館藏文物開發利用環保和生態教育探索

何羽

摘 要：人類社會與經濟的發展不可避免會對自然環境和生態系統造成了壓力與破壞，環境保護和生態文明建設已成為當下各行各業發展的指導方針和探索方向。博物館承擔著宣傳教育可持續發展理念和構建生態文化教育環境的職責，博物館文創作為博物館的最后一個展廳，是宣傳教育的展示窗口，需要在產品開發落地的各個階段探索和融入可持續發展理念，多維度實現環保和文化展示的融合。隨著生態環境類博物館的發展，生態教育類文創產品也逐漸成為一個新的文創品類，同時不消耗環境資源的數字化文創也開始了探索歷程。

關鍵詞：館藏文物開發利用；產品設計；環境保護；生態教育；可持續發展

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.01.037

1 館藏文物開發中環境保護和生態教育的必要性

自然環境是我們人類賴以生存的物質基礎，也是人類意識和精神形成的基礎，但自然環境對人類的輸出不是單方向的，人類社會的活動同樣可以反作用影響生態環境。這種影響帶有兩面性：積極性是人類活動促進了生物基因突變和進化，讓環境更具有多樣性，畜牧業和農業的發展、人工環境的改造都是人類對環境的貢獻；消極性是人口增長、經濟發展、資源過度開采與不合理的利用及浪費導致物資短缺、環境惡化。人類對環境施加影響的途徑之一是通過無差別化的勞動創造產品作用于環境，博物館文創是產品的一種形式，它對自然環境的影響也存在兩面性。消極的一面是博物館文創作為產品設計行業的成員，是產品生產鏈條中的一環，伴隨著全國各地博物館、藝術館、美術館、文創開發企業開展文創開發和銷售的熱潮，大量文創產品生產落地被消費使用，同樣也出現了其他產品生產循環過程中存在的重復生產、過度消耗自然資源、環境污染等弊病。當今社會，保護環境、實現可持續發展的理念逐漸被各行各業的人接受并成為共識，也是發展的動力、探索的方向。博物館作為典型的社會教育機構，要生產被大眾喜愛追捧的文創產品，不僅要設計制作精良、加強宣傳，甚至還需要制造熱點和網紅，在文創產品開發過程中應減少資源浪費，主動嘗試與探索可持續發展的方向，發揮帶頭作用，踐行環保義務，承擔起環境保護和生態教育的社會教育職能，成為環境保護的宣講者、教育者、引導者和塑造者。

2 館藏文物開發利用對環境保護的影響

記憶需要實物來承載才能彌久。到過一個地方，有了一段經歷，這段經歷永久地組成了生命的一部分。現實中人們通過購買一些具有當地特色或有紀念意義的東西來紀念、回味這段旅程，就像是用一個具有儀式感的方式為自己的一段經歷留下印記，在后來的某一天這些東西會成為這段經歷的見證物，這就是文創產品最初級的意義。而博物館文創產品的意義則應更加豐富和高級。博物館的定義是“為社會服務的非營利性常設機構，它研究、收藏、保護、闡釋和展示物質與非物質遺產”。隨著博物館文化傳播和科研教育職能的延伸，博物館文創已由單一的紀念品逐漸發展為集紀念、教育、文化展示與傳承為一體的文化概念。在此發展進步的過程中，博物館從業者們從未停下探索環境保護和生態教育的腳步。

2.1 文創內容設計中的環保和生態文明探索

隨著社會文化、科學技術的發展和經濟的繁榮，人們的生活和教育水平也快速飛躍，人們對科學文化知識的渴求日益增加，從人文歷史到科學技術，學習的知識面也不斷擴展。博物館因其厚重的文化底蘊逐漸成為最受歡迎的學習休閑場所之一，為適應人們對美好生活的向往，我國博物館的數量和種類不斷增多，有歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類等不同類型的博物館，他們承擔著不同類型的教育功能，其中自然博物館、地質博物館、生物博物館本身就是生態教育的重要場所，它服務于不同年齡段、不同層次的觀眾，承擔著教化、傳播環境保護、生態文明的重任。自然生態、生物類博物館的蓬勃發展為生態生物教育類文創產品的設計探索帶來了新機遇。

