2024 年教育工作重點任務確定

2024 年全國教育工作會議1 月11 日在北京召開。會議提出，錨定2035 年建成教育強國目標，必須跳出教育看教育，聚焦推進中國式現代化這個最大的政治，深刻認識教育強國的主攻方向和戰略布局，增強歷史主動精神和戰略思維，書寫好以教育強國建設支撐引領中國式現代化的新篇章。

會議指出，要構建中國特色、世界水平、與中國式現代化相匹配的高質量教育體系，扎實推動教育強國建設重點任務落地見效。

一要著力構建落實立德樹人根本任務新生態新格局。會議提出啟動實施立德樹人工程，全面加強教材建設和管理，以身心健康為突破點強化五育并舉，促進高校畢業生高質量充分就業。二要強化高等教育龍頭作用。持續抓好“兩個先行先試”，深化科教融匯、充分發揮高校基礎研究主力軍作用，深化產教融合、以技術轉移為紐帶推動“四鏈”融合，服務治國理政、推進高校哲學社會科學高質量發展。三要進一步夯實基礎教育基點。著眼人口變化趨勢加強前瞻性布局，深化基礎教育提質擴優工程，鞏固深化“雙減”成果，為學生全面發展和社會全面進步、為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。四要增強職業教育適應性和吸引力。堅持與產業結合、與地方和政府政策結合、與社會區域結構結合、與個人終身學習結合，穩步推進省域現代職業教育體系建設改革，推動市域產教聯合體、行業產教融合共同體建設盡快取得突破，以人的成長為中心，以助力經濟社會發展為基本要義，實現辦學質量高水平、產學合作高質量。五要不斷開辟教育數字化新賽道。堅持應用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領教育變革創新。六要堅定推進高水平教育對外開放。完善戰略策略，統籌高水平“引進來”和“走出去”，找準參與全球教育治理的切入口，不斷增強我國教育的國際影響力。七要以教育家精神為引領強化高素質教師隊伍建設。大力弘揚踐行教育家精神，拓展教師隊伍培養培訓新思路，推進教師資源配置優化和管理制度改革，營造尊師重教、尊師重道社會風尚，以教師之強支撐教育之強。

（摘自《光明日報》）