充滿奇跡 充滿發現

寫作指引

七年級上冊第六單元的寫作訓練內容是“發揮聯想和想象”。我們一起踏入“想象之旅”。課文體裁多樣：《皇帝的新裝》是童話，借神奇的布料展開想象，情節曲折離奇而又發人深省。《女媧造人》是根據古書中的相關記載演繹、擴充而成的一則神話故事，加入了作者豐富、大膽而又合情合理的想象。《寓言四則》篇幅短小卻意味深長，集中體現了古人的智慧。課文共同的特點是想象豐富奇特，引人遐思。這些富有想象力的課文，能夠激發同學們的閱讀興趣，培養聯想、想象的能力。

寫作導航

聯想是由一個事物想到與之相關的另一個事物，而想象則是在頭腦中創造出的未曾有過的新形象。雖然聯想和想象在概念上有區別，但在實際寫作中往往又交織在一起，可以結合起來使用。

方法一：如何展開聯想與想象

同學們，請想一想，由圓可以聯想到什么？是不是可以想到燒餅、面包、月餅、太陽、足球……我們為什么會有這樣的聯想？因為它們在外形上有相似點。我們還可以從哪些角度展開聯想和想象呢？

◎從形狀上聯想：圓形的物品即可。

◎從功能上聯想：輪胎是圓的，可以方便行走；勺子是圓的，方便使用，等等。

◎由圓想到正方形、三角形等不同的形狀。

◎由圓想到球，想到了足球、籃球、乒乓球……

◎由圓想到團圓，節日全家圍坐在圓桌旁聚餐，團團圓圓。

這叫“觸景生情，睹物思人”。甚至，你可以想到更豐富的內容，這就是思維多變。聯想和想象可以從相似角度、相關角度、相反角度、因果角度等展開。

方法二：聯想和想象要合乎情理

假如寫一段關于太陽升起的情境，大家會展開怎樣的聯想和想象呢？我們也許會聯想到少年，“少年兒童好像八九點鐘的太陽”；也許會聯想到《春》里的“太陽紅起來了”，表達了朱自清先生對春天的熱愛之情；又或許想到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗畫面。聯想和想象所展示的未必是現實生活中實有的，但一定要合情合理，合乎一般的邏輯。

方法三：聯想和想象要角度新穎

《秋江的晚上》一詩中，寫夕陽在江上墜落，是馱著斜陽歸巢的倦鳥，“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”；而“頭白的蘆葦”，為夕陽的余暉所染，“也妝成一瞬的紅顏了”。這些想象就很新穎，給人的印象也十分深刻。由“太陽”想到“一艘鍍金的巨船”，是看到“初升的太陽停靠于云的海岸”這一非常“特殊的情境”展開的聯想和想象，這樣的想象就非常新穎奇特。

想象力是人類創造性思維的重要源泉，恰當合理地運用聯想和想象，可以提升我們的寫作能力。在平時的生活中，大家要注意仔細觀察、勤于思考，對身邊的事物保持好奇心，這樣才能更好地發揮聯想和想象，把作文寫出彩。

佳作展示

《皇帝的新裝》續寫

◎閆子堯

皇帝繼續在隊伍中前行，沒有理會小孩子說的話。

隨著人群中同樣的聲音越來越多，他也開始懷疑自己了。他低頭看了看自己的身上，看到的的確是光溜溜的身子。難道自己真是個愚蠢的人？這也太可怕了！可是，怎么能就此收場？不行！怎么也得撐下去！想著想著，他腳下加快了行進的速度。

回到皇宮，皇帝召來幾位忠心的近臣，對他們說道：“你們幾個說，我身上到底穿沒穿衣服？”財政大臣走上前，覺得這個時候自己應該明確表態，于是虔誠地說道：“皇帝陛下，在宮中這些人的眼里，您身上的衣服是華麗無比的。”“那你們有沒有聽到其他的聲音？”皇帝試探地問道。“沒有聽到哇！街頭巷尾的人都在夸贊您的衣服舉世無雙、世界一流。”財政大臣用探尋的目光看向周圍的人，“你們呢，聽見什么了？”“沒有聽到別的！”“沒有！”大家紛紛附和，每個人的態度都很堅決。

“可是，我怎么聽到一個小孩兒喊了一聲……”沒等皇帝說完，那個深得皇帝喜歡的海軍大臣搶先說：“稟告陛下，我們第一時間做了全面排查了解，經過深入調查，得知隨便說話的是一個傻孩子！”“對！對！那就是一個傻孩子——”大臣們紛紛附和起來。這時，另一位官員也向前一步：“陛下您想，那孩子如果不傻，他能說出那么傻的話嗎？那就是一個愚蠢得不可救藥的小笨蛋、小傻瓜！”眾大臣紛紛點頭。內務大臣感覺在這樣的內部會議里，皇帝能將自己納入會議成員，絕對出于對自己的萬分信任。于是，接著說道：“親愛的陛下，您看，這后裙上的蕾絲邊，多么精致，上面還有玫瑰樣刺繡，您看！這針腳，這顏色！嘖嘖……”周圍又是一陣嘖嘖稱贊聲。

“既然百姓說的是假的，那衣服自然是真的！”想到這里，皇帝的心里踏實了許多，心情也變得愉悅起來。

名師微點評：

1. 想象豐富，描寫細膩。文章圍繞皇帝及其寵臣進行語言、心理、動作等方面的細膩刻畫，用大膽的想象和夸張塑造了一群愚蠢、虛偽而又狡猾的朝臣的可笑形象。

2. 聯想新穎，主題突出。昏庸的皇帝，阿諛奉承的大臣，繼續上演了這出宮廷“滑稽劇”，文章直指統治者的愚蠢無知、虛榮腐敗，大臣們的阿諛奉承。

妙筆生花

閱讀下面材料，發揮想象，按要求將語段擴寫成一篇記敘文。

聽說省博物館展出了一艘從海底打撈出來的古沉船，于是我和媽媽前往參觀。一進展廳，這艘傳說中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚，心也隨船起航，穿越時空回到了幾百年前，如夢境般經歷了一場奇幻之旅。這段奇幻之旅讓我的內心久久不能平靜，在媽媽的催促下，我離開了。

要求：1. 自擬題目；2. 字跡工整，書寫規范；3. 不少于600 字。