“智”于行“慧”于心
——利用信息化助力新時(shí)代少先隊(duì)建設(shè)

■天津市河西區(qū)同望小學(xué) 魏敬文

2017 年，共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委發(fā)布的《少先隊(duì)改革方案》中提出建設(shè)“網(wǎng)上少先隊(duì)”，倡導(dǎo)少先隊(duì)輔導(dǎo)員積極用好網(wǎng)絡(luò)，建好輔導(dǎo)員網(wǎng)等工作平臺(tái)，直接服務(wù)引導(dǎo)少年兒童，以及構(gòu)建少先隊(duì)傳媒體系。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)者。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，輔導(dǎo)員應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立輔導(dǎo)員網(wǎng)站等工作平臺(tái)，更好地為少年兒童服務(wù)，構(gòu)建完善的少先隊(duì)傳媒體系，建立面向全體少年兒童的微信公眾號(hào)、微博以及各級(jí)少工委微信公眾號(hào)、微博。通過(guò)這些新媒體平臺(tái)，輔導(dǎo)員可以向更多的少年兒童傳遞少先隊(duì)知識(shí)，宣傳少先隊(duì)的理念和價(jià)值觀，引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng)。

2021 年，在新時(shí)代背景下，全國(guó)少工委制定的《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》秉持著與時(shí)俱進(jìn)的精神，強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)持課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、線上線下相結(jié)合”的教育理念。這不僅彰顯了教育的全方位性，而且體現(xiàn)了教育的無(wú)界限性。少年兒童的社會(huì)生活和個(gè)人生活，被看作是一份富饒且獨(dú)特的教育資源，它們生動(dòng)且形象。同時(shí)，在“雙減”背景下，我校鼓勵(lì)以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，讓知識(shí)與實(shí)踐相融合，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣、在活動(dòng)中收獲知識(shí)。而線上線下聯(lián)動(dòng)的活動(dòng)模式，無(wú)疑更加拓寬了教育的可能性，讓孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間里，也能感受到少先隊(duì)的溫暖與陪伴。

黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫(xiě)進(jìn)了報(bào)告，少先隊(duì)工作勢(shì)必面臨更多新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。針對(duì)如何高質(zhì)量開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，以及如何利用信息化助力新時(shí)代少先隊(duì)建設(shè)等，我進(jìn)行了如下思考與嘗試。

一、強(qiáng)化“少先隊(duì)建設(shè)智慧化”理念

“少先隊(duì)建設(shè)智慧化”是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，對(duì)傳統(tǒng)少先隊(duì)管理、決策、活動(dòng)、陣地等環(huán)節(jié)存在的局限性，進(jìn)行深度反思和創(chuàng)新探索的全新理念。其核心思想是將少先隊(duì)工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”模式相融合，讓“數(shù)字”成為表達(dá)和交流的新語(yǔ)言。它倡導(dǎo)通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)管理，實(shí)現(xiàn)“以事實(shí)為依據(jù)、以邏輯為線索、以信息為媒介”的少先隊(duì)工作新模式。這種新的工作方式，旨在提升少先隊(duì)工作的效率和質(zhì)量，讓少先隊(duì)活動(dòng)更加接地氣，更加貼近少年兒童的生活。

二、“少先隊(duì)建設(shè)智慧化”的實(shí)施途徑

（一）以微信平臺(tái)為依托，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)建系統(tǒng)

