(fù)性情緒、主觀幸福感和育兒勝任感的影響,報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
按抽簽法隨機(jī)將江西上饒市廣豐區(qū)人民醫(yī)院婦產(chǎn)科2020年3月—2022年3月收治的75例初產(chǎn)婦分為對照組(38例)與觀察組(37例)。對照組包括剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦15例、陰道分娩產(chǎn)婦23例;年齡21~38歲,平均(29.35±2.14)歲;孕周37~41周,平均(39.43±0.79)周;文化程度,初中及中專8例,高中10例,大專12例,本科及以上8例。觀察組剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦14例、陰道分娩產(chǎn)婦23例;年齡22~39歲,平均(28.98±2.07)歲;孕周38~42周,平均(39.24±0.86)周;文化程度,初中及中專7例,高中9例,大專11例,本科及以上10例。2組一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。本次研究已獲得醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn),產(chǎn)婦及其家屬知情并簽署知情同意書。
納入標(biāo)準(zhǔn):符合《婦產(chǎn)科學(xué)(第5版)》[4]中相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn);單胎足月妊娠。
排除標(biāo)準(zhǔn):患有傳染性疾病;合并妊娠期糖尿病、高血壓及子癇等妊娠相關(guān)并發(fā)癥;合并精神障礙;患有惡性腫瘤;無法正常溝通;因自身原因中途退出。
1.2 方法
對照組行常規(guī)護(hù)理干預(yù)。注意觀察產(chǎn)婦產(chǎn)后情況,耐心講解產(chǎn)后健康知識、育兒知識等,指導(dǎo)攝入優(yōu)質(zhì)蛋白、低熱量且易消化的食物。對于剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦,要注意更換切口敷料,叮囑產(chǎn)婦下床活動。出院時發(fā)放產(chǎn)后恢復(fù)及育兒指導(dǎo)手冊等。
觀察組在對照組基礎(chǔ)上行基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)。(1)成立干預(yù)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員由工齡≥3年且有同理心、責(zé)任心的1名主管護(hù)師、3名責(zé)任護(hù)士組成。組織學(xué)習(xí)跨理論模型、心理方面等專業(yè)知識,確保工作一致性。為產(chǎn)婦建立病歷資料,包括產(chǎn)檢情況、一般情況和產(chǎn)婦家屬信息等。(2)各階段護(hù)理內(nèi)容。前意向階段(產(chǎn)后第1天),為產(chǎn)婦講解認(rèn)知行為干預(yù)的重要性,組織產(chǎn)婦之間主動介紹,建立良好且互助的關(guān)系,根據(jù)生動解說與意識喚醒引導(dǎo)產(chǎn)婦回憶以往積極感受和情景,幫助產(chǎn)婦從抑郁、擔(dān)憂和焦慮等負(fù)性情緒中解脫出來,講解認(rèn)知行為干預(yù)的意義,使產(chǎn)婦學(xué)會如何合理有效地控制情緒。意向階段(產(chǎn)后第2天),根據(jù)自我分析與評價,與產(chǎn)婦共同分析產(chǎn)后影響主觀幸福感、育兒勝任感的各類因素,引導(dǎo)產(chǎn)婦回憶產(chǎn)后對生活、工作造成的影響,輔助產(chǎn)婦分析利弊,采用科學(xué)依據(jù)支撐正確觀點(diǎn),堅定產(chǎn)婦改變自己錯誤認(rèn)知及行為的決心。準(zhǔn)備階段(產(chǎn)后第3天),根據(jù)自我解放策略與產(chǎn)婦建立良好關(guān)系,增加產(chǎn)婦信任感,采用反問方式使產(chǎn)婦質(zhì)疑自身目前不合理的行為,認(rèn)識到過度焦慮、擔(dān)憂等負(fù)性情緒的危害性,告知產(chǎn)婦家屬多關(guān)心產(chǎn)婦,幫助產(chǎn)婦改變不良認(rèn)知,正確轉(zhuǎn)換且適應(yīng)母親角色,制定行為改變計劃,建立產(chǎn)婦微信交流群,在群內(nèi)分享保持良好心態(tài)的技巧和育兒心得,定期在群內(nèi)發(fā)送產(chǎn)后恢復(fù)知識視頻,使產(chǎn)婦之間互相學(xué)習(xí)。行動階段(產(chǎn)后第4天),依據(jù)刺激控制和反條件作用鼓勵和肯定已經(jīng)完成目標(biāo)計劃的產(chǎn)婦,與未完成產(chǎn)婦共同分析原因,邀請產(chǎn)婦家屬加強(qiáng)督導(dǎo),告知良好心態(tài)對自身及嬰兒的積極影響,指導(dǎo)產(chǎn)婦保持正確健康的心態(tài)和育兒行為,引導(dǎo)產(chǎn)婦合理主動地發(fā)泄負(fù)性情緒,讓配偶承擔(dān)起責(zé)任,主動關(guān)心和疏導(dǎo)產(chǎn)婦。維持階段(產(chǎn)后第5天至出院),根據(jù)強(qiáng)化管理,鼓勵產(chǎn)婦主動講述可替代行為,強(qiáng)化主觀能動性,根據(jù)產(chǎn)婦性格開展閱讀、音樂等興趣愛好活動,幫助產(chǎn)婦保持愉悅放松的心態(tài),制定合理獎勵措施,在育兒行為正確時予以獎勵,使產(chǎn)婦維持良好行為習(xí)慣。
