地球知識危機

董豐寧

新世紀210年，地球突然收到了一條來自太空的訊息：“地球人，你們好。我們對你們進行了為期10年的觀察，認為你們已無可救藥，因此，我們決定在3日后接替你們，管理地球。”

在這個信息傳遞飛速的時代，這封短訊不到一分鐘就傳到了每一個角落，引起了軒然大波。這是不是騙人的？是哪個綜藝節目的噱頭嗎？地球要完蛋了嗎？為什么說我們無可救藥？該怎么拯救地球呢……

人們問自己依賴已久的機器人：“地球要毀滅了，我們該怎么辦？”機器人只會說：“您的問題我無法回答……”

在新世紀政府中心，科研人員正操縱著當前最智能的量子計算機，試圖得到問題的答案，然而，計算機很快過載，發出了警報，只留下一行模糊不清的字：“……在過去……知識……”

第一天過去了。

來自不同地區的研究人員圍在一臺機器前。這是時空回溯儀，只要在頭部貼上外置感應芯片，這臺機器就能讓人回到過去的任意場景，并將五感同步至使用者的大腦，讓人身臨其境。

“你們的任務是在過去尋找改變現狀的辦法。記住，人類的命運在你們手中。”

其他科研人員也分工明確，他們在一堆瓶瓶罐罐中翻找、分析。這些瓶罐被稱作“知識罐”，是一種儲存知識的設備，因形似罐子而得名。在新世紀，學校已經成為“過去式”，人們只需將知識罐與特殊的導線相連，便能將其中儲存的知識輸入大腦。同時，科技產物基本解放了人類，取代了他們的工作，人類開始依賴機器人和知識罐生活。

在遙遠星系，飛船上閃過一點希望的光芒。

第二天過去了。

研究人員回望這200余年的歷史卻一無所獲。

一場大雨降臨，有的人崩潰地大喊大叫，有的人絕望沉醉，世界一片混亂……但也有人相互安慰，盡自己所能幫助他人，保存著最后一點希望的火種。

一位學者來到時空回溯儀前，開始冷靜地操作機器。當指示燈亮起，過去的情景如電影般出現在他眼前。他嘗試著繼續將時間往前調，直至眼前變得一片黑暗。時空回溯儀停頓了很久，再次亮起時，他看到了新世紀前的世界。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”他聽到了朗朗的讀書聲。那時沒有知識罐，人類需要花大量時間和精力學習、記憶知識。

“早在公元前4世紀，古希臘哲學家阿基米德就發明了一種模擬鳥翅膀的機器。但直到1874年，英國工程師卡萊爾·懷特利才發明了一種名為‘鳥的滑翔機。”他看到孩子們在閱讀飛機的發明史——那時的人類發明一件東西，可能需要幾代人耗費數十年甚至數百年。

那時沒有可以隨時查閱過去的時空回溯儀，正因沒有“捷徑”，所以學者們都親力親為，靠自己的雙腳和雙手去探索和發現；那時也沒有隨時回答問題的機器人，一切都不能唾手可得，只能靠自己不斷嘗試。

他恍然大悟：新世紀的人們過分依賴知識罐和機器人，很多人已經失去了自我思考的能力，只會坐享其成，忘記了新世紀前的文化、歷史、傳統、精神……所以引發了這次地球危機。

經過討論，人們決定銷毀所有的知識罐，重新建立教育機構，使用時空回溯儀補全過去的歷史……

第三天過去了，地球沒有被入侵。

新世紀300年，地球已經與宇宙中的其他文明建立了穩定的訪問、交流關系，它的文明正開始向宇宙傳播。

（責任編輯 / 牛一名? ?美術編輯 / 胡美巖）