為未來播下希望的種子
——駐馬店市新蔡省級示范幼兒園

責任編輯：任麗娟

1 全景

設計理念

良好的環境對兒童的感官刺激，對兒童的發展至關重要。而合理的空間布局和色彩可以使兒童在教育環境中，輕松愉悅。

教育是以人和環境的組合為基礎，它影響著兒童潛能的發展以及孩子與環境的關系。為了使兒童在學習成長過程中更健康，將幼兒園室內、室外空間營造一個游戲與學習的樂園，豐富的層次空間，促使孩子們在優越、和諧的自然環境中生活和快樂成長。

設計構思

根據規劃條件要求及建筑使用功能，合理布局幼兒園各功能建筑物、新建建筑與原建筑改造的整體銜接，室內教室與午休室和內置衛生間的功能安排、室內環境營造、室外活動場地及人員出入流線等，按照省級示范性幼兒園設計標準進行規劃方案設計。

規劃設計

該幼兒園是在縣鎮小學基礎上進行外圍擴建，輻射鎮周邊的學前和小學教育，形成一個完整的教育體系。本方案根據規劃用地和現有的小學校園環境，打造一個獨立而開放的幼兒園，兼容并蓄。原舊教學樓南北走向，新建教學樓呈東西方向，新舊教學樓一體設計，形成L 型合抱之勢。幼兒班級、輔導用房及午休室和功能用房組成一個有機的建筑，圍合成完整而開放的室外庭院。庭院突出了幼兒園的南北序列，也使每天的日光從清晨到傍晚，透過教室窗戶，庭院的景觀飄瀉而來。

建筑單體設計

幼兒園作為孩子在其中度過的童年時光的場所，與小學建筑有著本質區別。本項目建設的標準化幼兒園充分考慮了幼兒園作為一種公共建筑所具有的內涵和氣質，體量簡潔明了，色彩層次分明，整體感強。

外觀設計以虛實對比的手法為主，墻面大膽運用低飽和度明亮的各種色彩，通過分割成一塊塊立體的有色玻璃組合代替傳統的窗戶造型。屋頂采用挑臺的造型設計，從而使屋頂輪廓富于變化，整體塑造了建筑的現代感和新穎的地方特色。伴隨著太陽光線一天之中強弱的不同，也使整個建筑具有不同時刻的美。

1 大班樓梯入口

庭院景觀設計

室外環境設計是幼兒園的重點。本方案中由一條視線走廊統領整個園區，即幼兒園的走廊，圍墻以及庭院。原舊建筑走廊只是個普通的屋檐，為了達到整個幼兒園的視覺效果以及營造一種自然的美景，也同樣運用虛實結合的設計手法，采用大小不一的深色啞光金屬方管作為立面造型，頂棚采用鋼化玻璃雨棚，輔以藤蔓綠化，貫通整個走廊。此軸由北向南連接樓梯入口、各班教室、教師辦公室、醫務室和活動室，使各功能要素之間取得邏輯上的聯系。

園區的庭院景觀設計由開放空間、過渡空間以及相對私密的空間三部分組成。中心區的開放空間是全院集中室外活動場地，把各班活動場所、玩具區、沙水區、塑膠跑道等室外活動場地有機組合，形成活潑、親切、充滿童趣的幼兒建筑性格，營造了學習，成長，生活的良好環境。

室內環境設計

評價一個幼兒園的硬性指標，建筑外觀、園區設計如果是第一要素，室內的環境設計則是重中之重。研究表明：科學合理的環境色彩搭配更容易吸引孩子的眼球，有助于孩子更快更好地融入幼兒園的集體生活中。

本方案的小班、中班及大班，分別采用柔軟，低飽和度的綠色，代表著小班孩子剛踏入新的環境，慢慢成長。充滿活力的黃色及橙色，預示著經過一年的入學教育，告別新生的稚嫩，開始健康快樂的成長。而天空海洋般的藍色，加一些粉色系，代表著孩子們有著自己的思考，積極地探索外面的世界，也象征著睿智和理性，為一年級的入學打下良好心態。

室內的家具設計和墻面造型設計，突出舒適性、實用性以及趣味性。玩具柜的設計則遵循兒童人體工學的基本要求，在充分考慮兒童在使用中的安全性和方便性的同時，更加適應兒童多種活動的需要。

與教室隔開布置的午休室和獨立衛生間極大的方便了幼兒，也使幼兒園的標準化管理有了一個質的飛躍。各班衛生間均有門吸和廁所兩部分，且廁所和盥洗室隔開設置，包含大便器、小便器、盥洗臺、拖把池等配套設施。

結語

選擇一個好的幼兒園，就是選擇一個好的啟蒙老師。而一個氛圍良好、積極向上的幼兒園，能對小朋友的興趣、情感、意志及行為的培養起著潛移默化的重要作用，從而促進幼兒健康和諧發展，為中國的未來播下希望的種子，少年強，則國強。

4 正視圖