1.3 觀察指標(biāo)
(1)心理狀態(tài)。分別在干預(yù)前、干預(yù)后(出院前2 h)應(yīng)用HAMA、HAMD量表評價產(chǎn)婦心理狀態(tài)。HAMA量表中包括焦慮心境、緊張、失眠等14項(xiàng)維度,每項(xiàng)維度0~4分,總分56分,得分>7分表示可能有焦慮;HAMD量表中包括抑郁情緒、入睡困難、激越等24項(xiàng)維度,每項(xiàng)維度0~4分,總分96分,得分≥8分表示可能有抑郁癥。(2)主觀幸福感。于干預(yù)后應(yīng)用GWB量表評價產(chǎn)婦主觀幸福感。GWB量表包括對健康的擔(dān)心(第10、15條目)、對生活的滿足與興趣(第6、11條目)、對情感與行為的控制(第3、7、13條目)、憂郁或愉快的心境(第4、12、18條目)、精力(第1、9、14、17條目)、松弛與緊張(第2、5、8、16條目)共6個維度。上述18個條目中,第1、3、6、7、9、11、13、15、16條目均為反向評分,其余條目為正向評分。第1、3、4、8、9、10、11、12、13、14條目為1~6分制,第2、5、6、7條目為1~5分制,第15、16、17、18條目為0~10分制。依據(jù)全國常規(guī)模型數(shù)據(jù),男性評分為75分,女性評分為71分,總分越高表示主觀幸福感越強(qiáng)烈。(3)育兒勝任感。于干預(yù)前、干預(yù)后應(yīng)用C-PSOC評價產(chǎn)婦育兒勝任感。量表中包括效能(8個條目,8~48分)、滿意度(9個條目,9~54分)2個維度,得分越高說明產(chǎn)婦育兒勝任感越強(qiáng)。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件分析數(shù)據(jù),符合正態(tài)分布的計量資料以x±s表示,行t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 心理狀態(tài)
干預(yù)前,2組產(chǎn)婦HAMA及HAMD評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,2組產(chǎn)婦HAMA及HAMD評分均有降低,且觀察組比對照組明顯更低(P<0.05),見表1。
2.2 主觀幸福感
干預(yù)后,觀察組GWB中“對生活的滿足與興趣”“對情感與行為的控制”評分比對照組明顯更低,觀察組GWB中“憂郁或愉快的心境”“精力”“松弛與緊張”及總分比對照組均明顯更高(P<0.05),見表2。
2.3 育兒勝任感
干預(yù)前,2組產(chǎn)婦C-PSOC各項(xiàng)評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,2組產(chǎn)婦C-PSOC各項(xiàng)評分均有上升,且觀察組比對照組明顯更高(P<0.05),見表3。
3 討論
初產(chǎn)婦面臨圍產(chǎn)期各種問題時難以較好地協(xié)調(diào)和處理,影響產(chǎn)后恢復(fù)和日常生活[5]。近些年來,提高產(chǎn)婦主觀幸福感成為護(hù)理重點(diǎn)。有研究發(fā)現(xiàn)[6],產(chǎn)婦產(chǎn)后主觀幸福感越高越能調(diào)節(jié)好產(chǎn)后角色轉(zhuǎn)換、情緒及育兒等問題。由于初產(chǎn)婦缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)、家屬關(guān)心重點(diǎn)轉(zhuǎn)變,初產(chǎn)婦多存在焦慮和抑郁等負(fù)性情緒,影響初產(chǎn)婦的育兒勝任感。
常規(guī)護(hù)理干預(yù)主要側(cè)重于產(chǎn)婦的產(chǎn)后身體康復(fù),與產(chǎn)婦之間交流較少,不利于產(chǎn)婦產(chǎn)后角色轉(zhuǎn)換。基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)是一種健康促進(jìn)模式,根據(jù)產(chǎn)婦內(nèi)心需求和不同行為變化,制定不同階段的針對性干預(yù)措施,從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的認(rèn)知行為改變[7-8]。本研究結(jié)果顯示,觀察組干預(yù)后心理狀態(tài)均優(yōu)于對照組(P<0.05),說明基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)能夠有效減少產(chǎn)婦的負(fù)性情緒。