近年來，隨著生態教育的普及，生態類博物館的熱度持續升高，生態文化教育的需求大幅度增加。環境保護、生態教育是這類博物館文創開發的永恒主題，生態生物類主題的文創產品紛紛進入市場，逐漸成為宣傳環境保護和生態文明的重要載體，文創產品開發的主題也從單一的仿制仿造拓展到融入自然生態的學習中，激發學習者對生態知識的興趣，甚至成為教學教育工具。如今博物館的文創設計師和團隊們已經開始慢慢探索實踐類型的產品，讓受眾能夠通過動手實踐了解生態文化知識，并逐漸構建一定的知識體系。某博物館推出的3D立體昆蟲拼裝系列紙插模型（圖1）集自然教育玩具設計、自然教育課程開發和教具研發為一體，面對復雜多樣的生態知識，文創設計師們嘗試將其拆分簡化，通過DIY動手制作向兒童和青少年傳授各種動植物相關常識，將昆蟲的每個部分拆分為單獨的零件，以環保的紙張為主材，設計出富有趣味性的拼裝玩具，讓兒童和青少年在圖鑒中直觀地了解不同的昆蟲，在動手拼插中學習昆蟲的生理結構，利用博物館的文創產品把自然中豐富的動物原型和科普知識帶到他們身邊，這類產品可以促使家庭成員共同參與互動，家長和孩子一起動手，既增進了親子關系，無形中也擴大了生態教育人群，激發孩子和成人對大自然的喜愛和環境的重視，將環境保護潛移默化、潤物細無聲地融入博物館的社會教育職能中，達到更好更廣泛的教育宣傳效果。

2.2 文創形式、功能設計中的環保和生態文明探索

文創產品主體的可持續發展可以從產品本身的文化因素和其功能兩方面途徑來實現。博物館文創發展對環境產生不可逆的消極影響決定了其實現可持續發展的必要性，同時消費者的環保意識逐漸增強，也對博物館文創的可持續發展提出了新要求。

一是從產品本身蘊含和承載文化因素方面，博物館文創做環境保護和生態教育嘗試。文創產品是以文化元素為核心，借助技術手段，利用不同載體構建具有特殊價值意義的產品。博物館文創產品從博物館藏品和研究中提取文化元素，挖掘并探索其背后的歷史文化意義和人文精神，再通過創意設計，生產制造出具有觀賞價值和深遠文化意義的物質或精神產品。地區綜合類博物館綜合展示一個地區的自然、歷史與藝術，這類博物館可以選取當地特色的環保材料，既能減輕環境負擔，也能讓消費者更了解當地的特色文化，一舉兩得。我國歷史文化悠久、生態多樣，為開發展示地區性生態環境的文創產品提供了豐富的素材。2021年，南京報恩圣地文化發展有限公司設計團隊為鹽城市博物館設計了一款DIY文創產品—麋鹿主題的秸稈畫（圖2），它是通過將廢材玉米秸稈和野草秸稈粘貼烙制變廢為寶進行制畫，是帶有大自然泥土氣息的文創產品。麋鹿是鹽城的濕地三寶之一，鹽城東部沿海灘涂濕地是麋鹿種群繁衍的首選地，大豐秸稈畫是鹽城重要的非物質文化遺產，將兩者結合，為消費者展現了秸稈畫精美獨特的手工工藝，保護了當地文化資源和非物質文化遺產，也配合幫助當地政府將禁燒秸稈以“堵”為主，向加強秸稈綜合利用的“堵疏”結合轉變，既保護了生態資源，又避免丟棄和燃燒秸稈造成的環境污染，履行了博物館的社會職能。

二是從產品功能的多樣性方面入手，做環境保護和生態教育嘗試。努力做到產品一物多用，增加產品的使用功能，以降低使用者丟棄產品的可能。多樣性的設計要求文創產品達到最大可能的利用率，在保持成本不變、不再使用多余材料的情況下，拓展產品的功能和使用面，以提高產品的實用性和使用效率，延長產品的使用壽命，減少產品的重復生產和丟棄，最后達到節約資源的目的。

這種多樣性的探索可以從功能的集合設計方向探索，把不同的使用功能組合設計在同一件產品中，不增加多余的設計，不使用多余的材料，做到一物多用。某文創企業推出的一系列“禪音”藍牙音樂播放香器（圖3），產品造型優雅具有觀賞性，可以作為點香的香具，也可以連接無線和藍牙作為一個帶儲存功能的小音響，集視覺、嗅覺和聽覺于一體，禪意古樸，受到市場的歡迎。

類似的文創產品減少了資源的消耗，集多種功能為一體滿足了使用者的多種需求，自然具有更長久的生命力。除了集合功能之外，也可以嘗試在設計產品時有意弱化博物館文創產品的功能定位，給予使用者一定的思維發散空間，按自己的想象和創造性從不同的角度自由使用，使產品的功能擴展變化，增加產品使用的趣味性，而不會因為功能單一、使用率底下，最終被過快地丟棄，從而也能延長產品的使用時間，達到節約資源的目的。

綠色設計是實現可持續發展的必由之路，應成為博物館文創設計和開發的核心理念。設計師應在綠色設計理念的指引下，不斷探索和思考設計方案，為人類規劃更加合理的可持續發展的生存方式，既要保護環境，又要設計出更能適應現代社會發展和現代人心理需求的博物館文創產品。

