爭(zhēng)論（韓宇軒）

天空萬(wàn)里無(wú)云，烈日肆意地噴射著熱焰，讓人身心難受。我背著沉重的書包，內(nèi)心無(wú)比疲憊，回家的路似乎越來(lái)越長(zhǎng)。樹林里不斷傳來(lái)的蟲鳴令人煩惱，就像我和母親的爭(zhēng)論，在我心頭久久縈繞，揮之不去。天空偶爾有鳥飛過(guò)，但它們和我一樣，不愿回家。

到了樓下，我仰頭望去，我家廚房里橘黃色的燈光正在搖曳。打開門，熱騰騰的霧氣將我擁入懷中，沖淡了我的沮喪。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)母親不在家，是因?yàn)閯倓傇陔娫捓锏臓?zhēng)論嗎？這次小測(cè)我考得不理想，我希望能得到母親無(wú)條件的包容，卻被她的條分縷析所阻斷。我說(shuō)她不夠關(guān)心我，只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)；她卻說(shuō)我顧左右而言他，無(wú)理取鬧。我們?yōu)榇藸?zhēng)論不休，最后不歡而散。可現(xiàn)在，她去哪里了呢？廚房里香氣撲鼻，我卻不敢動(dòng)筷子，思來(lái)想去，只好回到房間寫起了作業(yè)。

今天的作業(yè)很快就寫完了。我發(fā)現(xiàn)母親的想法是對(duì)的，作業(yè)并不多，是我自己沒(méi)有端正態(tài)度去寫。其實(shí)學(xué)習(xí)并不是一件難事，考得不好也不可怕，關(guān)鍵是態(tài)度要端正。我只要認(rèn)真，就一定能完成得又快又好。想明白這一點(diǎn)，我為自己剛剛對(duì)母親的態(tài)度感到抱歉。

這時(shí)，我的肚子開始咕咕叫了。“媽媽去了哪里？怎么還不回來(lái)？”我等啊等。又過(guò)了好一會(huì)兒，母親終于回來(lái)了。她閉口不提剛剛的爭(zhēng)論，從袋子里拿出我最愛吃的漢堡。原來(lái)，母親是出門給我買漢堡了，而我卻指責(zé)她不關(guān)心我的內(nèi)心世界，只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)。我看著母親疲憊不堪卻仍在忙碌的背影，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我暗暗下定決心：“以后一定要加倍努力。”

那天晚上，我坐在書桌前繼續(xù)刷題，只是這一次，我不再覺(jué)得有多么困難了。走神的間隙，我感覺(jué)到一雙眼睛正溫柔地注視著我，帶著鼓勵(lì)，帶著關(guān)愛。當(dāng)我終于從題海中走出時(shí)，媽媽已經(jīng)累得睡著了。我和她的爭(zhēng)論早已落下了帷幕，她不僅關(guān)注我的學(xué)習(xí)，也關(guān)注我受挫后急需彌補(bǔ)的心靈。

我輕輕拿起漢堡咬了下去，漢堡是溫?zé)岬模拖裎掖丝痰男那椋瑴厝崛缃裢淼囊股?/p>

【廣東佛山市南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作開篇運(yùn)用大量的環(huán)境描寫，反襯出“我”煩躁而低落的情緒，隨著情節(jié)的推進(jìn)，我們知道了小作者與母親爭(zhēng)論的緣由。在“我”完成作業(yè)后，“我”意識(shí)到母親的想法是對(duì)的，情感隨之發(fā)生變化；當(dāng)?shù)弥赣H回家晚是因?yàn)榕抨?duì)為“我”買漢堡時(shí)，“我”感受到了母親對(duì)“我”濃濃的愛；在母親的包容下，“我”有了新的收獲。結(jié)尾意味雋永，將“我”的情感變化描摹得巧妙自然，字里行間，溫情滿滿。

征集令

請(qǐng)以“記憶中的那個(gè)好朋友”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

（作文請(qǐng)寄往“山西省太原市第232號(hào)郵政信箱”或投至“czb.zwzk@163.com”，我們將擇優(yōu)刊登。）

思路點(diǎn)撥：本題的選材應(yīng)貼近生活，考慮遷移至曾經(jīng)寫過(guò)的“難忘”“不舍”等事件上。修飾語(yǔ)“那個(gè)”暗示寫一個(gè)好朋友即可。此外，不能忽視“記憶中的”這一限定詞，即所選的材料必須是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，要能表達(dá)真情實(shí)感，描繪出好朋友的精神樣貌。