我校少工委充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧平臺(tái)，建立了“網(wǎng)上少先隊(duì)”，并通過(guò)微信群、微信公眾號(hào)、企業(yè)微信微盤(pán)等新媒體互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，發(fā)布了我校少先隊(duì)活動(dòng)風(fēng)采、新聞動(dòng)態(tài)、智慧中隊(duì)、云端課堂、云端備課等內(nèi)容。以“童心向黨、筑夢(mèng)啟航”新隊(duì)員入隊(duì)儀式為例，經(jīng)過(guò)前期精心研究設(shè)計(jì)，籌備了一系列豐富多彩的隊(duì)前教育課程，旨在幫助預(yù)備隊(duì)員正確理解和領(lǐng)悟少先隊(duì)組織的內(nèi)涵和標(biāo)志，使他們心中有數(shù)，引導(dǎo)他們有目標(biāo)、有理想地健康成長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。此外，通過(guò)微信平臺(tái)推送《紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)》隊(duì)課系列，鼓勵(lì)每一名預(yù)備隊(duì)員和少先隊(duì)員積極參與，并爭(zhēng)取獲得榮譽(yù)。同時(shí)，號(hào)召全體少先隊(duì)員參與“新征程、新時(shí)代”主題云隊(duì)課直播活動(dòng)，在微信平臺(tái)上了解黨的故事，有效推動(dòng)了“少先隊(duì)建設(shè)智慧化”的實(shí)施。

（二）以時(shí)代趨勢(shì)為引導(dǎo)，開(kāi)通校視頻號(hào)

2022年11月，我校開(kāi)通了與少先隊(duì)建設(shè)工作相結(jié)合的視頻號(hào)。目前，已經(jīng)推出了包括《彩塑里的愛(ài)國(guó)情》《悠悠感恩心，暖暖女神節(jié)》《讀萬(wàn)卷經(jīng)典，享滿園書(shū)香》《遙思端午情，不負(fù)少年志》《“健體潤(rùn)心、強(qiáng)國(guó)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》《走出課堂、開(kāi)拓視野》等十期短視頻。通過(guò)制作和推廣這些有趣的短視頻，突破了少先隊(duì)活動(dòng)傳播的固有圈子限制，吸引了更多的關(guān)注和流量，不僅在本校的教師和家長(zhǎng)中產(chǎn)生了影響，而且與更多的少年兒童及其家長(zhǎng)建立了聯(lián)系，提供了更廣泛的服務(wù)，產(chǎn)生了更大的社會(huì)價(jià)值。這些精心制作的短視頻通過(guò)生動(dòng)有趣的方式，激發(fā)了青少年的興趣，引導(dǎo)他們積極參與。

（三）以少年兒童為主體，開(kāi)設(shè)影音媒介

我校“紅領(lǐng)巾廣播站”從欄目設(shè)置到主持、播音，都以少先隊(duì)員作為主力軍，處處活躍著少先隊(duì)員的身影。廣播站的播報(bào)內(nèi)容均具有時(shí)效性且貼近生活，如《新思想、學(xué)悟行——學(xué)習(xí)習(xí)近平用典》《中國(guó)科技我知道》《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做翩翩少年》等，對(duì)廣大少先隊(duì)員的行為舉止進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，逐漸成為我校少先隊(duì)工作的宣傳陣地和豐富校園文化的新平臺(tái)。

“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”開(kāi)辟了特色欄目《少先隊(duì)智慧活動(dòng)》，每期單獨(dú)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的特色活動(dòng)版塊。如結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”的《智慧新學(xué)期》、展示少先隊(duì)員風(fēng)采的《閃耀紅領(lǐng)巾》、學(xué)習(xí)黨史國(guó)情的《紅領(lǐng)巾講黨史》、樹(shù)立榜樣力量的《學(xué)習(xí)榜樣精神》、配合學(xué)校安全教育的《安全伴我行》等。多個(gè)欄目的設(shè)立使我校少先隊(duì)組織的自主性、創(chuàng)新性得到了充分發(fā)揮，少先隊(duì)員的溝通交流能力得到了鍛煉，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)得到了培養(yǎng)，由此提高了綜合素質(zhì)。此外，電視臺(tái)還定期播放愛(ài)國(guó)主義影片《建黨偉業(yè)》《我和我的祖國(guó)》《長(zhǎng)津湖》等，隊(duì)員們先觀看后交流，對(duì)愛(ài)國(guó)主義理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我校的“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”以其生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)形式，以及新穎而獨(dú)特的視角，為少先隊(duì)員的校園生活注入了新的活力，同時(shí)增強(qiáng)了少先隊(duì)活動(dòng)的趣味性和實(shí)用性。這兩大媒介的存在，成為“少先隊(duì)建設(shè)智慧化”過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，以其別出心裁的方式，為傳統(tǒng)的少先隊(duì)活動(dòng)增添了新的色彩和內(nèi)涵。

