把最美芳華獻給鄉村教育

趙婧 李學飛

“我在這里，就是想讓更多孩子走出去。”張芳群，作為邵東市仙槎橋鎮二完小教學副校長，25 載悠悠歲月，因為熱愛，她用心育人的理念在三尺講臺不斷傳承；因為堅守，她甘為人梯托起了鄉村孩子們的人生夢想。

常懷愛生情的“小芳老師”

1998 年畢業后，張芳群回到家鄉在仙槎橋鎮一完小任教，2001 年，被調到原仙槎橋鎮第三中學（現仙槎橋鎮初級中學）任教，之后的9 年時間，張芳群一心撲在工作上，為山里娃們奉獻著自己全部的青春與智慧。她說：“希望鄉村學生都能成為有用的人，有一個好的未來。”

2006 年，張芳群教過一個特殊學生小勇。父親因病早逝，懂事的小勇學習之余主動擔起了家務的重任，但也落下了功課，導致學習成績不穩定。張芳群了解情況后，為小勇打造了循序漸進的學習目標并悉心指導，小勇的成績穩步提升，最終以優異成績考上了理想高中。

最讓張芳群感到欣喜的是，自己堅守的育人情懷得到了傳承——小勇高中畢業以優異成績考上了東北石油大學。大學畢業之后，他放棄了高薪工作，主動選擇回到老家的高中當了一名人民教師。

2023年3月，仙槎橋鎮初級中學校友李勝鹿向母校捐款50000元，用于閱覽室購書。“張老師是我遇到的最好的老師，是張老師的關心幫助我成長，并且一直影響激勵著我。”談及在母校求學的三年，李勝鹿對恩師張芳群的感情溢于言表。

張芳群的關心并不局限于個別學生。作為語文教師，從征文比賽、演講比賽到知識競賽、辯論比賽、課前一分鐘口頭作文、文學欣賞課，只要是和語文相關的活動，她都要求學生全員參與，讓學生把握好出彩的機會，不斷樹立自信。

敢啃硬骨頭的“拼搏校長”

2011 年，仙槎橋鎮二完小創辦，正在百廢待興之時，張芳群被調任教導主任。學校建校初期便將“質量強校”作為治校策略之一，積極參與全縣新課程改革，但由于學校大部分是中青年教師，習慣于傳統教學方式，對課改的認識不足，頗有微詞。張芳群充分發揮領頭羊作用，帶領學校骨干教師研究建立學科導學案資料庫，探求高效的教學方法。

在實踐中，教師們漸漸感受到“老師幸福地教，學生幸福地學”的狀態。常年的堅持，仙槎橋鎮二完小教學質量穩步提升，2012 年以來，連續8 年被評為“邵東市課改優秀學校”。

2016 年，張芳群被任命為仙槎橋鎮二完小副校長，熱愛閱讀的她深知閱讀對于農村孩子成長的重要性。經過深入研究后，學校通過豐富圖書室藏書、充實教師閱覽室、加強班級圖書角建設，借力好書推薦、讀后感大賽、講故事比賽、讀書成果展示欄評比、教師閱讀課教學比賽等十大活動推進讀書活動，促進師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，培養學生自信大膽、能說會道、能言善辯、能思會悟的能力。

愿為引路人的“榜樣力量”

優秀論文獲省級獎項4 篇，湖南省集體備課大賽3 次獲獎，進行學校課題研究5 項并獲獎3 項……這一連串數字的背后，是張芳群數十年如一日不斷探索創新的縮影。走上學校教育教學管理崗位后，張芳群有了更多的時間思考與總結，她從不吝惜分享自己積累的豐富經驗，用實際行動感染、引導著青年教師。

“她既是我們的主心骨，又是我們的貼心人”。該校青年教師徐佳莉這樣說。2023 年，她代表學校參加青年教師鄉村小學語文組教學競賽，一路過關斬將，代表邵東市到邵陽市參賽，獲得邵陽市第三屆青年教師教學競賽二等獎，得到“邵陽市教學能手”榮譽稱號。回憶起比賽的歷程，徐佳莉感動于學校教研團隊的幫助和指導，也對張芳群給予的溫暖和熱忱銘記于心。

仙槎橋二完小建校至今，張芳群帶領青年教師夯實常規，狠抓課堂，學校教師先后在省市縣各級教學競賽中獲獎26人次。

提到張芳群，仙槎橋鎮二完小校長李新飛對這位并肩同行的“戰友”連連稱贊：“張校長吃得苦、霸得蠻，業務水平高，非常能干。她的一舉一動也在影響帶動身邊的教師，讓鄉村教育的能量不斷接續傳遞。”