老師，我可以抱一下您嗎

馬上要畢業了，俱郝陽牢牢地記住了我的話，懂得了珍惜，自覺坐在最前排，專注地抬起頭認真聽講。他今天接二連三的發言格外精彩，有著不錯的語文功底，只要有心，這個孩子什么事都能做好！

百日誓師大會上，我和俱郝陽、郭瑞陽等這群成績并不是特別出色的孩子合影，我當時非常高興，這是對我最高的贊賞。

然而不知什么時候，俱郝陽變了，經常早讀遲到，上課說話，有時干脆趴在桌子上，也不再寫作業，我心里一陣難過，又束手無策。

我和他談話時，他的眼睛瞟著遠方，我知道他有點不耐煩。當我贊揚他認真完成的作文時，他也沒有興趣再整理好發給我。

我想盡了辦法，和他談了無數次話，然而只是徒增傷心，也許我的這種關心，讓他感到很煩，他見到我有時會避過去裝作沒看見，偶爾打招呼也有點敷衍，看得我一陣寒心。我不忍心放棄，我想看到他以前的樣子，他到底有什么難言之隱？我也不知道他為什么會變成這樣，我一次次努力，又一次次失敗，我只得清醒地告訴自己，他再也回不到從前了。

“俱郝陽，就要畢業了，你也不用再顧慮什么了，我只想問一下，你為什么變成這個樣子？到底有什么原因呢？”我非常鄭重地再一次問起這個話題。

“沒有，什么都沒有，都是我的問題，是我看自己的成績不好，我放棄了自己。”俱郝陽輕聲說。

“我一直覺得你文采很好，以前有個孩子畢業時才發現，我一直為此內疚。我沒有放棄你，是因為我看到了你的潛力，可是我沒有成功。”我非常遺憾地說，“聽到你今天的發言，我很高興，我喜歡看見你眼睛里的光。”

就要離別了，我很難過，“俱郝陽，你想說什么？”快下課時，我看見俱郝陽望著我，像是有話想說。

“老師，我可以抱一下您嗎？”俱郝陽的眼睛很真誠。

“當然可以！”

俱郝陽站起來，我伸出雙臂，我們擁抱在一起。那一刻，有萬千語言凝結于喉，突然鼻子一酸，有點想落淚，這個孩子，總是很特別，搞得有點煽情，他什么都沒有說，然而似乎又告訴了我一切。

“老師，我也要擁抱您。”好多孩子走上前來，氣氛高漲起來，擁抱如此簡單，我們冰釋了前嫌，孩子們今天格外活潑，我想到，也許我的初衷是好的，但是我的方法有問題，在傳授知識的同時，讓孩子們感到快樂，放下一節課，搞點有趣的事情，不也可以嗎？

我們開心地笑著，我們緊緊地擁抱，我們的心近了，這是我和學生的第一次擁抱，感覺真美好！