新時代大學生網絡意識形態安全教育的優化路徑

高校是意識形態的前沿陣地，對大學生進行網絡意識形態安全教育，具有十分重要的時代價值。文章探討網絡在意識形態領域對高校思想政治教育的現實價值，分析新時代網絡高校思想政治教育在意識形態領域面臨的新挑戰，提出大學生網絡意識形態安全教育的優化路徑。通過研究意識形態視域對網絡思想政治教育的滲透與影響，能夠更好地理解和應對新時代提出的大學生網絡思想政治教育的新課題。

隨著信息技術的迅速發展和互聯網的廣泛普及，網絡已經成為影響大學生思想、價值觀和行為方式的重要平臺。高校網絡意識形態安全治理，正是在這種時代背景下應運而生，是高校適應信息時代網絡環境快速變化，引導學生樹立正確價值觀、思想觀念的重要手段。

大學生網絡意識形態安全教育的現實價值

一、維護我國網絡意識形態安全的現實需要

中國特色社會主義進入新時代，伴隨著全球化、信息化迅速發展的趨勢，國家意識形態安全面臨著前所未有的復雜局面。維護高校網絡意識形態安全，必須始終堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，不斷用馬克思主義中國化時代化的創新理論成果武裝青少年的頭腦，增強他們的思想免疫力，使其能夠在多元化的網絡環境中正確理解和認同社會主義核心價值觀，形成具有高度政治覺悟和社會責任感的新時代青年。大學生作為實現中華民族偉大復興與社會主義現代化建設的主力軍，需要具備正確的意識形態觀念，能夠識別并抵御外部不良信息的影響，以維護自身的思想安全，不斷提升自身意識形態素質，積極參與到國家意識形態安全建設中去。

二、增強我國網絡意識形態話語權的重要前提

網絡思想政治教育的話語權建設作為國家意識形態安全的重要組成部分，不僅關乎信息傳播的控制與引導，還涉及國家戰略的實施與民族復興的長期目標。這不僅有助于增強國家文化軟實力，還能確保在全球化和信息化的浪潮中，意識形態領域不被外部力量所左右。大學生作為國家未來主要建設力量，具有較高的信息獲取能力，需要加強自身的意識形態理論學習和實踐能力，積極參與到網絡話語權的爭奪中。不斷增強網絡意識形態領域的話語權，在我國開放包容的網絡環境中維護社會主義意識形態的領導力，是新時代意識形態工作的一個重要主題。

三、完善高校網絡意識形態安全體系的題中之義

馬克思和恩格斯的觀點突破了舊唯物主義的局限，明確指出人與環境之間并非單向的、機械的決定關系，而是具有相互作用和辯證統一的關系，人在創造環境的同時，環境也可以創造人。近年來，我國積極推進互聯網內容建設，弘揚新風正氣，深化網絡生態治理，使得網絡文明建設取得明顯成效。建立健全具有凝聚力與引領力的網絡意識形態安全體系已成為一種必然趨勢，只有建立網絡意識形態安全體系，才能拓展網絡主流意識形態空間，保障網絡意識形態安全。高校作為培養未來社會建設者和領導者的重要場所，其網絡意識形態安全直接關系到國家意識形態安全的整體水平。因此，大學生網絡意識形態安全教育是健全與完善高校網絡意識形態安全體系的題中之義。

網絡高校意識形態工作面臨的挑戰

一、信息泛濫問題：學生主體易受網絡信息影響

網絡空間成為意識形態斗爭的主戰場，國家意識形態安全也面臨著新挑戰，網絡信息供給內容存在著圈層性、誤導性等問題，導致大學生容易受其影響。

網絡信息的輸出結果具有圈層性的問題。大數據算法遵循流量至上原則，在大學生瀏覽網絡信息時投其所好推送同質化信息，將其引入固定圈層與信息繭房的陷阱。而傳播主流意識形態的優質內容則會受到算法的屏蔽，使大學生不自覺地對于嚴肅內容與時事政治接觸不深。網絡信息的輸出結果具有誤導性的問題。人工智能技術的不斷發展正逐步改變各行各業的運作模式，同時也深刻影響著人們的思想和行為。然而，網絡上生成的信息，尤其是通過算法偽造的圖片、視頻和文字等內容，往往具有較強的誤導性。如果大學生沒有對這些人工智能生成的內容進行充分的甄別和分析，他們可能會被混淆視聽，導致產生錯誤的判斷和理解。

二、輿情處理問題：管理引導方式有待調整

中國特色社會主義進入新時代，高校意識形態工作的主要目的就是用馬克思主義中國化最新成果武裝青少年學生的頭腦，幫助學生正確認識社會發展規律，理解中國特色社會主義道路的歷史必然性與獨特優勢，明確國家的發展目標和奮斗方向，從而增強民族自信心和自豪感。