分析原因,基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)重點(diǎn)在于改變產(chǎn)婦的病態(tài)認(rèn)知,結(jié)合跨理論模式不斷進(jìn)行階段性強(qiáng)化,針對性疏解產(chǎn)婦負(fù)性情緒,在前意向與意向階段讓產(chǎn)婦回憶不良認(rèn)知及行為的危害,使產(chǎn)婦認(rèn)識到負(fù)性情緒帶來的不利影響;在準(zhǔn)備階段與行動階段為產(chǎn)婦制定計劃,邀請產(chǎn)婦家屬與其他產(chǎn)婦參與,可使產(chǎn)婦主動維持良好心態(tài)[9-10]。本研究還顯示,觀察組干預(yù)后主觀幸福感與育兒勝任感均優(yōu)于對照組(P<0.05),可見基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)可有效增強(qiáng)產(chǎn)婦的產(chǎn)后主觀幸福感,提升育兒勝任感。分析原因?yàn)椋ㄟ^轉(zhuǎn)變產(chǎn)婦錯誤認(rèn)知,產(chǎn)婦綜合適應(yīng)能力提升,在行動階段通過刺激控制和反條件作用調(diào)節(jié)產(chǎn)婦心態(tài),在維持階段不斷鼓勵與肯定產(chǎn)婦,讓產(chǎn)婦感受到來自家人的關(guān)心與幫助,有助于產(chǎn)婦在產(chǎn)后獲得良好的主觀幸福感。通過合理獎勵政策,從心理與行為雙方向入手,育兒時不斷給予產(chǎn)婦鼓勵和肯定,讓產(chǎn)婦在育兒中獲得成就感和滿足感,從而不斷增強(qiáng)育兒勝任感[11]。
綜上所述,基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)應(yīng)用于初產(chǎn)婦中不僅能夠緩解產(chǎn)后負(fù)性情緒,還能夠提升產(chǎn)婦的主觀幸福感和育兒勝任感。
參考文獻(xiàn)
[1] 張瑜,張春良,王鑫.初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁與育兒勝任感和家庭關(guān)懷的相關(guān)性分析[J].中國婦幼保健,2021,36(21):4895-4898.
[2] 王芳.初產(chǎn)婦產(chǎn)后焦慮抑郁發(fā)生狀況及其影響因素分析[J].中國婦幼保健,2020,35(18):3481-3483.
[3] 李新敏,胡文環(huán),呂沂芳,等.產(chǎn)后認(rèn)知行為干預(yù)對剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦主觀幸福感與育兒自我效能感狀態(tài)的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2018,15(20):82-84.
[4] 王澤華.婦產(chǎn)科學(xué)[M].5版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2004:235.
[5] 韓宏麗,賈娜,蘇雅坤.認(rèn)知行為干預(yù)聯(lián)合互動式導(dǎo)樂分娩對初產(chǎn)婦產(chǎn)程及分娩結(jié)局的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2019,16(20):92-94.
[6] 馮麗,李琴,高麗花,等.行為分階段轉(zhuǎn)變理論對初產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)知識、自我效能感和育兒勝任感的影響[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥,2019,26(31):210-212.
[7] 張風(fēng)紅,劉瑋萍,李佳,等.跨理論模型結(jié)合動機(jī)性訪談對初產(chǎn)婦盆底功能鍛煉依從性的影響研究[J].黑龍江醫(yī)學(xué),2021,45(20):2195-2197,2200.
[8] 張敏,劉藝紅,楊燕,等.基于跨理論模型的認(rèn)知行為干預(yù)對腦卒中后抑郁癥患者神經(jīng)功能、負(fù)面情緒及生活質(zhì)量的影響[J].國際精神病學(xué)雜志,2018,45(5):934-937.
[9] 黃佳麗,蔡麗萍,蔣小燕.基于跨理論模型的情緒管理對先兆流產(chǎn)患者產(chǎn)后抑郁狀況和應(yīng)對方式的影響[J].中國婦幼保健,2021,36(20):4637-4641.
[10] 郭力,苗盛,高瑩瑩.剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦育兒效能感對自我管理能力及主觀幸福感的影響[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2019,38(15):2362-2365.
[11] 張艷紅,馬小磊.團(tuán)體心理輔導(dǎo)結(jié)合健康宣教對初產(chǎn)婦角色適應(yīng)、主觀幸福感和分娩方式的影響[J].中國健康心理學(xué)雜志,2019,25(9):1302-1306.
(編輯:郭曉添)