創(chuàng)建校外共享隊室

上海市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室

少先隊隊室是少先隊教育的重要陣地。隊室直播間，隊室課程探究地；隊室直播間，隊室故事發(fā)生地；隊室直播間，隊室教育創(chuàng)新地。在這里，“隊室一角宣講”成系列，小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊組織；在這里，“隊室輪值日記”見成長，小小隊務(wù)長、小小培訓(xùn)官以少先隊員視角記錄隊室生活，講述成長故事；在這里，“隊室Q&A實踐”全國少先隊重點課題組成員與隊員共話隊室新實踐。隊室活動有哪些？我們一起去隊室，與你相約每月一期“隊室直播間”。

本期主持與輔導(dǎo)：上海市長寧區(qū)教育學(xué)院少先隊教研員

李玲玉

活動嘉賓：小小宣講員延安初級中學(xué)六（3）中隊少先隊員邱孟涵

小小隊務(wù)長延安初級中學(xué)六（2）中隊少先隊員劉沐陽

親愛的少先隊員和輔導(dǎo)員們，歡迎來到第十三期隊室直播間。今天的直播我們一起來看看從一名“青銅”隊長修煉成一名“王者”隊長都有哪些寶典秘籍？讓我們一起跟著隊室宣講員到隊室里去找一找吧。

“我是光榮的少先隊隊長，我在隊旗下宣誓：一當火車頭，樣樣事情能帶頭；二當孺子牛，熱心辦事勤奔走；三當水中魚，團結(jié)隊員做朋友；四當智多星，能出點子會創(chuàng)新；五當小火箭，自動向上齊奮進。”

親愛的小伙伴們，大家好。歡迎來到我們的隊室。正如宣誓所言，隊長是“火車頭”“孺子牛”“水中魚”“智多星”和“小火箭”。想成為各方面能力都達標的優(yōu)秀隊長，不是一件容易的事。對于一名“青銅”隊長來說，我們常常會被一些問題所困擾，比如怎么帶領(lǐng)隊員開好中小隊會、怎么策劃各種類型的中小隊活動、在工作中碰到隊員們不配合又該怎么辦。遇到這些難題時，可千萬別著急，不妨到我們的隊室中去找一找解決問題的金鑰匙。

你們瞧！在隊室的學(xué)習(xí)資料櫥中就擺放著各種各樣指導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐幻藐犻L的“寶典秘籍”。有《寫給少先隊小干部》《怎樣當好少先隊干部》《少先隊小干部培養(yǎng)工作實操》等書籍，也有《少先隊小干部》系列報刊。無論你是小隊長、中隊長還是大隊長，也不管你遇到的難題是活動不會組織，還是隊員關(guān)系相處不融洽，這些指導(dǎo)隊長成長的秘籍一定可以為大家出主意、破難題。

當然，在我們這間小小的隊室里，除了通過查閱紙質(zhì)書籍獲得秘籍外，豐富的視頻類“成長寶典”也不容錯過哦，大家可以用iPad掃描對應(yīng)的二維碼，觀看近年區(qū)級隊長學(xué)校培訓(xùn)系列微課。在這些微課中有講述紅領(lǐng)巾理事會及其小理事職責(zé)的“小小紅理會大大有作為”，有教給我們活動創(chuàng)新方法的“多彩活動QQ創(chuàng)”，有提升我們團隊合作能力的“鼓動童心”……這些成長寶典可是由我們輔導(dǎo)員和隊員們共同創(chuàng)作的。通過這些秘籍的學(xué)習(xí)，相信你會離“王者”隊長更近一步。

在少先隊組織中，我們?nèi)巳硕际顷牻M織的小主人，歡迎并期待更多的隊員加入“隊長成長寶典秘籍”的創(chuàng)作之中，共同分享成長之路上的經(jīng)驗和收獲！

輪值日記：

8月19日，我和三位小伙伴一同參加了長寧區(qū)少年宮隊室之家的志愿服務(wù)活動。今天我們的任務(wù)是為前來隊室的隊員做好服務(wù)引導(dǎo)工作，并維護好隊室的日常管理。

輔導(dǎo)員說需要我們中的一位擔(dān)任今天的隊務(wù)長，我第一個舉手，揚揚得意地告訴輔導(dǎo)員自己曾擔(dān)任過小隊長。就這樣，我如愿成為今日的隊室志愿隊務(wù)長，戴上了紅袖標。

“我可是小隊長呢，平時可以管7個人，今天才3個人，肯定難不倒我！”我心想。老師走后，我一一問了他們的名字，之后便安排小張負責(zé)圖書角的整理工作，又讓小王負責(zé)活動區(qū)器材的整理，最后讓小黃在隊室門口對進入隊室參觀的人進行登記。任務(wù)安排好后，小張同學(xué)說自己之前負責(zé)過活動區(qū)器材的整理，對設(shè)備比較熟悉，有一臺機器經(jīng)常卡住，他知道怎么修，所以想和小王同學(xué)換一換崗位。我聽到后很生氣地說：“你是隊長還是我是隊長，讓你干什么你就干什么。”

大家就這樣按照我的安排到了各自的崗位。剛開始來隊室的人很少，小王發(fā)現(xiàn)活動區(qū)有一款關(guān)于隊史知識的闖關(guān)游戲，于是喊我過去一起體驗。我們倆就開心地玩了起來。不大一會兒，在門口負責(zé)登記的小黃過來叫我，說有事情和我講，因為當時我想闖關(guān)完成再過去，所以就不耐煩地說：“等一下、等一下……”結(jié)果闖關(guān)失敗了，我穿過人群有些怨氣地吼道：“怎么了？都是因為你一直喊，分散我注意力，才使我沒有闖關(guān)成功。到底有什么事？”“我……”小黃同學(xué)低著頭小聲說道。“你說什么我沒聽清。”“她說她想去洗手間。你還是隊長呢，只顧自己玩。”旁邊的小張同學(xué)提出了意見。