高校思想政治教育作為國家意識形態工作的重要組成部分，在網絡時代面臨著前所未有的挑戰與機遇。網絡媒體可以融入多樣廣泛的信息，學生在與其接觸時可能會受到各種不良信息的影響，加大了意識形態安全工作的難度。

意識形態工作者對于突發網絡輿情的處理還有待進一步全面掌握學生思想動態，有待進一步把握問題的本質和出現的緣由，對網絡輿論的控制引導方式還存在著堵截而非疏通的問題。意識形態安全工作者若不能及時進行教育與引導，將會影響學生的健康成長以及高校整體形象的樹立。

三、安全管控問題：網絡安全治理體系有待優化

黨的二十屆三中全會《決定》對“健全網絡綜合治理體系”作出系統部署，把“加強網絡空間法治建設”作為其中一項重要任務。當前，互聯網因其能夠為人們提供實時、便捷、海量信息的優勢已成為國內外思想文化相互交流的主要場所，同時也為敵對勢力意識形態的滲透提供了可乘之機，利用網絡信息技術的優勢對我國進行文化入侵提供了新的手段和途徑。

新時代意識形態領域歷史虛無主義、“普世價值”論等論調的蔓延，單邊主義、霸權主義等意識形態的威脅，形成了對我國國家意識形態安全的思想沖擊、政治沖擊與文化沖擊。

高校網絡安全治理工作涉及多個部門，需要多個部門協同配合、共同分擔。目前，高校網絡意識形態安全治理存在溝通效率有待進一步提升，合作難度較大的問題，需要建立統一的網絡安全治理組織框架以及協同合作機制，嚴密部署依次分層次的實行責任劃分。

大學生網絡意識形態安全教育的優化路徑

一、增強學生理想信念，提升信息甄別能力

理想信念是精神之“鈣”。高校網絡意識形態安全教育應以黨的二十大精神和總體國家安全觀為指引，增強大學生作為社會主義建設者與接班人的使命感和責任感，積極踐行社會主義核心價值觀。

高校網絡意識形態工作需要引導學生樹立正確的理想信念，提升學生甄別錯誤思潮和非主流意識形態的能力，尊重學生在教育教學中的主體地位，鼓勵學生在面對碎片化、多元化的網絡信息時能夠進行深刻認識與思考。

大學生應跳出大數據算法為其定制的信息繭房，拓寬學生網絡信息獲取途徑的廣度與深度，提高對嚴肅信息與時政新聞的獲取能力。創造學生對網絡信息更為客觀的甄別和認知能力。同時，大學生還應當積極參與到國家相關政策的宣傳和執行中，用實際行動為國家意識形態安全建設作貢獻。

二、加快問題處理時效，發揮高校領導作用

在新時代的教育背景下，高校需要在網絡意識形態安全的研究中投入更多精力和時間，了解網絡意識形態安全現狀，應當加強網絡意識形態領域的安全防護，筑牢“防火墻”，牢牢把握高校意識形態工作主導權。有效運用平臺監管系統，實現網絡輿情動態化監測，提高對高校輿論風險預判及糾錯的能力，發現問題，解決堵而不疏的問題。

教師在教育教學過程當中應發揮其在教育過程中的主導作用，在發現學生有錯誤傾向時，能夠進行及時的糾正與指引，幫助大學生深刻認識到意識形態安全的緊迫性是確保中國特色社會主義建設順利進行的重要保障之一。只有通過強化思想政治教育，確保大學生在思想上堅定立場，才能有效防范和化解意識形態領域的風險，推動社會主義現代化建設不斷向前發展。

三、健全安全治理體系，統籌校內外相協調

健全安全治理體系需要創新改進網上宣傳，弘揚主旋律，激發正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網絡輿論導向。2024年是習近平總書記提出總體國家安全觀10周年，為深入貫徹落實習近平總書記關于全面加強國家安全教育的重要指示，教育部于4月15日前后開展“千萬師生同上一堂國家安全教育課”等宣傳活動，運用傳媒載體進行思想政治教育，推動網絡意識形態安全教育工作進一步落實。

高校網絡意識形態安全治理需要統籌考慮高校內外各方的協調與合作。高校內部需要明確各方責任的劃分，形成黨委、教師與學生齊抓共管的工作機制，確保各項工作有序推進。高校外部需要通過政府、企業和社會多方力量的協調與合作，在加強意識形態建設方面與高校形成良性互動，共同為青少年的思想引導創造健康的輿論環境，健全安全治理體系，有效防范和化解意識形態領域的安全風險。

網絡時代的到來使得思想政治教育面臨了新的機遇與挑戰。在此背景下，了解當前意識形態教育出現的問題和困境，加強學生網絡素養教育、引導網絡輿論方向、營造健康的網絡環境等路徑成為應對挑戰的關鍵。通過全面理解和科學應對網絡對思想政治教育的影響，我們能夠更好地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進社會主義意識形態的健康發展。

（作者單位：哈爾濱商業大學馬克思主義學院）