（四）以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展品牌活動(dòng)

把重大節(jié)日作為創(chuàng)建學(xué)校少先隊(duì)品牌活動(dòng)的教育契機(jī)，寓德育于實(shí)踐，增加活動(dòng)的吸引力。將學(xué)校傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等智慧化，如“藝術(shù)伴成長(zhǎng)紅心向未來(lái)”藝術(shù)節(jié)中，隊(duì)員們報(bào)名參與個(gè)人和集體項(xiàng)目，線下展示、線上投票，產(chǎn)生“小朗誦家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“小演奏家”“小書(shū)法家”“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”“最佳魅力獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)；“我是勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)節(jié)中，隊(duì)員們分年級(jí)開(kāi)展“創(chuàng)意果皮畫(huà)”“我為班級(jí)畫(huà)班徽”“玩兒轉(zhuǎn)煎蛋”“泡冰果茶”等線上勞動(dòng)實(shí)踐，同時(shí)各中隊(duì)開(kāi)展親子共勞比拼，將競(jìng)賽視頻發(fā)到微信群，師生共選“勞動(dòng)小能手”和“勞模家庭”。此外，通過(guò)“我為盛世頌華章”“傳承中華魂、共度重陽(yáng)節(jié)”“最美隊(duì)禮送給你”“我們的節(jié)日春節(jié)”“我們的節(jié)日元宵”“踐行雷鋒精神、爭(zhēng)做新時(shí)代小雷鋒”“牢記先烈遺志、賡續(xù)紅色血脈”“‘學(xué)習(xí)新思想、做好接班人’慶六一表彰聯(lián)歡大會(huì)”等一系列主題活動(dòng)，護(hù)航少先隊(duì)事業(yè)，為少先隊(duì)員的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（五）以智慧教室為陣地，開(kāi)啟云端課程

我校于2020 年建成了智慧教室，為少工委提供了一個(gè)有力的平臺(tái)，將德育主題與實(shí)踐活動(dòng)深度融合，不斷創(chuàng)新，并開(kāi)發(fā)了陽(yáng)光體育室內(nèi)瑜伽、智慧編程、樂(lè)創(chuàng)科技等特色課程，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)、生活方式和勞動(dòng)技能。通過(guò)校內(nèi)外的協(xié)作和聯(lián)系，少先隊(duì)員們?cè)谟H身參與中不斷感受和體會(huì)，從而提升了道德品質(zhì)。

針對(duì)不同年齡段的少先隊(duì)員，設(shè)計(jì)了適應(yīng)其特點(diǎn)的、短小精悍的微隊(duì)課主題課程，如低年級(jí)的“感恩黨、畫(huà)五旗，紅色種子埋心底”、中年級(jí)的“學(xué)校史、知奮進(jìn)，爭(zhēng)做同望好少年”、高年級(jí)的“紅領(lǐng)巾、迎盛會(huì)、學(xué)黨史、見(jiàn)行動(dòng)”等。這些微隊(duì)課豐富多樣，活動(dòng)范圍廣泛，并且得到了少先隊(duì)員的一致好評(píng)。

綜上所述，現(xiàn)代化科技技術(shù)為科學(xué)管理少先隊(duì)工作帶來(lái)了巨大的變革，信息化助力了少先隊(duì)建設(shè)取得了顯著成效。在未來(lái)的少先隊(duì)管理中，我將繼續(xù)堅(jiān)持“智”于行的原則，運(yùn)用更高效的技術(shù)手段，創(chuàng)新開(kāi)展少先隊(duì)工作，同時(shí)將堅(jiān)持“慧”于心的理念，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)在新媒體時(shí)代的思想引領(lǐng)作用，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和全面發(fā)展的接班人。