尺水興波，波瀾迭起

古人云：“凡作人貴直，而作詩文貴曲。”文章行文如果一馬平川，讀來就會索然無味，無法引起讀者的閱讀興趣，自然得不到好評價。因此，記敘文應避免平鋪直敘，要通過巧妙設計使情節波瀾起伏，讓筆下的事件變得情節曲折、趣味盎然，才能耐人尋味。本文將詳細介紹幾種常見的技法，供同學們參考。

設置懸念。懸念，在中國古典小說里被稱為“扣子”或“關子”，即設置疑團，不作解答，有意不把人物命運、故事結局和盤托出，借以激發讀者的閱讀興趣。一個懸而未解的矛盾會使文章內容層層推進，給讀者“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”之感，從而不知不覺地引導他們在接下來的情節中尋找答案。設置懸念更容易引起讀者的閱讀興趣與閱讀期待，具有藝術沖擊力。

鄭振鐸的小說《貓》開頭寫道：“我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。”這句話立即向讀者設置了懸念，“總是”一詞暗示讀者，這個故事是有波瀾的。讀者會自然而然地產生疑問：為什么這些貓總是失蹤或死亡？這種懸念的設置不僅吸引了讀者的注意力，還為后續的情節發展埋下了伏筆。

再如，魯迅的《孔乙己》中，孔乙己的出場總是伴隨著“排”的動作和“多乎哉？不多也”的口頭禪。這些細節不僅勾勒出他獨特的落魄書生形象，還勾起了讀者的好奇心：孔乙己究竟是一個怎樣的人？他為什么有這些奇怪的習慣？這種懸念的設置使讀者更加關注孔乙己的命運，增強了文章的吸引力。

曲折情節。……