2.3 文創包裝設計中的環保和生態文明探索

傳統的文創產品包裝設計存在一些問題未解決。一是原材料不環保。為追求低成本，采用價格低廉但有害的劣質源頭原材料，使用后被丟棄會污染環境。二是設計缺乏創新。工藝、功能單一，缺少循環利用價值。包裝設計套用模板、千篇一律，缺少人文情懷和文化特色元素。三是過度包裝。部分文創產品為了追求所謂檔次，層層包裹，這些包裝除了收納沒有其他任何作用，最終只能被丟棄，造成資源浪費和環境污染。

隨著“綠水青山就是金山銀山”“建設生態美好家園理念”的深入人心，博物館文創包裝也開始踐行綠色發展的探索。首先，遵循可持續發展原則，在材料的選擇上選用無污染材料，如可降解紙袋、環保布袋，這些材質可以降低資源的消耗，減少資源浪費；其次，創新思維，賦予包裝更多的用途，例如中國國家博物館于2022年中秋推出的“月出東山”月餅禮盒（圖4），禮盒外包裝以中國國家博物館館藏文物堆彩赤壁賦圓漆盤為原型，巧妙地設計成列走馬燈和簡易投影夜燈的形式，把看似無用的包裝轉變為另一件產品，使包裝除了厚度以外更有溫度，讓消費者帶著一份上月觀景的情懷留下包裝二次、三次使用；再次，賦予包裝獨特的文化元素，如把書簽或者香囊等小產品的背卡設計為明信片，可以印上產品文物原型背景資料、高清照片等宣傳傳統文化、宣傳文物藏品，或者印上美好的祝福，體現博物館的人文關懷精神；最后，遵從包裝應有的功能，在形式上化繁為簡，抑制過度包裝，杜絕包裝過于豪華，避免體積過大、用料過多、成本過大，造成不必要的浪費。

2.4 文創陳列設計中的環保和生態文明探索

隨著博物館文創事業的蓬勃發展，各大博物館都緊鑼密鼓地開發自己的系列文創產品，布局文創商店。在文創商店、櫥窗、展示柜、道具的設計制作過程中，如何降低材料資源的浪費，保護環境，又能滿足收納與展示文創產品的需要，也是博物館文創工作者要思考的問題。

一是提高靈活性，保持展示柜、展示道具對不同類型產品的擺放的適配性以及對不同空間的適應性。設計時要充分考慮靈活性并提出明確要求，靈活設計分塊，使其各部分可以在尺寸、角度等方面對造型做出靈活調整，比如邊柜可以與主柜分開成兩個部分：空間寬闊時，放置于主柜旁作為增加的陳列空間；空間狹小時，則收至主柜內側，節省店面空間。展臺上的展示柜設計為活動展示格，可以在不同場地條件按需求下任意拼裝擺放，避免重復制作展具，增加了展具使用的可持續性，方便其在不斷更替的臨展中循環使用、多用途利用。同時可以拆解、拼插配合收納的展柜和道具在運輸中可以減少空間占用、減少運輸量、減輕運輸途中造成的環境污染。在顏色選擇方面，盡量選擇質感和色彩適合博物館環境的百搭款。

二是物盡其用。設計時充分考慮展示柜、展示道具的空間利用，對其使用效果的延展性提出要求。較低矮的展柜尤其是作為桌子的展柜腹部都有很大的空間，這個地方做展示柜太過低矮，也不便于消費者舒適選購文創產品，因此不合適擺放產品，但此空間浪費可惜，可以做成儲物柜容納大量產品，增加產品庫存空間，減少倉儲對土地的占用。在寸土寸金、綠地是稀缺資源的城市，空間的節約尤為重要。

三是選材合適。選擇環保、安全且穩定性高的材料，延長展柜和道具的使用壽命，避免不斷更新制作帶來的材料消耗和環境污染。

3 結語

隨著我國博物館事業飛速發展，博物館教育與文化傳播作用在促進人類社會的全面發展和進步等方面作用愈發重要。環境保護、生態文明建設已成為各行各業發展的指導方針和探索方向。博物館文創作為文化思想傳播的重要窗口之一，承擔著助力生態文明建設教育與推廣的重任，在可持續發展宣傳引導和生態文明教育中有不可替代的作用，要在文創產品設計開發到銷售的各個環節中著力探索可持續發展的路徑，將環保與可持續發展理念融入文創產品的細節中，融入文創陳列中，在當前“綠色革命”向生態文明過渡的關鍵時期，尊重自然、順應自然和保護自然，共同建設生態文明新時代，實現人與自然協調發展、和諧共生。

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