挖掘自然資源　豐富體育活動(dòng)

挖掘自然資源豐富體育活動(dòng)

奇妙的大自然賦予我們天然的寶貴資源，是我們賴(lài)以生存的棲息地，是讓我們受益的老師，也是我們學(xué)習(xí)和生養(yǎng)的活教材。對(duì)于農(nóng)村學(xué)校在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí)，教師要立足于身邊的自然資源，如碧綠的田野、清澈的河渠、茂盛的樹(shù)林、優(yōu)美的公園等等，就地取材，因地制宜，充分挖掘身邊的自然資源，結(jié)合學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容有選擇的開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)校體育貼近自然，貼近社會(huì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

1　利用常見(jiàn)的閑置物品自制體育器材

體育器材是學(xué)生體育活動(dòng)必不可少的工具，但現(xiàn)在僅靠購(gòu)置現(xiàn)成的活動(dòng)器材已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要了，為解決這一問(wèn)題，我們立足現(xiàn)實(shí)生活就地取材，利用生活中的閑置物品自制體育器材，不僅能豐富體育活動(dòng)內(nèi)容，而且可以節(jié)省購(gòu)置體育器材的資金。例如，利用柳條、棍棒、可樂(lè)瓶、打包帶子、各種包裝箱子、廢舊輪胎等，動(dòng)手加工成各式各樣的體育活動(dòng)器具，如用柳條編制呼啦圈，用打包帶子制成跳繩和拔河用的大繩，用樹(shù)墩和罐頭瓶制作成梅花樁，用自行車(chē)輪胎制作成供學(xué)生滾動(dòng)活動(dòng)的“跑步圈”，用可樂(lè)瓶制作成小噴泉，用小木棒制作成接力棒，用廢紙箱制作成障礙跑樁，用泡沫板制作成活動(dòng)毯等等。像這樣的自制器具還有舊布制作的沙包，自行車(chē)內(nèi)胎制作的拉力器，紙板制作的小推車(chē)，紙筒制作的望遠(yuǎn)鏡，報(bào)紙制作的紙球、紙棒，塑料片制作的飛碟，泡沫制作的沙坑，木棍制作的高蹺，繩子制作的跳繩，向日葵制作的飛盤(pán)，竹竿制作的跳高架等等，極大地豐富了學(xué)生的體育活動(dòng)內(nèi)容。

2　立足自然資源現(xiàn)狀　結(jié)合學(xué)生實(shí)際　開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

筆者所在學(xué)校地處縣城郊區(qū)，每天面對(duì)的是廣袤的田野、溝溝渠渠，花紅草綠。針對(duì)這一優(yōu)勢(shì)，我們利用豐富的自然資源創(chuàng)編了春游體育游戲、夏泳體育活動(dòng)等。另外，還結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣創(chuàng)編了一些體育競(jìng)賽活動(dòng)，如“拔河拉力大賽”、“龍舟競(jìng)技大賽”、“田徑接力賽”、“投擲王選拔賽”、“競(jìng)走大賽”等。這些活動(dòng)切合學(xué)生的生活實(shí)際，鍛煉了學(xué)生的自控能力，鍛煉了跑的能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。貼近生活的體育活動(dòng)拉近了教師和學(xué)生的距離，比賽變成了友誼競(jìng)技賽。很多體育活動(dòng)有一定的群眾基礎(chǔ)，老師愿意組織，學(xué)生樂(lè)于參與，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了感情和友誼，一舉多得。

3　取得的教學(xué)效果

多年的實(shí)踐證明，依托自然資源，利用常見(jiàn)的閑置物品自制體育器材既節(jié)約了資金，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)生對(duì)自己制作的體育教具既親切又愛(ài)不釋手，也提高了參與體育活動(dòng)的積極性。

3.1最明顯的是使用廢舊物品制作體育教具，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情。在自己制作體育教具活動(dòng)中，學(xué)生養(yǎng)成了收集廢舊物品的習(xí)慣，也養(yǎng)成了自己在家制作體育教具的習(xí)慣。學(xué)生變得心靈手巧，知道了節(jié)約，又鍛煉了身體，做教具的同時(shí)，學(xué)生智力得到了發(fā)展，能力得到了提高，想象力也增強(qiáng)了，獨(dú)立生活的能力、自行處理問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力和思維能力都有所提高。

3.2通過(guò)自制教具活動(dòng)，使學(xué)生的合作能力和動(dòng)手能力都得到了發(fā)展。制作過(guò)程中，學(xué)生情緒高漲，積極動(dòng)手，大顯身手。比如在制作飛碟教具的時(shí)候，指導(dǎo)老師將塑料板剪好后，學(xué)生都爭(zhēng)著搶著涂顏色，貼各種顏色的即時(shí)貼來(lái)裝飾飛碟的面板，學(xué)生看著自己制作的飛碟在空中飛來(lái)飛去，高興勁都沒(méi)法形容了。

3.3在自制體育教具活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，更懂得與同伴合作交流，相互幫助，共同協(xié)作。在游戲中，學(xué)生更懂得互相尊重，互相理解，雖然都愿意成為贏家，但也珍重友誼，對(duì)體育活動(dòng)中的規(guī)則有了初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了集體主義觀念，提高了合作能力，也提高了交往能力，即使孤僻的學(xué)生都很快融入溫暖的班集體。

3.4通過(guò)自制體育教具活動(dòng)的開(kāi)展，廢舊材料得到了利用，體育活動(dòng)內(nèi)容得到了豐富，形式明顯體現(xiàn)出多樣化，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)特點(diǎn)也符合學(xué)生的性格特點(diǎn)，增加了體育活動(dòng)的趣味性。學(xué)生在活動(dòng)中性格變得活潑了，心情變得愉快了，健康快樂(lè)的體育活動(dòng)不僅極大地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

大自然有著極其豐富的自然資源，在學(xué)生自制體育教具過(guò)程中，體育活動(dòng)變得豐富多彩了，體育資金節(jié)省了，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，活動(dòng)氛圍變得更加適合學(xué)生體育活動(dòng)。因此，我們要充分挖掘，廣泛利用，科學(xué)制作，多元發(fā)展，讓學(xué)校體育貼近自然、貼近社會(huì)，促近學(xué)生的身心發(fā)展。

062450河北省河間市第八中學(xué)冉祥志