一天的志愿服務(wù)結(jié)束后，我走到留言墻旁，看到大家的留言評價，好多留言是寫給小張同學(xué)的，說他服務(wù)很熱情，很有責(zé)任心。看來看去也沒有發(fā)現(xiàn)有寫給我的留言。

其他三位隊員離開后，我有些失望地在圖書角坐了一會兒，發(fā)現(xiàn)了一本《怎樣當好少先隊干部》的書，翻看以后我恍然大悟。曾經(jīng)參與隊長培訓(xùn)時，輔導(dǎo)員給我們說過作為隊長首先要有為大家服務(wù)的意識，要做“孺子牛”。今天我選擇了擔(dān)任這個隊室的志愿服務(wù)隊務(wù)長，就要發(fā)揮表率作用，熱心為大家服務(wù)。我羞愧極了，原來我弄丟了隊長的“初心”。

今天的事情我想我會永生難忘，今后我也會時刻提醒自己牢記為隊員服務(wù)的初心，謹記一條杠杠一份責(zé)任，爭取做一個好隊長。

小小隊務(wù)長的輪值日記，也給我們帶來了很多的啟發(fā)。全心全意為隊員們服務(wù)是我們做隊長的“初心”，建設(shè)好少先隊隊室陣地，更好地為廣大隊員成長服務(wù)也是我們隊室創(chuàng)建的“初心”。本期“隊室Q&A訪談”話題是——創(chuàng)建校外共享隊室，歡迎隊員們提問。

問題一：什么是校外共享隊室？

相信隊員們對“共享單車”一定不陌生。“共享”意思是分享，是指將一件物品或者信息的使用權(quán)或知情權(quán)與其他所有人共同擁有。校外共享少先隊隊室是指少先隊隊室作為專用陣地的同時還涵蓋了其他的功能，比如在少先隊隊室中設(shè)置心理咨詢區(qū)、兒童閱覽區(qū)、家長休息等候區(qū)等；在社區(qū)街道的黨群服務(wù)中心、青年之家等地開辟的少先隊隊室一角，在—定意義上也算是場地“共享”隊室。

問題二：校外為什么要創(chuàng)建共享隊室呢？

校外少先隊隊室之所以要進行共享，主要基于以下兩個方面的考量：

一是為了實現(xiàn)資源最優(yōu)化。少先隊隊室作為專用陣地，其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理運作成本較高，對于一些場地不足的校外教育場所或社區(qū)少先隊組織來說，建設(shè)一間專用的隊室存在一定的困難。與此同時，隊員們來少年宮、青少年中心、社區(qū)等場所學(xué)習(xí)和活動的時間相對較短且固定。除學(xué)習(xí)活動之外，他們能走進隊室的時間非常有限，隊室的利用率很低。如果能合力將一些相對分散的資源聚集在一起整合起來，創(chuàng)建一間“一專多能”的共享校外少先隊隊室，則可以最大程度提升隊室建設(shè)水平，也能最大限度發(fā)揮隊室服務(wù)功用。

二是為了解決校外隊室在建、管、用等方面經(jīng)驗不足的問題。相對校外而言，學(xué)校少先隊組織和其他黨、團隊等組織在陣地建設(shè)方面都有著豐富的經(jīng)驗和良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)建校外共享隊室可以借助黨群服務(wù)中心、青年之家等陣地的力量，同時方便學(xué)習(xí)和吸收校內(nèi)隊室在管理和運營方面的好經(jīng)驗。這樣在校外創(chuàng)建隊室的難題就可以很好地解決。

問題三：校外共享隊室怎么創(chuàng)建呢？

校外共享少先隊隊室的創(chuàng)建可以從“建、管、用”三個環(huán)節(jié)人手，進行場地聯(lián)建、協(xié)同管理、資源共享。

在場地聯(lián)建方面，可以進行場所內(nèi)部整合資源，建設(shè)一個集展示交流、培訓(xùn)研討、體鍛娛樂、休閑閱讀等多功能為一體的復(fù)合型“活動隊室”；也可以在場地有限的情況下，與周邊少先隊組織聯(lián)合建立類似流動圖書館式樣的“流動隊室”，根據(jù)隊員活動時間的規(guī)律將隊室輪流開進校外場所，從而實現(xiàn)隊室使用效率的最大化。

在協(xié)同管理方面，隊室的管理可以實行校內(nèi)外（社區(qū)）輔導(dǎo)員聯(lián)合負責(zé)制，由區(qū)紅理會理事，學(xué)校大隊委以及面向社區(qū)或社會招募志愿管理員等方式進行志愿輪流管理。

在隊室使用方面，可在校內(nèi)少先隊隊室使用的基礎(chǔ)之上增加更多共享的功能，比如，拓寬服務(wù)內(nèi)容，提供校外、社區(qū)少先隊活動信息以及區(qū)域場館教育基地有關(guān)咨詢服務(wù)，開展社區(qū)隊干部培訓(xùn)、校外輔導(dǎo)員培訓(xùn)，組織開展與周邊企事業(yè)群團組織的聯(lián)合性活動；擴大服務(wù)對象，將隊室開放給更多人群，讓社會上更多的人走進隊室，了解少先隊的文化等。

隊室是隊員之家，校外共享隊室的創(chuàng)建當然也離不開隊員們的參與，期待更多的隊員走進我們的隊室，為共享隊室的創(chuàng)建貢獻智慧金點子。